甯德職業技術學院

甯德職業技術學院

全日制普通高等院校
甯德職業技術學院是經福建省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高等院校,是福建省示範性現代高職院校建設工程培育院校。[1]學院的前身是創辦于1934年的省立福安農業職業學校和創辦于1939年的福安師範學校,2015年經福建省人民政府批準、教育部備案,由甯德農業學校和福安師範學校合并升格為甯德職業技術學院。截至2018年11月,學院占地面積500多畝,設有8個教學單位,開設全日制高職專業27個、成教大專專業21個,有教職工300餘人,有各類在校生5200餘人。
    主管部門:福建省 高職專業:27個 校訓:實事求是、身體力行 校歌:《夢想的搖籃》 主要獎項:福建省第十二屆文明學校 中文名稱:甯德職業技術學院 外文名稱:Ningde Vocational And Technical College 類别:公立大學 屬性:全日制普通高等院校、福建省示範性現代高職院校建設工程培育院校(2016年) 主要院系:機電工程系、生物技術系、文化傳媒系、信息技術與工程、财經管理系 學校類型:綜合 黨委書記:林浩雲 現任院長:陳群

辦學曆史

前身溯源

1934年,福安縣立初級茶業職業學校成立。

1935年,改名為省立福安初級農業職業學校。

2000年,又改名為甯德市農業學校,成為省部級重點中專。t

1939年7月,省立霞浦簡易師範創辦。

1978年,改名為福建省福安師範學校。

合并發展

2005年5月,經福建省人民政府批準、教育部備案,由甯德市農業學校和福安師範學校合并組建甯德職業技術學院。

2011年底,學校通過了教育部高職高專人才培養工作評估。

2015年12月,學校通過福建省示範性現代高職院校建設工程立項。

2016年1月,學校被列為福建省示範性現代高職院校建設工程培育院校。

2017年3月,學校通過了2016年度考核評估,繼續确定為福建省示範性現代高職院校建設工程培育院校;同年11月,學校順利通過第二輪高等職業院校人才培養工作評估。

辦學條件

院系專業

院系名稱

專業方向

機電工程系

數控技術、模具設計與制造、機械制造與自動化、電機與電器技術、生物質能應用技術、機電一體化技術、汽車營銷與服務、材料成型與控制技術、船舶工程技術和工業機器人技術

财經管理系

市場營銷、物流管理、會計、會計、國際經濟與貿易

生物技術系

茶樹栽培與茶葉加工、茶藝茶葉營銷、園林技術、風景園林設計、食品生物技術、食品質量與安全、設施農業與裝備

信息技術與工程系

計算機應用、計算機網絡、多媒體技術、動漫設計與制作

文化傳媒系

學前教育、小學教育、建築室内設計、視覺傳播設計與制作、視覺傳播設計與制作、旅遊管理、景區開發與管理、商務英語以及音樂表演

截至2017年12月,學院設有5個教學系、38個全日制專科專業。t

師資力量

學校風景截至2017年12月,學院有教職工近300人,其中有教授、研究員5人,博士生導師、享受國務院政府特殊津貼專家1人,福建省高等學校教學名師2人,福建省高等職業院校百名專業帶頭人3人,全國農業職業教育教學名師2人,福建省第二屆“清海杯—黃炎培職業教育”傑出教師獎1人,福建省高等學校優秀專業帶頭人赴海外訪學研修2人,福建省高校傑出青年科研人才培育計劃1人,福建省優秀教師2人。

