學校概況
紅河學院是雲南省屬綜合性普通本科院校，其前身是創建于1978年的蒙自師範專科學校；2003年4月，經教育部批準，由蒙自師範高等專科學校與雲南廣播電視大學紅河分校合并組建而成；現已發展成一所以自然科學和人文科學為骨幹，理、工、農、經、管、教、藝術協調發展的省屬公辦綜合性本科院校，是雲南省立項建設碩士學位授權單位。學校實行“省州共建，以省為主”的管理體制。學校坐落在素有中國最具發展潛力旅遊城市、中國西部最具特色城市之稱的紅河哈尼族彜族自治州首府——蒙自市。是目前滇南地區辦學規模最大，辦學實力最強的高等學府，綜合實力居全省高校十強行列。學校正朝着建設“特色鮮明、優勢突出、現代化程度較高的區域性、國際化、教學型的地方綜合大學”的目标邁進。
蒙自市有着悠久的曆史和豐厚的文化底蘊，享有“滇南明珠”的美譽，是近代雲南省對外貿易、商業、金融、郵電事業中心，是滇南中心城市核心區，按照省政府批準的滇南中心城市總體規劃，到2020年，滇南中心城市城鎮化水平達78.7%，建成區面積達124.5平方公裡，将跨入國内百萬人口大城市行列，建成雲南省第二大城市。蒙自市離越南老街省較近，所以紅河學院成了我國西南地區離邊境線最近的大學，在國家高等教育布局中發揮着重要作用。北回歸線橫穿蒙自市境内，年均氣溫18.6℃，校園内四季常青，鳥語花香，環境秀麗，景色宜人，被譽為園林式的高等學府，是讀書治學的理想之地。
學校占地面積1200畝，校舍建築面積27.6萬平方米，教學行政用房10.04萬平方米，固定資産4.65億元，教學科研儀器設備值6154.82萬元；圖書館藏書67.03萬冊。現有教職工864人，其中專任教師670人，正高職稱78人，副高職稱180人，副高職稱以上教師占專任教師總數的39%，專任教師中博士34人，碩士392人，碩博教師占專任教師的比列達64%；其中，省級教學團隊2個，省級教學名師3人，省級小語種人才培養教師6人，享受國務院特殊津貼1人，省政府特殊津貼4人，雲南省有突出貢獻專業技術人才2人，雲南省教育功勳獎1人，入選雲南省“四個一批”人才1人，雲南省中青年學術技術帶頭人後備人才2人，紅河州州管專家4人，多名教師被聘為省内外知名高校的碩士生導師，基本建立起了适應學校多科性、綜合性發展的教師隊伍。學校面向全國26個省（自治區、直轄市）和東南亞國家招生，全日制在校本科生12500餘人，其中國際學生300餘人。
學校學科門類齊全，設有人文學院、商學院、工學院、生命科學與技術學院、理學院、教師教育學院、體育學院、數學學院、國際學院、美術學院、外國語學院、音樂學院、政治學與國際關系學院等13個教學學院和1個思想政治理論教研部。現有省級碩士點建設一級學科3個，省級備案碩士點建設一級學科3個，省級重點學科2個，校級重點學科10個，本科專業53個，其中國家級特色專業1個，省級重點專業6個，校級重點專業10個，涵蓋了文、史、法、理、工、農、經、管、教、藝術等10個學科門類。
學校密切結合所處區域經濟社會發展需要，積極主動地為地方培養高素質人才。
學校結合辦學定位和地方實際開展科研工作，初步搭建和形成切合辦學定位、區域特征的科研平台。學校積極培育和支持為區域發展服務的科研項目和科研機構，教師科研能力增強。
學校結合區域特點，大力推進國際化辦學，教育國際化内涵不斷豐富，逐步形成由留學生教育、境外辦學、聯合培養、國際學習、漢語國際推廣、科研合作、學術交流、文化交流等組成的國際合作與交流的有機格局。
在新的曆史發展時期，紅河學院正高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿着中國特色社會主義道路前進。
曆史沿革
1978年4月，經國務院批準蒙自師範專科學校成立，是“文革”結束後國家在地方首批設置的普通高校；
1992年7月，國家教委同意蒙自師範專科學校更名為蒙自師範高等專科學校；
