寫法
原則
1.量力而行，留有餘地
2.内容具體，措施落實
3.逐條叙述，主次分明
4.用語肯定，态度鮮明
具體寫法
決心書的寫作格式一般由标題、稱呼、正文、結尾和落款五部分組成。
(一)标題
決心書标題一般由兩種方式構成。
一種是單獨由文種名構成，即在第一行正中以稍大的字體寫上“決心書”字樣。另一種由文種名和決心的事由共同構成。如“争取奪得團體第一的決心書”。
(二)稱呼
決心書的稱呼應在标題下空兩行頂格寫清楚決心書送達的組織機關、團體單位的名稱或個人的姓名稱呼。然後加冒号，如“廠領導：”、“敬愛的×××老師：”等。
如果決心書是面對廣大群衆，稱呼也可以不寫。
(三)正文
正文是決心書的主要組成部分。正文通常要由事情的緣由，決心的内容兩部分構成。
1.事情的緣由
正文開頭從稱呼下一行空兩格處寫起，要闡明為什麼要寫決心書，其背景如何。該段一般要求結合當前的社會大背景和發文人或單位的具體情況來寫，要符合實際。
2.決心書的内容
決心書的内容一般分條列出，主要寫決心做到的具體目标以及實現這些目标的具體措施。分條列出的決心内容要具體求實，既保證其自身的獨立性又要同其它各項有其内在的聯系。
(四)結尾
決心書的結尾可以再次表示決心，也可寫些表示敬意的話，如“此緻——敬禮”。
當然結尾也可根據情況不寫，而正文寫完後自行結束。
(五)落款
落款寫在全文的右下方，要署上寫決心書的單位或個人的稱呼姓名。如果是集體或單位所寫還可以視情況加蓋公章。最後還要署上成文的日期。
适用範圍
為響應上級某一号召而由個人或集體向上級組織或社會表示決心時使用。
為開展某項有一定難度的工作而向組織或社會表示決心時使用，以表示自己的信心。
為完成某項艱巨的任務，為了讓組織或領導放心而表示決心時使用。
因某種原因犯了錯誤，為了讓上級領導或群衆更好地監督今後的工作，表達自己徹底改正的決心而使用。
作用
決心書從其存在的目的和性質來看，它至少有以下兩個作用。
1.調動表決心的個人或集體的積極性
既然寫了決心書，也就加強了責任感和戰勝困難、完成任務的信心，這樣也就有助于充分發揮人們的聰明才智，使之想方設法，盡一切能力去做好事情。
2.約束表決心的個人或集體的行為
決心書是行文者自願訂立的，并要求領導和群衆的監督、檢查，所以它無形之中就産生了約束力。使行文者自覺依照所定條條辦事，并保證圓滿完成所列事項。
範例
尊敬的校領導：
為了開展教學改革，培養一代社會主義新人。為了培養我們的組織性和紀律性，加強培養我們自我管理的意識。根據教學大綱學工、學軍的要求，我們即将要去軍訓了。聽了校領導的動員，我們全班都很興奮，認識到這是我們鍛煉的一個好機會，也是對我們集體的一次考驗。全班同學經過認真的讨論，大家一緻表示積極參加這次社會實踐活動，争取以優異的成績向學校領導和家長彙報。
我們決心做到：
一、聽從學校和指導員的指揮，克服懶散的習慣，決不做有損學校榮譽的事。
二、加強紀律性，革命無不勝。我們一定高标準嚴格要求自己，積極配合軍隊指戰員。保證嚴格執行各種紀律，不遲到不早退。不單獨行動。按時作息注意安全。以頑強的毅力發揚不怕苦的精神，完成一切訓練。
三、堅決無條件地聽從班排長的指揮，虛心向指戰員學習，在生活上也嚴格地要求自己，不挑食、不浪費、搞好個人及環境衛生。
四、發揚解放軍的光榮傳統，保證全班同學團結一緻，互相關心、互相幫助。使我們的班集體在團結友愛方面再上一個新台階。
我們要把決心化為行動，個個争當“五好戰士。”為将來參加社會主義建設打好思想和能力的基礎。我們一定能達到預期的目的，請校領導看我們的實際行動吧。
高二(1)班全體同學
xxxx年x月