國務院政府特殊津貼專家:傅高升

全國農業職業教育教學名師:郭劍雄、付曉芳

福建省高等職業院校百名專業帶頭人:傅高升、黃重、吳先輝

福建省高等學校教學名師:傅高升、郭劍雄

福建省第二屆“青海杯—黃炎培職業教育傑出教師獎”:吳先輝

福建省高等學校優秀專業帶頭人赴海外訪學研修:林有智、吳先輝

福建省高校傑出青年科研人才培育計劃:林有智

福建省優秀教師:郭劍雄、黃重

教學建設

截至2017年12月,學院有2個中央财政支持“提升專業服務産業發展能力建設項目”的專業,7個省級高職教育示範專業,3門省級精品課程。

中央财政支持“提升專業服務産業發展能力建設項目”的專業:機械制造與自動化、茶樹栽培與茶葉加工

省級高職教育示範專業:機械制造與自動化、電機與電器技術、數控技術、視覺傳播設計與制作、計算機應用技術、計算機網絡技術、茶樹栽培與茶葉加工

省級精品課程:《茶樹病蟲害防治》、《果樹生産技術》等

學術研究

科研成果

項目名稱

項目級别

負責承擔工作

水産蛋白金屬修飾肽—魔芋葡甘聚糖偶聯功能化及應用關鍵技術研究

福建省科技進步獎二等獎

參與單位

麻竹筍增值深加工關鍵技術

福建省技術發明獎三等獎

參與單位

沖壓加工用的片料毛坯送料設備

福建省專利獎三等獎

參與單位

新型汽車發動機用平闆型PU材質空氣濾清器的研制

福州市科技進步獎三等獎

參與單位

魔芋葡甘聚糖功能基料的制備、分析評價及其應用研究

福州市科技進步二等獎

參與單位

3003鋁合金熱變形機制及其加工圖

第十二屆福建省自然科學優秀學術論文三等獎

主持單位

人工調控白茶萎凋室溫濕度試驗研究

甯德市科學技術獎三等獎

主持單位

紅茶粉擠壓微細化研究及其面包制品的開發

甯德市科學技術獎三等獎

參與單位

茶蜜餞安全優質生産關鍵技術研究與應用

甯德市科學技術獎三等獎

老師參與

高香型有機坦洋工夫紅茶加工關鍵技術示範與推廣

甯德市科學技術獎三等獎

老師參與

環保可食性複合膜在果蔬保鮮上的應用

神農福建農業科技一等獎

老師參與

穆陽水蜜桃品種選育和配套栽培技術研究與示範

神農福建農業科技二等獎

老師參與

資料來源:

截至2017年12月,學院近年來先後承擔了農業部、省市科研項目30多項,其中獲省科技進步三等獎1項,市科技進步二等獎1項、三等獎4項,市社科優秀成果獎1項。n

學術資源

館藏資源

截至2012年3月,學院圖書館藏書21萬冊,現刊421種,報紙41種,圖書光盤5100張。t

學術期刊n

《閩東高職教育與科技》是由甯德職業技術學院主辦,主要刊登農業技術、機電工程、财經管理、計算機科學、人文科學及基礎學科等領域的學術論文、研究報告、專題綜述以及高職教育教學研究等。

文化傳統

形象标識

校徽釋義:校徽圓環内部是主體部分,圓環的底部環繞着學院的名稱“甯德職業技術學院”八個字,校徽主體部分的上部是兩個橢圓斜向交叉,這是簡化了的“科學”圖标,主體部分的下部是一雙修長的手,雙手托舉簡化的“科學”圖标象征學院肩負着現代大學“人才培養、科學研究、社會服務和文化傳播”的四大功能。

校徽兩個斜向交叉橢圓的中心“N”是學院名稱首字即學院所在地“甯德市”首字“甯”字聲母的大寫,“N”左邊延伸卷曲形成“甯德市”的“德”字聲母的小寫“d”;“N”“d”合成一體象征學院“立足閩東(甯德),面向海西,服務區域經濟建設與社會發展,培養高素質高技術技能型人才”的辦學定位;兩個斜向交叉橢圓的中心“N”也是“農”字聲母的大寫,“d”也是“電”字聲母的小寫,“N”“d”合成一體也象征着學院秉承前身校之一——中國茶界泰鬥張天福創辦的“省立福安農業職業學校”的優良傳統。

校徽兩個斜向交叉的橢圓又像一朵花,主體部分像一支帶葉的花,又像雙手托舉着“祖國未來的花朵”,象征着學院繼承前身校之一——福安師範學校的師範教育傳統,以學前教育專業為支柱,打造文化教育專業群。阿拉伯數字“1934”代表了創辦年份,位于校徽中心位置,傳達了學院上下“承載曆史,再創輝煌”的共同意志。n

精神文化

校訓

實事求是、身體力行釋義:“實事求是”指是一說一,是二說二,嚴格按照客觀現實思考或辦事;從實際情況出發,不誇大,不縮小,正确地對待和處理問題,求得正确的結論;從實際對象出發,探求事物的内部聯系及其發展的規律性,認識事物的本質。語出《漢書·河間獻王劉德傳》:“修學好古,實事求是。”顔師古注:“務得事實,每求真是也。”延安時期,毛澤東主席在總結中國共産黨的曆史經驗教訓時,借用中國古典,提出了“實事求是”的口号,這一口号後來被作為中國共産黨的思想路線的概括表述。“身體力行”指親身體驗,努力實行。語出《淮南子·氾論訓》:“聖人以身體之。”tn校歌n

《夢想的搖籃》

作曲:劉光、何承苗作詞:林茂森等譜曲:何承苗

中速富有朝氣地白雲山下,富春溪畔,我們從這裡揚帆啟航實事求是,身體力行,我們在這裡乘風破浪學習技能,品德高尚,我們在這裡快樂成長知行合一,鑄造棟梁,我們在知識殿堂自由翺翔啊承載夢想,放飛希望,努力學習,掌握技能,承載夢想,放飛夢想,報效祖國,服務我家鄉,鄉啊,鄉

校歌

現任領導

黨委書記:林浩雲

院長:陳群

黨委副書記:陳建華

紀委書記:張平弟

副院長:黃重

資料來源:

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