2003年4月，經教育部批準，原蒙自師範高等專科學校與雲南廣播電視大學紅河分校合并組建紅河學院；從此填補了滇南地區無本科高校的空白；學校首任黨委書記由中共紅河州委副書記于志偉同志擔任，黨委副書記、校長由彭兵教授擔任；國家教育部、國家民委、國務院學位委員會以及省、州主要領導出席了揭牌儀式；
2004年12月，紅河學院越南留學生開學典禮隆重舉行，至此，我校留學生的招生規模躍居全省第四位，标志着我校建設“面向東南亞、南亞的國際化綜合大學”的目标邁出了重要一步，也标志着中越兩國和兩國邊境地區的合作有了新的進展；
2006年9月，中共紅河州委常委、州委宣傳部部長唐明生同志出任紅河學院黨委書記；
2008年6月，紅河州越南研究中心在紅河學院挂牌成立；州政協主席李保文等州級主要領導出席了成立大會；
2008年10月，紅河學院舉行建校30周年慶典大會，來自州内外的領導、嘉賓、校友與學校萬餘名師生歡聚一堂，共話學校發展。省政協副主席白成亮，張學文，省教育廳副廳長和福生，州委書記劉一平，州委副書記、州長楊福生，州人大常委會主任陳霖，州政協主席李保文等省州主要領導參加了慶典大會；
2010年5月，昆明理工大學黨委委員、紀委書記陳永明同志出任紅河學院黨委書記；
2010年12月，教育部副部長陳小娅一行在省、州主要領導的陪同下到紅河學院視察，陳小娅聽取了學校領導的彙報後，對我校的快速發展和取得的成績給予了充分肯定，并表示會支持學校的發展；
2011年7月，雲南省人民政府副省長高峰一行在州、市主要領導的陪同下到紅河學院視察指導工作，高副省長聽取了我校領導的彙報後，對我校在改革、建設和發展中取得的成績表示滿意，并作出重要批示：要求紅河學院進一步加強産、學、研互動，充分發揮學校在推動經濟社會新發展中的作用，努力建設全省乃至西南地區一流州市高校；
2011年9月，紅河學院與越南社會主義共和國合作辦學項目暨2011級新生開學典禮在越南太原大學（太原校區）隆重舉行，至此，我校成為雲南省唯一一所獲得在境外開設本科專業的高校；
2011年10月，中國共産黨紅河學院第一次代表大會勝利召開；大會号召：讓我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，秉承優良辦學傳統，以更加廣闊的視野、更加飽滿的熱情、更加務實的态度、更加昂揚的鬥志，與時俱進，開拓創新，團結進取，紮實工作，為把我校建設成為一所“特色鮮明、優勢突出、現代化程度較高的區域性、國際化、教學型的地方綜合大學”的目标努力奮鬥；
2012年4月，紅河州人民政府支持紅河學院發展現場辦公會隆重舉行；州委副書記、州長楊福生，州委常委、副州長李揚，副州長丁興忠，州政府秘書長馬文亮及州級有關部門領導和蒙自市主要領導參加了大會。
現任領導
黨委書記：陳永明
黨委副書記、校長：甘雪春
黨委副書記：羅家祥
黨委副書記：皇初雄
黨委委員、紀委書記：田志勇
黨委委員、副校長：戴志福，陳燦，安學斌
副校長：彭強
副廳級巡視員：範元昌
黨委委員、校長助理：張燦邦
學科建設
學校結合地方經濟社會實際和區位特點，開設為地方經濟和社會發展服務、凸顯區域特色的學科專業，部分學科優勢特色初步顯現。現有省級碩士點建設一級學科3個（數學、化學、民族學），省級備案碩士點建設一級學科3個（教育學、電氣工程、植物保護），省級重點學科2個（有機化學、電氣工程），校級重點學科10個（材料物理與化學、生物化學與分子生物學、應用數學、史學理論及史學史、馬克思主義中國化研究、計算機應用技術、控制理論與控制工程、課程與教學論、教育技術學、國際貿易學）。
2014年新增專業：商務英語，酒店管理；老撾語。
人才培養
紅河學院推崇“天道酬勤，有容乃大”的辦學精神，倡導“超越、創造、和諧”的辦學理念，堅持“立足紅河，服務雲南，輻射東南亞、南亞的較高水平的區域性、國際化地方綜合大學”的辦學定位，“培養具有國際視野和服務區域經濟社會發展的應用型。
科學研究
