主要欄目
小學語文設有:卷首語、名家講壇、熱點讨論、課改風景線、教學探索、精品課堂、教材研究、備課之備、讀書吧、比較與借鑒、教師發展、觀點集萃、動态信息等。
讀者對象
包括：小學語文教師、小學語文教研員，其他語文教育工作者、研究者。
注意事項
經核實小學語文在其主辦方人民教育出版社/課程教材研究所并未發布稿約和相關征稿信息，請直接與期刊聯系以免上當受騙。
教學重點
字詞教學是低年級教學的重點。對詞語的理解把握是理解句子意思，乃至課文意思的關鍵。教學時，結合學生的實際，有的詞語利用學生的已知幫助遷移，如“收拾”要求學生換一個詞意思不變；有些難以理解的詞通過老師講述詞義讓學生從課文中找，既降低了難度，學生又有所得，如：馴服、善良就是馴良；有的詞語則通過動作演示，如“輕蔑”……詞語理解的方法可謂多種多樣，根據學生實際，根據課文難易，選擇适合他們認知特點的方法來組織教學，不失為一種好方法。
最新資訊
培訓邀請了兩位講師給學員們授課，老師分别就《基于課程标準的小學語文教學思維》《基于學科核心導向的主題教研活動思考與實踐》《怎樣讀懂一個人》《緊扣要素，整合教學，一條高效畢業複習之路》等内容進行授課。“今天舉行全縣小學語文教師業務能力培訓，我相信，通過專家的引領，和同行的經驗分享，參訓老師肯定有很大的收獲，從而進一步轉變觀念，改進課堂教學方法，提高課堂教學效益。”教育黨工委委員教研室主任莫李全說。
