历史沿革
广东第二师范学院前身为1955年创办的广东教育行政学院。
1960年更名为广东教育学院，同年，广东工农师范学院并入。
1970年停办，主体下放至肇庆地区新兴县，先后创办了肇庆地区师范学校和肇庆师范专科学校。
1978年复办，1982年被确定为省属成人师范本科院校，并于同年开始举办成人师范本科教育。
1985年开始举办普通专科教育。
1990至2008年举办普通本科教育。
2010年经教育部批准，改制为普通本科院校，更名为广东第二师范学院，是广东省属普通本科院校。
2014年获得学士学位授予权。2018年通过教育部本科教学工作合格评估。
办学条件
学校树立“教学以学生为本”理念，创新人才培养模式。我校大学生创业孵化基地被广东省经济和信息化委员会认定为“广东省小型微型企业创新创业示范基地”，众创空间被广东省科学技术厅认定为“广东省众创空间试点单位”；我校被广州市职业能力培训指导中心评定为广州市创业培训定点机构。
学校已建成3个国家教师教育创新实验区；并与广州、汕头、佛山等地政府合作共建了9所附属学校；与广州市白云区合作成立广东第二师范学院实验教育集团，是广东省内首个小初高全学段覆盖的乡村教育集团。
在推进基础教育优质均衡发展，尤其是薄弱学校快速优质化方面进行了大胆探索，积累了丰富经验。学校一直承担着基础教育教师、校（园）长的培训任务，是教育部校长领航工程基地、教育部教师国培计划基地，广东省级中小学教师发展中心等6个省级机构设在我校。
教学建设
院系专业
师资力量
学校现有教职工889人，其中专任教师532人。专任教师中有高级职称191人，占教师总数35.05%；有博士学位教师217人，占教师总数40.8%。全校先后有30多人次荣获“全国模范教师”“全国优秀教师”“南粤优秀教师”“南粤先进教育工作者”“南粤教坛新秀”“广东省青年文化英才”等荣誉称号。有省督学3人；教育部校（园）长培训专家1人；“国培”计划国家专家库专家7人；省中小学教师培训专家工作室主持人3人；省级教学名师1人，省级非物质文化遗产传承人1人；受聘其他大学博士生导师2人，硕士生导师10人。
科研平台
科研成就
近五年来（2016年-2020年），获省级以上重点科研平台6项，学校主持各级各类纵向和横向项目407项，其中国家级24项，省部级245项；自然科学类项目160项，人文社科类项目247项。学校教师发表学术论文2000余篇，其中北大核心论文数量为378篇，CSSCI收录130余篇，SCI收录180篇，EI收录73篇，CPCI（ISTP）收录6篇；出版著作98部；获得专利共70项。
获得全国教育科学研究优秀成果奖三等奖1项，广东省科学技术一等奖1项，广东省哲学社会科学优秀成果奖论文二等奖1项。《广东第二师范学院学报》（人文社科）连续五届获评全国高校优秀社科期刊，连续2次入选“中国人文社会科学核心期刊（扩展期刊）”；2021年，学报全面改版为教育教学研究类期刊。
"十二五"以来，全校获得自然科学基金、社会科学基金等科研立项国家级30项、省部级235项;发表学术论著2410篇(部);获得省级科研奖励2项，同时产出了一批有一定影响的成果。教师以课堂教学、大学生创新创业教育、第二课堂等形式将其科研成果融入本科教育教学和人才培养，以科研促教学。
《广东第二师范学院学报》(人文社科)连续四届获评全国高校优秀社科期刊，入选"中国人文社会科学核心期刊(扩展期刊)";2017年，《广东第二师范学院学报》(自然科学)获得"广东省特色科技期刊"称号。
学术资源
截止2016年8月31日，拥有纸质图书文献126.44万册，电子图书65万册，纸质期刊1137种、报纸80种。而数字资源建设方面，以引进权威资源为主、自建特色资源为辅，本馆现购进中国知网系统服务平台（中国学术期刊网络出版总库、中国优秀硕士学位论文全文数据库等4个子数据库）、超星读秀知识库系统服务平台、国道数据外文专题数据库、人大复印报刊资料数据库等多个文献信息资源库。
校外合作
学校积极拓展国际文化教育交流与合作。近年来，与澳大利亚西悉尼大学、美国内布拉斯加大学奥马哈分校、英国西英格兰大学、英国北安普顿大学、波兰热舒夫大学等10多所国（境）外高校签订了合作备忘录或合作办学协议，同时与西悉尼大学合作开展了“3+1”和“2+2”学分互认模式的联合办学项目，培养了一批具有国际视野的应用型人才。
校园标识
校训
“进德修业，为人师表”，这一校训是学校的兴校之魂言简意赅地传递出学校师范教育特色和德才相济、谦虚进取的不懈追求。校训砥砺着学校一代代教师、一代代学子不事功名、踏实勤勉地锤炼自我修养，自觉做到学高为师，身正为范，为心中的一份教育理想奉献出辛勤的时光与汗水。
校徽
校徽采用本校2008级美术系视觉传达专业谢勇同学的设计图案。该图案以“广东第二师范学院”和“师”字为设计主题，中间图形的主体部分为“师”字的反白图形，像“书”字也像“人”字，取“三人行必有我师”之意，寄望学校师生以开放心态、科学严谨地求学和施教，既修业又修身，充分体现我校“进德修业，为人师表”的校训精神。
校徽中间图形的主体部分又是篆体字“水”的变体，上善若水，厚德载物，它代表了孕育岭南文化的珠江之水，凸显坐落干珠江之滨的广东第二师范学院激流勇进、同舟共济争先发展、迎难而上的精神风貌。
校徽中间图形的底部，标明学校创办的时间是1955年，暗寓学校多年办学历史积淀所形成的发展平台，也适应整体图案视觉的平衡与稳定。
校徽中间图形的圈外配以校名标准中文字体和英文全称，形成众星捧月之势，暗寓学校办学与国际化的接轨。
校徽外形采用圆形，取意于太阳，象征着学校教育事业发展的日新月异和光明前景，也寓意教育是“太阳底下最光辉的事业”，并体现出学校坚持不懈、生生不息培育祖国未来和希望的办学理念。
校徽以绿色为主色调。绿色代表着生命和希望，绿色寓意青春、向上、健康，充分展示了学校充满青春和活力的精神风貌，以及自然、朴实、和谐的现代环保意识，传达出学校“学为君子，兼善天下”的园丁精神。
学校领导
校园风光