學校結合辦學定位和地方實際來開展科研工作，初步搭建和形成了切合辦學定位、區域特征的科研平台。學校積極培育和支持為區域發展服務的科研項目和科研機構，教師科研能力增強，學校科研實力提升。2003年升本以來，共獲國家級項目15項、省部級項目47項、地廳級項目182項、國際合作項目4項、橫向項目13項；獲省部級科研成果獎16項；獲授權職務專利9項；出版專著43部；發表學術論文4008篇，其中SCI、EI、ISTP收錄論文386篇、核心期刊論文923篇。學校在生物資源、天然藥物開發與利用等領域與地方開展科研、技術合作，取得了豐碩成果；紅河州人民政府在學校建立“紅河州越南研究中心”，依托學校進行滇越合作研究；學校成立了國際哈尼/阿卡研究中心、區域經濟研究中心、農村問題研究中心等面向地方的研究機構，為服務區域經濟社會文化發展提供平台。現有雲南省哲學社會科學研究基地1個，雲南省高校重點實驗室2個，雲南省高校工程研究中心1個，雲南省哲學社會科學創新團隊1個。
奮鬥目标
2011年10月28日，中國共産黨紅河學院第一次代表大會勝利召開，大會确立了今後五年學校的主要奮鬥目标是：“以學生為中心”的教育教學體系構建基本完成，“地方性、民族性、國際化”辦學特色得到彰顯，重點、特色學科專業優勢明顯，學校内部管理結構得到優化，辦學質量、辦學水平及現代化水平有較大提高，服務區域經濟社會發展能力顯著增強，在雲南乃至東南亞、南亞地區有一定影響，在西南片區同類院校中進入前列。特色鮮明、優勢明顯、現代化程度較高的區域性、國際化教學型的地方綜合大學基本建成。在校生總規模達到15000人左右，其中全日制本科生13500人，努力擴大留學生規模。加大師資隊伍建設，專任教師中，教授達到100人以上，具有高級職稱以上比例占45%以上，具有博士學位教師占15%以上。新增省級重點建設學科3－5個，加大省級規劃碩士學位授權學科建設力度，力争達到“新增碩士學位授權單位”的條件，争取建成專業碩士學位授權單位。申報10個左右新專業，本科專業達到50個左右，新增1－2個國家級特色專業建設點和3－5個省級特色專業建設點，到“十二五”末，年科研經費達到1000萬元。
綜合排名
1.中國校友會網與《21世紀人才報》發布《2011年中國大學評價研究報告》，中國大學600強出爐。雲南省共有16所高校進入排行榜，紅河學院名次較上升9位，（居456位），排在全省第11位，綜合類院校第3位，仍然是省内新建本科高校第1名。
2.中國大學評價和排名領域的知名專家、《中國大學評價》課題組組長武書連于2012年7月4日發布了2012年中國大學12個學科門類綜合實力排行榜：紅河學院位居全省高校十強行列，名列全省第10名，繼續保持省内同類院校的優勢地位。
3.2012年中國大學學術水平排行榜：紅河學院名列全省第9名，緊跟在雲南大學、昆明理工大學、雲南農業大學、雲南師範大學、昆明醫科大學、西南林業大學、雲南民族大學，雲南财經大學等8所省屬重點大學之後，是唯一一所入圍全省十強的州市高校。
院系設置
人才的培養目标和“地方性、民族性、國際化”的特色發展戰略。建校34年來，為地方經濟和社會發展培養了各類高級應用型人才3萬餘人，被譽為“滇南人才培養基地”。2003年升本以來，學校圍繞培養本科應用型人才的根本任務，加強合格本科建設，基本構建起本科教學體系。深化對學校應用型人才培養目标内涵的理解，構建起“通識課、學科平台課、專業課”三大課程模塊，着力建設素質教育與專業教育結合的課程體系，初步形成了具有學校特點的應用型人才培養方案；深化學分制改革，規範教學管理，完善教學管理制度，建立起以學分制為基礎的教學管理體系；實施“本科教學改革與教學質量工程”，開展以專業、課程為核心的教學建設工作，構建起國家、省、校三級質量工程體系，立項建設國家級質量工程項目1項，省級質量工程項目45項；着力提高課堂教學質量，形成以規範和評價教師的課堂教學活動為基礎的管理及評價體系，建立起校院兩級教學質量監控制度，逐步完善教學質量保障體系。學校本科教學有效開展，本科人才培養質量穩步提高，學校已經從單一為地方基礎教育培養師資轉變為向區域經濟社會發展輸送本科應用型人才，6500多名本科畢業生活躍在企事業單位、政府部門和其他行業領域，本科辦學效益逐步顯現。
專業設置
