品牌曆史
龅牙兔兒童情商樂園隸屬于南京派納工貿有限公司，龅牙兔中國事業開始于2002年，情商（SEL）在中國終于拉開序幕。10餘年來，龅牙兔情商（SEL）在中國的蓬勃發展起來，“情商決定未來”的理念在中國正結出碩果。
2002年：龅牙兔加入國際SEL兒童社會情緒能力發展計劃，籌建中國兒童教育項目基地；
2003年：龅牙兔注冊成立，成功完成編譯“情緒E樂園”和“EQ高手訓練營”等六門課程，正式提出龅牙兔“情商九項”作為兒童情商評價的标準；
2004年：第一家旗艦中心在南京成立，進入全國培訓行業；
2005年：引入并推出童子軍活動；
2006年：推出情商外延課程之兒童金錢訓練“小貝學理财”；
2007年：推出情商外延課程之兒童性教育“男生地帶&女生地帶”；
2008年：完成新的研發工作，推出0-3歲的寶寶情商教育項目：“布丁早期情商領先計劃”；
2009年：參加美國CSEE的10月研讨項目，并與CSEE達成新項目備忘錄；
2010年：啟動父母情商訓練課程：《父母EQ4:1訓練營》，中國南區旗艦中心深圳山姆園開業；
2011年：龅牙兔北京園正式開業，SETEEP項目啟動。
2012年：龅牙兔翻譯編着兒童情商教育理念叢書《營造環境》。
2013年：龅牙兔參與編寫的中小學情商讀本在南京六合小學首發！揭開兒童情商教育新篇章！
2014年：繼續書寫龅牙兔傳奇.......n
産品及服務
龅牙兔兒童情商樂園，專注于0-15歲兒童情商教育，旨在提供科學系統的課程，提供正确的觀念和知識，進而塑造在自我形象，情緒管理，競争力，挫折抵抗、責任感、獨立性，自律及人際關系的圓融技巧。n
龅牙兔的情商教育，核心聚焦情商，而體系立體并多元，不僅有訓練營，還有豐富的情商活動（室内及戶外），同時還設置于兒童課程相平行的父母情商訓練課堂。n
龅牙兔擁有國内專業兒童情商教育團隊和專家隊伍，他們由教育學者，高校教授，國家心理咨詢師，兒童發展專家和專職情商訓練師構成。這支團隊具有不息的自主研發和創新能力。
SEL計劃
SEL是Social and Emotional Learning（社會情緒能力學習）的縮寫。
SEL計劃由一個國際性的機構CASEL（the Collaborative to Advance Social and Emotional Learning，促進社會情緒能力學習合作組織）正式确定，從1994年确定至今，SEL計劃已經由美國輻射到了包括歐洲、南美洲、北美洲、東南亞地區、大洋洲在内的全球衆多的國家和地區。2003年，中國的龅牙兔也正式引入SEL全套課程體系，成為SEL在中國的首個實踐基地。
SEL所提供的課程可以營造一種能夠支持、鞏固和拓展該項教學成果的環境，以使兒童在課堂内學習的知識能适應課堂外的生活。SEL課程的宗旨在于培養有知識、有責任心且樂于助人的學生，讓他們有維持良好人際關系的能力，為學生的學業成功、健康發展做好鋪墊。
SEL的意義有目共睹，但是在中國仍舊缺少量化的評估，2010年5月，中國首個SEL實踐基地與美國非盈利兒童情商教育組織聯合啟動了“兒童情商訓練效果評估（SETEEP）”，即：（BI-TO Social & Emotional Training EffectEvaluation Project），項目将采用國際SEL通用的專業嚴謹的評估方式，對3—12歲的兒童進行分組全面評估，時間将持續3年，重點關注中國兒童自信心、獨立性、問題解決、責任感、自律、情緒管理、挫折抵抗、同理心和人際交往九大方面的發展。
SEL計劃的願景是家庭、學校和社區共同合作以促進兒童學習和生活的成功并支持所有兒童的健康發展。在這一設想中，參與終身學習的兒童和成年人都是具有自我意識、關心并緊密聯系他人并且能夠為自己的決定負責并建設性地參與社會活動，以使兒童和成人都能發揮其最大潛能。
