曆史沿革
忻縣區師範專科學校
1958年6月，忻縣區師範專科學校成立。
1959年9月，忻縣區師範專科學校與大同師院合并組建為晉北師專。
1962年7月，晉北師專裁撤。
忻縣地區五七學校
1965年2月，忻縣地委、忻縣專署籌辦耕讀師專。耕讀師專附設在忻縣師範，共招收學生92名。
1966年5月，忻縣專區耕讀師範專科學校成立。
1966年8月，忻縣專區耕讀師範專科學校納入國家計劃，從9月1日起由省核定編制，經費列入省高教事業支出項。
1969年11月，忻縣專區耕讀師範專科學校與忻縣師範等7所區直學校合并組建為“忻縣地區五七學校”。
忻縣地區師範專科學校
1972年1月，經忻縣地區革命委員會研究決定，撤銷“忻縣地區五七學校”，成立忻縣地區師範專科學校。
1973年9月，忻縣地區師範專科學校改建為忻縣地區高級中學。
山西師範學院附屬忻縣地區專科班
1978年1月，經山西省計劃會議研究決定，成立山西師範學院忻縣地區專科班。
1981年1月，山西師範學院忻縣地區專科班與忻縣師範分離，設立獨立的财務帳目。
忻縣師範專科學校
1982年10月，忻縣師範專科學校成立。
1984年8月，忻縣師範專科學校更名為忻州師範專科學校。
忻州師範專科學校
1984年8月，經山西省人民政府批準，忻州師範專科學校成立。
忻州師範高等專科學校
1998年9月，忻州師範專科學校與忻州地區教育學院、忻州職工大學合并組建忻州師範高等專科學校。
1998年10月，忻州師範專科學校與忻州地區教育學院、忻州職工大學、山西廣播電視大學忻州分校合并組建成為以師範教育為主，包括成人教育、高等職業教育在内，面向地方經濟、文化發展的普通專科學校——忻州師範高等專科學校。
忻州師範學院
2000年3月，忻州師範高等專科學校與忻州師範學校合并組建成立忻州師範學院。忻州師範高等專科學校與忻州師範學校建制同時撤銷。
2000年6月，忻州師範高等專科學校與忻州師範學校合并組建成立忻州師範學院。
2008年7月，學校被評為2007年度人才培養模式創新實驗區。
2019年1月，學校入選山西省碩士學位授權立項建設單位。
辦學規模
院系專業
截至2020年11月，學校設有教學單位26個，開辦本科專業45個。
師資力量
截至2020年11月，學校有在編教職工1283人，其中，專任教師920人，副高及以上職稱教師315人，碩士及以上學位教師767人，省教育領域“三晉英才”支持計劃入選者13人，山西省教學名師9人，山西省高校“131”領軍人才、學術帶頭人和優秀中青年拔尖創新人才8人，兼職博士生、碩士生導師44人。
山西省教學名師（9人）：張虎芳、吳攀升、羅小蘭、李丹、姚勤智、趙新平、孟彩榮、王華榮、邵貴成
省教育領域“三晉英才”支持計劃入選者（13人）：張虎芳、羅小蘭、李丹、孟彩榮、邵貴成、王華榮、吳攀升、席福貴、姚勤智、張建華、趙新平、謝曉麗、崔林生
省級教學團隊（1個）：有機化學教學團隊
（注：名單不全）
教學建設
•t質量工程
截至2020年11月，學校有國家級特色專業建設點3個、國家級綜合改革試點專業1個、省級特色專業（優勢特色專業）5個、省級一流本科專業建設點2個、省級精品課程4門、省級精品資源共享課程8門、省級普通高校實驗教學示範中心8個。
國家級特色專業（3個）：漢語言文學、數學與應用數學、化學
國家級綜合改革試點專業（1個）：旅遊管理
省級特色專業（7個）：漢語言文學、數學與應用數學、化學、曆史學、物理學、地理科學、電子信息
省級優勢專業（1個）：化學
省級一流本科專業建設點（2個）：漢語言文學、數學與應用數學
省級精品課程（4門）：《普通心理學》《儀器分析》《文學概論》《計算機導論》
省級精品資源共享課程（7門）：《現代漢語》《有機化學》《中國近代史》《力學》《物理化學及實驗》《人文地理》《高等數學》
省級普通高校實驗教學示範中心（8個）：化學實驗中心、物理實驗中心、計算機實驗中心、地理實驗中心、現代教育技術中心、經管系實驗中心、體育實驗中心、心理學實驗中心
•t教學成績