截止到2014年，我校共有55個全日制本科專業，分别為：漢語言文學；曆史學；廣播電視學；廣告學；思想政治教育；政治學與行政學；國際政治；化學；物理學；冶金工程；食品質量與安全；設施農業科學與工程；生物科學；生物技術；農學；植物保護；計算機科學與技術；教育技術學；電氣工程及自動化；機械工程；通信工程；國際經濟與貿易；财務管理；物流管理；經濟學；小學教育；學前教育；應用心理學；對外漢語；漢語言；越南語；泰語；緬甸語；柬埔寨語；老撾語；數學與應用數學；信息與計算科學；統計學；應用統計學；經濟統計學；英語；音樂表演；音樂學；舞蹈學；繪畫；攝影；工藝美術；視覺傳達設計；環境設計；産品設計；服裝與服飾設計；體育教育；社會體育；商務英語；酒店管理。其中國家級特色專業1個（國際經濟與貿易），省級重點專業6個（數學與應用數學、化學、電氣工程及自動化、機械工程、越南語、泰語），校級重點專業10個（化學、數學與應用數學、生物科學、漢語言文學、國際經濟與貿易、電氣工程及自動化、設施農業科學與工程、機械工程、計算機科學與技術、學前教育）。
學生就業
國内學生
我校畢業生就業率一直保持在雲南省高校前列，多次受到省廳的表彰。我校再次榮獲“雲南省2012年就業工作目标責任考核一等獎”、“雲南省2012年高校畢業生應征入伍預征工作先進集體”榮譽稱号，這已是我校連續三年同時獲得這兩個榮譽。2011年我校學生考研上線率約為40%，在各級各類事業單位、公務員招考中，我校學生成績斐然，曆屆畢業生均得到用人單位好評。
留學生
2004年，我校接收了首批越南留學生，已有314名全日制越南留學生從國際經濟與貿易、财務管理、廣播電視學等15個本科專業畢業回國。2012年3月，學校對回國越南留學生和用人單位進行了書面調查，統計顯示，越南留學生回國後在機關和科研單位的比例高達61%，在銀行、醫院、高校等事業單位的高達24%。學生回國後，除有一部分在老街省，大部分都到了太原省、河内等地工作。在河内的學生有在越南社科院中國研究所、東北亞研究所、越南軍隊銀行、河内市政府等的政府機關、事業單位、合資銀行等部門工作，在太原的則在太原大學、太原電視台等事業單位工作，回老街省的則是絕大部分都在老街海關、老街省外事廳、計劃投資廳、口岸辦工作，都屬于國家機關和事業單位，如果按中國的标準來看，這些留學生大多在國家、省級的各部門工作，都屬于白領崗位。
省州共建
紅河州人民政府支持紅河學院發展現場辦公會
2012年4月19日，州委副書記、州長楊福生率州委常委、副州長李揚，副州長丁興忠，州政府秘書長馬文亮及州級有關部門領導和蒙自市領導到紅河學院調研，并在紅河學院召開紅河州人民政府支持紅河學院發展現場辦公會。楊福生在現場辦公會上強調，加快推進紅河學院建設和發展步伐，盡快将學校全面建設成一所“特色鮮明、優勢突出、現代化程度較高的區域性、國際化、教學型的地方綜合大學”。楊福生在現場辦公會上指出，多年來，州委、州政府非常重視紅河學院的發展，給予了大力的支持和幫助，2003年升本以來，州級财政投入紅河學院建設資金達2.3億元。升本以後，紅河學院自身發展建設取得了非常顯著的成績，辦學規模取得新突破，學科專業結構實現新優化，師資建設取得新成效，辦學水平有了新提高，科研實力得到新提升，國際化辦學取得新進展，校園建設呈現新景象，紅河學院為全州經濟社會發展作出了突出貢獻。楊福生強調，教育是民族振興、社會進步的基礎，是提高國民素質、促進人全面發展的根本途徑。“十二五”時期，是我州全面建設小康社會的重要時期，也是加快推進紅河新發展的關鍵時期，要實現小康社會和“十二五”發展目标，教育是基礎，科技是先導，我州将繼續實施教育優先發展戰略，堅持科教興州、人才強州，加快推進人力資源大州向人力資源強州轉化，實施區域教育統籌發展，全面推進紅河教育現代化發展進程。紅河學院作為我州唯一的本科高校，在全州國民教育體系中處于十分重要的地位，加快紅河學院建設和發展是我州中長期教育改革發展的重要内容，是推進紅河新發展的必然要求，也是适應我州全面建設小康社會、轉變經濟發展方式、建設創新型社會、提高全民素質的客觀需要。