曆史沿革
2006年08月東莞市人民政府作出了創建東莞職業技術學院的決定，選址東莞松山湖大學城。n
2007年03月廣東省人民政府批準東莞職業技術學院籌設。n
2008年06月東職第一期完工，由于土地使用證一直未能辦好，原定于2008年9月開學的計劃流産。n
2009年06月東莞職業技術學院第一屆招生。
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2009年10月東職院團委、學生會、社團招募學生幹部。n
2010年03月第二期工程開工，将新建宿舍、第二飯堂、運動設備等。n
2018年新建室外網球場。
辦學條件
師資力量
學院2013年面向全國招聘優秀人才，學院現有教職工500多人（不含後勤集團員工），其中專任教師455人，校外兼職教師285人。有正高職稱26人、博士46人，專業教師中有行業企業經曆的占50%以上，“雙師”素質教師比例占專任教師總數的71.64%，具有碩士及以上學位教師占青年教師總數的90%以上。
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院系專業
截至2019年6月，學校設有16個教學單位，開設41個高職專科專業。
教學建設
質量工程
截至2019年6月，學校有國家級現代學徒制試點專業3個、中央财政支持高職建設專業2個、省級重點（品牌）專業6個、省級高水平建設專業6個、省級現代學徒制試點專業7個、省級高職教改項目23個、省級大學生校外實踐教學基地6個、國際工程認證專業1個；有校外實訓基地468個、校内實訓室172個和校内實訓基地41個。
國家級現代學徒制試點：電子信息工程技術
省級品牌專業：機械制造與自動化、物流管理、包裝策劃與設計、物聯網應用技術、會計
省級大學生校外實踐教學基地：中海物流（深圳）有限公司物流管理專業群校外實踐教學基地、東莞銘豐集團有限公司計算機應用技術專業群校外實踐教學基地、東莞網行電子商務有限公司計算機應用技術專業校外實踐教學基地、東莞華中科技大學制造工程研究院物聯網應用技術專業校外實踐教學基地、廣東嘉榮超市工商企業管理專業校外實踐教學基地、捷聯科技計算機應用技術專業校外實踐教學基地
省級實訓基地：物流管理省級實訓基地、工商企業管理實訓基地、機械制造與自動化省級實訓基地
省級高職教改項目：高職院校"課證融合"教學管理的研究與實踐、以就業為導向的高職物流類專業課程開發研究-以港口與航運管理專業為例、基于校企協同創新的電子信息工程技術專業模塊化課程體系研究、基于行動導向的高職會計信息化課程項目化教學模式探索與實踐、工學結合《液壓與氣動技術》校本教材開發、高職機械制造類專業服務地方産業發展能力的研究與實踐、“翻轉課堂”教學模式在高職教育中的應用研究與實踐——以《網頁特效JavaScript》課程為例、基于雲計算的區域職業教育數字資源共享模式研究與實踐、以校企合作定向培養模式建設樓宇智能化工程技術專業、液壓與氣動虛拟實訓室的開發與研究、微課教學在服裝設計專業中的探索與實跨專業協同創新體系下高職工業設計專業人才培養模式研究與實踐、基于技能競賽與常規教學融通的高職藝術設計類專業實踐教學模式的改革與探索、基于MOOC和微信APP的計算機應用基礎翻轉課堂教學的研究與實踐、東莞印刷職教聯盟協同育人機制探索與實踐、基于電子協會活動的電子信息工程技術專業學生職業素養培養模式的研究與實踐、基于東莞印刷産業轉型升級的工作過程驅動式《印刷材料适性與檢測》教學改革研究、基于EIP-CDIO理念的《DSP技術》課程改革與研究
省級精品資源共享課：《數據庫技術及應用》《機械制造技術》《計算機數學》《倉儲與配送實務》《數控編程與操作》《Flash動畫制作》《單片機技術綜合實踐》
IEET專業國際認證：電子信息工程技術
（注：項目名單不全）
教學成果
截至2019年6月，學校獲國家級教學成果獎1項、省級教學成果獎3項。
國家級教學成果獎：《“政校行企協同，學産服用一體”育人模式的研究與實踐》（二等獎）
合作交流
國内合作
截至2019年6月，學校先後與400多家企業建立合作關系。與華為、恩智浦等企業開展現代學徒制人才培養合作，與萬科集團、東莞國旅等企業開展訂單人才培養。
國際合作
截至2019年6月，學校與美、英、加等20多個國家及港澳台地區30多所高校機構合作，開設中外合作辦學、學分互認、學生交流、師資培訓等多種項目。
所獲榮譽
2021年7月，該校“智能建造虛拟仿真實訓基地 ”入選教育部職業教育示範性虛拟仿真實訓基地培育項目公示名單。
2021年，入選教育部第二批國家級職業教育教師教學創新團隊立項建設單位名單。n
學術研究
科研平台
截至2019年6月，學校有2個省級應用技術協同創新中心、3個省級工程技術研究中心、6個市級工程技術研究中心、8個校級科研創新團隊。
省級應用技術協同創新中心：機器視覺與智能制造協同創新中心、印刷應用技術協同創新中心
省級工程技術研究中心：廣東省紡織行業智能檢測（東職）工程技術研究中心、廣東省戶外家具工程技術研究中心、廣東省智能家居系統工程技術研究中心
科研成果
截至2019年6月，學校近年來，主持和參與制訂國家行業标準7項‘’獲教育部人文社會科學研究規劃基金項目2個，省科學技術獎1項、省農業技術推廣獎1項、市級以上項目立項300餘項；獲得發明專利授權32項、實用新型專利300餘項。
教育部人文社會科學研究項目：《高職院校思政課實踐教學模式的改革與創新》《中國近代大學校長體育論述文獻整理及現代性解讀》
廣東省科學技術獎：《南方優勢特色水果的選育及配套技術的研究、應用與推廣》（三等獎）
學術資源
館藏資源
截至2019年6月，學校圖書館藏有紙質圖書87萬餘冊，中文報紙59種，中文期刊1247種，有20餘個中外文數據庫，中外文電子期刊達3萬餘種，電子圖書160餘萬種。n
文化傳統
形象标識
校徽
校徽外形為圓形。外圈為中英文校名。主體部分采用“手”的形狀，意為學校突出培養學生的動手操作能力，并且學校所培養的技術技能人才受到社會的認可。
精神文化
校訓
崇德、笃行、精技、創新n