2019年，學校立項山西省教學改革創新項目7項；立項大學生創新創業訓練項目國家級項目11項，省級項目15項。申報2019年省級教學成果獎8項，獲一等獎3項，二等獎3項。
2019至2020學年，學校立項大學生創新創業訓練項目共96項，資助總額25萬元，其中國家級項目11項，資助經費16.5萬元，省級項目15項，資助經費1.5萬元，院級項目70項，資助經費7萬元。學科競賽獲獎37項，其中國家級2項，省部級35項；創新創業、技能競賽獲獎18項；文藝、體育競賽獲獎40項，其中國家級8項，省部級32項；學生第一作者發表論文12篇。
學科建設
截至2020年11月，學校有省級“1331工程”優勢特色學科1個、省級重點扶持學科5個、省級“服務産業創新學科群建設計劃”培育項目1項。
省級“1331工程”優勢特色學科（1個）：化學
省級重點扶持學科（5個）：物理化學、中國古代文學、中國語言文學等
省級“服務産業創新學科群建設計劃”培育項目（1項）：“五台山生态與文化旅遊”項目
學術研究
科研機構
截至2020年11月，學校有省級高校人文社科重點研究基地1個、省級重點實驗室1個、省級協同創新培育項目1項。
省級高校人文社科重點研究基地（1個）：五台山文化研究中心
省級重點實驗室（1個）：材料計算化學重點實驗室
省級協同創新培育項目（1項）：山西省五台山文化研究協同創新中心
科研成果
“十二五”期間，學校獲國家社科基金項目1項、教育部人文社科基金項目9項、橫向項目10餘項；發表學術論文1398篇，其中在核心及其以上期刊發表484篇，SCI、EI等收錄114篇。
2019年度，學校共發表論文293篇，其中SCI收錄24篇，二級學科主學報16篇，CSSCI核心版收錄5篇，CSSCI集刊1篇，CSSCI擴展版收錄8篇，CSCD核心版收錄4篇，中文核心50篇；發明專利5項，實用新型專利13項，軟件著作權14項。
國家社科基金項目（2項）：新見佛教石刻文輯校與研究（1949-2016）等
學術資源
•t館藏資源
截至2020年10月，學院共有館藏圖書430餘萬冊，其中，紙質圖書168餘萬冊、電子圖書262萬冊；有電子資源數據庫41個。
•t學術期刊
《忻州師範學院學報》創刊于1985年，是由忻州師範學院主管主辦的教育綜合類期刊。學報主要欄目有五台山文化研究、元好問研究、文學研究、語言學研究、政史研究、法學研究、經濟學研究、數理研究、生化研究、地方師範院校人才培養模式綜合改革等。學報被中國知網、萬方數據等收錄。
文化傳統
學校标識
•t校徽
學校校徽的主體标志為小篆“忻”字，校名為姚奠中先生題寫。色值為C：13，M：87，Y：100，K：4。
釋義：忻州，簡稱“忻”，别稱“欣”。“忻”字有開導、啟發之意，又通“欣”。《說文解字》（忻）：“闓（開）也。從心，斤聲。《司馬法》曰：‘善者，忻民之善，閉民之惡。’”即，有德行的人開啟民衆的善念，制止民衆的惡念。
“忻”字不僅體現了學院的區域特征，而且與學院“厚學啟智，修德樹人”的校訓相契合，也喻示着學院事業發展欣欣向榮。小篆“忻”字端莊挺拔，舒展流暢，格調高雅；紅底白字兼具中國印的藝術美感；字體的方正與校徽的渾圓和諧統一。
•t校旗
學院校旗為長方形旗幟，分正紅色底和淺藍色底兩種，分别适用于不同場合或同時使用，其中，正紅色旗為主旗，淺藍色旗為副旗。校旗旗面正中為學院校名全稱，字體顔色為桔黃色。
精神文化
•t校訓
厚學啟智，修德樹人
釋義：“厚學”：崇尚知識，探求學問。教師要勤于鑽研，厚積薄發；學生要勤奮學習，積累學識。倡導博采衆長、兼容并蓄、融貫古今中西的學術追求。
“啟智”：開啟智慧，開發心智。充分發揮師生的主觀能動性，培養良好的學習方法和創新能力，全面提升綜合素質。
“修德”：彰明倫理，完善品德。兼具修養德行和提升素養之義，修德既是育人的根本，更是高等師範教育的價值追求。
“樹人”：培養人才，造就棟梁。體現了學院培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的神聖使命。
現任領導