對紅河學院下一步建設發展，楊福生要求紅河學院要積極探索發展思路，不斷夯實基礎設施，進一步提高服務地方經濟社會建設能力，進一步增強發展活力，進一步加大師資建設，努力做好教育部本科教學評估工作。楊福生進一步強調，當前，紅河學院正處在一個關鍵的發展時期，全州各級政府和相關部門，必須站在全州教育事業科學發展的高度，充分認識支持紅河學院加快發展的重要意義，視學校的發展為我們的己任，一如既往地重視、關心和支持紅河學院的發展，要進一步樹立紅河學院是紅河人自己的大學的觀念，真心實意地幫助學校解決好發展中遇到的一些具體問題和具體困難，多為學校的發展獻計出力。本次現場辦公會，州政府同意在内幫助學校融資1.5億元，專項用于新圖書館、學生活動中心的建設；對學校提出的通過校區的原326國道進行改道繞行的請求，州政府安排蒙自市政府配合學校做好改道工作；州政府決定内州級财政安排經費300萬元，專項支持紅河學院碩士點學科和重點學科建設；州政府同意内州級财政安排200萬元經費，支持學校具有地方特色的科研機構發展。
太原校區
紅河學院太原校區是經中越兩國有關部門準批，由紅河學院與越南太原大學合作，在越南太原設立的境外辦學機構，主要招收越南高中畢業生進行本科學曆教育，并舉辦漢語預科教育。太原校區由紅河學院教師承擔主要的專業教學任務，越方教師承擔越南政府規定的思想品德和政治理論課教學任務，主要教學及教學實踐在越南境内完成，畢業論文或畢業設計在紅河學院完成，學生在修滿紅河學院各專業培養方案所規定的學分數，且達到紅河學院學位授予條件者，可授予中國的本科學曆證書和學士學位。太原校區于2011年首批招收國際經濟與貿易、财務管理、電氣自動化、藝術設計4個本科專業的學生，每個專業招收50人，五年後預計學生人數可達1000人。
校園文化
學校努力建設體現社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化，推進和諧校園建設。秉承“以學生為中心”的理念，關注學生全面發展，貼近學生實際，發揮校園文化育人功能，積極開展課外科技活動、校園文體活動，打造校園文化品牌。加強校園網絡文化建設，以培養大學生社會責任感、促進學生素質拓展為核心，開展服務群衆、服務社會、服務農村的青年志願者工作，開展大學生素質拓展計劃、大學生科技創新活動、大學生創業設計大賽和職業生涯規劃大賽等活動，逐漸形成了以學術性、文體性、實踐性、興趣性等為主要内容的立體校園文化體系，特色校園文化逐漸顯現。
學生生活
學校設有輪滑社、心悅社、西部綠洲環保社、蠻原文學社、書法協會、攝影協會、武術協會、辯論協會、演講協會、就業協會、成功創業社、曆史協會、紅河學院大學生記者團、計算機協會、乒乓球協會等四十餘個學生社團，它們是展現學生才華的舞台和增長學生才幹的土壤。我校學生在“挑戰杯全國大學生課外科技作品競賽”、“全國大學生廣告藝術大賽”、“全國大學生數學建模比賽”、“全國定向越野錦标排位賽”、“全國大學生越南語口語大賽”等高水平競賽活動中多次獲獎，學生文藝體育代表團在國際國内交流活動中充分展現學校風采，為學校赢得了榮譽。學校生活設施齊備，學生生活環境和諧安甯，校園綠蔭環抱，流水潺潺，花團簇擁，清新秀麗，既是求知向學之殿堂，也是莘莘學子的生活家園。
國際合作
已與12個國家，80餘所國外高校、中小學及教育機構建立了合作關系；在越南、泰國、柬埔寨與當地大學合作建立了國際漢語中心，加強漢語國際推廣的力度；設立了HSK國家漢語水平考試考點；與越南太原大學合作成立“紅河學院越南太原大學校區”，聯合培養本科學生；太原校區首批開辦的4個本科專業已于2011年9月份開始招生，成為雲南省境外開辦本科專業第一家。2003年以來，全校共有來自20多個專業的860名學生參加了越南語、泰語專業“1+3”聯合培養、中美1+2+1、短期國際課程學習、短期交換生和境外實習等項目；建立了留學生攻讀學士學位的管理制度，先後培養國際學生1133人，已有314名全日制越南留學生從15個本科專業畢業回國，學校的教育國際化水平進一步提升。
