应用
『分镜』一词源自于电影，在漫画上我们也可以将之称为『分格』。漫画分镜是打草稿阶段的重要工作，包括分配页数，定制每页内的格框划分等。分格是漫画的基本技巧，也是当代漫画和传统漫画联系最紧密的环节。
分镜画面主要以4个方面组成：1.镜号；2.画面；3.描述；4.时间。
镜号：准确的镜头编号。
画面：该镜头中所要表达的内容，场景与人物关系、人物的表演状态、镜头的推拉摇移。
描述：解释画面状态、人物表演情绪、人物对白以及后期制作指示。
时间：该镜头的拍摄时间（例：2秒10帧）
分类
影片
影片分镜用以解说1个场景将如何构成。人物等被写体以多大的比例收入镜头成为构图、做出什么动作。摄影机要从哪个角度切入或带出、摄影机本身怎么移动、录映多少时间等。
漫画
大家都知道的，漫画包括有单幅漫画，四格漫画，连环漫画，及现在正在被研发的互动漫画，而，『分镜』则专被用在连环漫画上。
它在漫画的制作上扮演着『诠释者』的角色，意在将漫画里的事件的：
1－『发生顺序』
2－『观察角度』
3－『事（物）件与事（物）件的关联』
4－『节奏和情绪』
5－『虚与实』
诠释出来，将之编辑成我们所见的漫画。
发生顺序
文本：
一个高中女生一大早醒来，发现自己迟到了，她慌慌张张地穿了衣服跑到车站，发现校车已经开走了，正不知如何是好，一位骑着摩托车的同校帅哥看到她，表示愿意载她去学校。
我们将这篇故事换成：女高中生失魂落魄地在街上走着，一位帅哥骑着车过来，问她原因，女高中生说明了今天迟到的种种，帅哥听后表示愿意载她去学校。
再将故事换成：女高中生坐在一位帅哥的摩托车后坐，从他们两人的对话可以听出女高中生迟到并没办法赶上校车。
讨论：
第一个顺序将故事的重点落在女高中生身上；而第二个顺序，相同的故事，重点在于男女主角的邂逅；第三个顺序里，重点又变成两人的相处气氛了。事件发生的顺序往往决定它们的重要性，在画分镜的同时，安排好所要描写的事件的顺序也是一门功课。
观察角度
文本：
一个高中女生一大早醒来，发现自己迟到了，她慌慌张张地穿了衣服跑到车站，发现校车已经开走了，正不知如何是好，这时她看到一位骑着摩托车的同校帅哥，表示愿意载她去学校。
我们将这篇故事换成：女高中生慌慌张张地跑到车站，发现校车已经开走了，这时另一个帅哥骑车经过，看到这个奇怪的女孩子在抱怨自己迟到，他好奇地走过去，表示愿意载她去学校。
再将故事换成：高中女生看到经过的帅哥，她有些惊讶地看着他，而那帅哥也停下来望着她，两人相视不久，帅哥问女高中生为什么沮丧，女高中生说明迟到的原因后，帅哥表示愿意载她去学校。
讨论：
第一个角度的重点仍是女高中生；
第二个角度在后半段加入了帅哥的观点；
第三个角度将立场模糊掉了，它可以说没有观点。
事件与事物的关联
文本：
一个高中女生一大早醒来，发现自己迟到了，她慌慌张张地穿了衣服跑到车站，发现校车已经开走了，正不知如何是好，一位骑着摩托车的同校帅哥看到她，表示愿意载她去学校。
我们将这篇故事换成：女高中生迟到了，她赶不上校车，这时她看到一个帅哥骑车过来，看到她就大喊了一个女生的名字，结果发现认错人了，帅哥失望之余，还是愿意载女高中生去学校，女高中生猜出帅哥被某女孩子甩了。
再将故事换成：一个帅哥赶着上学，途中看到一个穿着制服的女孩子在街上游荡，他上前搭讪，和女孩挺谈得来，两人打算逃学，边骑着摩托车边聊天，可是却在不知不觉中骑到学校门口，帅哥慌张之余，女孩却微笑地向他道谢，走进学校，留下莫名其妙的帅哥。
讨论：
第一个事件里，『关联』只在于两人的偶然相遇；
第二个事件里，『关联』中却暗示两人之间存在了另一个女孩；
第三个事件中，『关联』模糊，留下神秘感。
在漫画中我们常常让角色去做这件事做那件事，但经常忽略它们为什么要去做这些事？
它们做的这些事和故事到底有些什么关联？
