編輯推薦
為滿足高等院校就業指導課程的教學要求，伍祥倫、何東主編了這本《大學生就業》教材，針對教育部的要求，按照職業生涯發展全程化的要求和學生心理發展的順序及特點，安排了本書的編寫順序與内容。
本書的編寫者都是長期活躍在大學生就業指導工作一線的骨幹教師，有着多年的教學和實踐經驗。編者與最知名的人才培養基地”熱鍋實驗室“保持高度溝通，獲取第一線就業數據，職場經驗，給出大學生最能匹配職場需求的指導。
大學生就業
本書編寫的宗旨是讓在校大學生了解職業生涯規劃的意義，确立職業理想，樹立正确的職業觀；掌握職業生涯規劃的方法和步驟，設計科學可行的職業生涯規劃；了解國家對大學生就業的方針政策，樹立正确的擇業觀念；掌握求職技巧，在激烈的競争中樹立優勢，成功就業。
内容推薦
本書共16個模塊，主要内容包括職業生涯規劃基本知識、職業生涯規劃方法與步驟、自我探索、自我評估、情商修煉、如何塑造職業形象、素質拓展訓練、就業環境分析與自我評價、就業前的心理準備、做好求職準備、攻克面試、了解就業相關的法律、征服你的第一份工作、創業要精心準備、創業實踐以及成功職業生涯啟示等内容。
本書結構嚴謹、邏輯清晰、叙述詳細、通俗易懂。通過生動的叙述和案例分析，讓學生在短時間内認清就業過程中的關鍵環節，幫助大學生樹立正确的就業觀和價值觀，掌握就業技巧，順利實現從學生到社會人角色的轉換，為開創事業打下堅實的基礎。
本書可作為普通本科院校和高職高專院校就業指導類課程的教材，也可供畢業生在求職過程中學習參考。
目錄
模塊1基本知識
1.1職業生涯規劃概述
1.1.1職業生涯規劃的含義
1.1.2職業生涯規劃的内容
1.1.3職業生涯規劃的特點
1.1.4職業生涯規劃的分類
1.2職業生涯規劃的理論
1.2.1職業選擇理論
1.2.2職業生涯發展理論
1.3職業錨理論
1.3.1職業錨概念
1.3.2職業錨的類型
1.3.3職業錨理論對職業生涯規劃的啟示
模塊小結
課後實訓
思考題
模塊2方法與步驟
2.1職業生涯規劃的原則
2.1.1按需選擇原則
2.1.2發揮能力特長原則
2.1.3根據個人興趣和愛好規劃原則
2.2職業生涯的階段劃分
2.2.1準備期
2.2.2選擇期
2.2.3适應期
2.2.4穩定期
2.2.5衰退期
2.3職業生涯規劃的基本要素
2.4職業生涯規劃的方法
2.4.1便捷的職業生涯規劃方法
2.4.2對規劃方法的評估
2.5職業生涯規劃的步驟
2.5.1自我評估和環境評估
2.5.2職業選擇
2.5.3明确目标
2.5.4行動計劃與措施
2.5.5職業生涯評估
2.6五“What”法
2.6.1五“What”法簡介
2.6.2五“What”法的要點注釋
2.6.3五“What”法完成職業生涯規劃的實例
2.7職業生涯規劃中的常見問題
2.7.1職業生涯規劃常見問題分析
2.7.2職業生涯規劃常見問題對策
2.8職業生涯初期規劃的關鍵點
2.8.1大學一年級行動計劃
2.8.2大學二年級行動計劃
2.8.3畢業前一年行動計劃
2.9職業生涯規劃實例
2.9.1職業生涯規劃案例
2.9.2規劃路線的要點分析
模塊小結
課後實訓
思考題
......
模塊3自我探索
模塊4自我評估
模塊5情商修煉
模塊6如何塑造職業形象
模塊7素質拓展訓練
模塊8就業環境分析與自我評價
模塊9就業前的心理準備
模塊10做好求職準備
模塊11攻克面試
模塊12了解就業相關的法律
模塊13征服你的第一份工作
模塊14創業要精心準備
模塊15創業實踐
模塊16成功職業生涯啟示