情商教育
情商教育，也稱為社會及情緒能力教育，是指對兒童進行自信心、情緒管理、競争力、挫折抵抗、溝通、壓力應對、人際關系及領導力方面的指導和訓練，早在上個世紀90年代，社會情緒發展計劃就開始出現在美國各州的中小學教育大綱中，并明确規定學時和教學目标。一般地，每個州每個學校根據自身情況，可以将社會情緒發展計劃以兩種模式進行實施，好一些的校董事會将其納入課程體系，向科學文化課一樣進行；另外的一些設置為“Afterschool第二課堂”，以補充的形式進行。
有效的情商訓練要符合“S-A-F-E”原則
國外對有效的情商教育項目的标準，也是非常嚴格的。美國最大的非盈利兒童情商教育組織CASEL在2008年出台了關于《情商訓練項目有效性的評估标準》，明确指出有效的情商訓練項目，應該符合的四項原則，這就是S-A-F-E原則
1、Sequence系統持續
情商課程必須系統而且持續。很多家長以為隻要參加一兩次就能改善，但高情商不是一朝一夕形成的，它是對孩子日常觀念和行為習慣的重新塑造。情商技巧需要不斷地強調和孩子不斷地練習才能掌握，而一旦掌握則受益終身。因此，情商訓練至少是個半年到兩年的過程。
2、Active互動并以孩子為中心
情商課程形式應該是高度互動，以孩子為中心的。“大道理”在情商教育中永遠沒有地位。因此，有效的情商訓練要關注到每一個孩子，課程形式應該多樣有趣，如角色扮演，價值觀澄清、團隊動力等方式。這樣，孩子學到的方法和技巧，是從他們的活動中自己總結出來的，這樣他們才能夠在日常生活中，更主動和自如地運用。
3、Focus教的必須是情商
課程的内容應該聚焦情商，屬于情商範疇的。有效的情商課程内容，應該包括自我認識，自我管理，認識他人，人際技巧，問題解決和領導力方法，是以提高孩子的自信心，情緒管理，獨立性、意志力、責任感、問題解決、社會交往、同理心為目标的。
4、Explicitness明确的技巧和方法
有效的情商課程強調的是情商的方法和技巧。有效的情商課，不是幾個遊戲，幾天活動，喊喊口号，做做類似成人的拓展訓練，參加所謂的激勵式的體驗。真正有效的情商訓練，必須通過環境中精心設置的體驗活動，傳遞給孩子關鍵的觀念和技巧。
比如，情商能力裡的“自律”，不僅要讓孩子了解自律很重要，更重要的事，要讓孩子掌握如何才能自律，面對誘惑或自己要分心時候，該怎麼做。有效的情商訓練課程，傳遞絕不是模糊的“情商概念”，而是清晰的觀念，方法與技巧。而且孩子們要學會在日常生活中如何運用。
作為中國最早從事兒童情商教育的專業機構，龅牙兔已經發展為在國内規模最大，業界最有影響力的訓練品牌。盡管龅牙兔在國内發展的10餘年中，根據中國的實際情況，訓練方式和課程機構都進行過本土化，但是以上的四條原則，卻是牢牢把握的。高部長強調，龅牙兔做的不是情商教育，龅牙兔做的是有效的情商教育！
品牌文化
理念：龅牙兔始終将兒童情商教育放在第一位，以培養快樂自信受歡迎的未來成功者。我們希望能夠為中國兒童的成長貢獻一份力量，和全名力量相比，或許龅牙兔很微弱，但龅牙兔會一直堅持做情商的信仰者和傳播者！堅持客戶第一、團隊至上、坦誠溝通、結果導向、愛與責任、學習創新的價值觀。
使命：做情商的信仰者與傳播者,推動兒童情商教育發展n
願景：讓情商成為每一個孩子的必修課
所獲榮譽
龅牙兔兒童情商樂園于2002年7月正式成立,總部設立在南京。在過去的10年裡，龅牙兔作為國内非智力教育的領袖品牌，得到了南京市宣傳部、團市委、青少年宮、文學藝術聯合會、大衆媒體等等的認可，并獲得了諸如“最具權威早教機構”、“值得信賴的品牌機構”“教育發展新銳獎”等多項殊榮。
龅牙兔先後在南京建立了五個樂園，共有100多家中心遍及上海、廈門、甯波、蘇州、重慶、成都、廣州、深圳、濰坊、新疆、西安等五十多個城市。
