教育理念
校訓：堂堂正正做人，實實在在做事。
學生觀：人人有才，人無全才，揚長發展，人人成才。
育人觀：尊重差異，學會賞識，激發潛能，最佳發展。
教育觀：教育是事業，其意義在于奉獻。
教育是科學，其價值在于求真。
教育是藝術，其生命在于創造。
名師風采
學校現有楊浦區學科帶頭人2名、區級骨幹教師3人、校教育教學能手18名。
區學科中心組成員12名：李昂、王晟、陳紅、嚴菊萍、楊悅蓓、俞麗瑾、徐隽、丁紅強、趙琴、吳巍、謝噙喋、張麗華、陳媛、葉薇、周琦。
特色教育
德育特色
學校提出“以黨建促團建，以團建促班建“的目标，是共青團建設與學校德育工作相融合的道路；同時重視學生黨建工作，至今已辦學生黨課六期，學員計500餘名，其中有近10位學生入黨。
“見習居委會主任”活動始于1997年，至今已有近3000名學生利用假期在社區文明建設的大課堂中經受鍛煉，這一首創，得到了共青團上海市委的肯定。
科技特色
上世紀初，市東中學在老校長呂型偉同志的支持下，在上海市中學系統中，率先成立了科技教研組。1996年市東中學是上海市第一批被命名為“上海市科技特色學校”榮譽稱号的25所學校之一。
學校的科技教育有充分的組織保證，有廣泛的學科基礎，有分層次的理論研究，有豐富、多樣的形式。
學校的科技教育成績斐然，據統計近十四年來（90.6~04.3）市東中學學生參加全國、市級科技競賽獲一等獎計31次，其他等第獎無數。
環保特色
環境教育常規化、制度化是學校環境教育的健康發展之路。它是已經滲透學校各項日常工作中去的制度化的教育事業。
1991年學校獲得了“上海市環境教育特色學校”；2001年獲“上海市綠色學校”稱号；環保小組長黃曉盈代表中國赴美參加由聯合國環保組織舉辦的第11屆“全球青年論壇”；環保小組成員俞震代表上海青少年科技代表團赴港參加第25屆聯校科技展覽；“環保小衛士”們撰寫了29篇環保論文和調查報告，其中絕大部分在全國和市區的評比中獲獎。
心理特色
社會的進步和發展推動了素質教育的進程。素質教育，特别是心理健康教育就成了學校教育的一個新課題。
學校通過心理健康教育，促進學生認識自我，提高自我教育能力；樹立正确的人生态度，培養滿意的心境，形成良好的個性和統一的人格，始終保持熱情、飽滿、樂觀向上的情緒；促進正确的認知結構和情感與态度模式形成。
學校心理健康教育成果顯着，2002年獲“楊浦區心理健康教育先進集體；05年心理健康論壇在學校舉行，心理教師多次進行區級公開教學，獲得了較高的評價，也曾多次獲各類榮譽稱号。
影視特色
市東中學是上海市教委德育處開展愛國主義影視教育的一個基地。如今愛國主義影視教育已成為學校辦學的一大特色。
特色主要表現在：一是領導重視，把影視教育列入學校工作計劃，然後通過政教處、教研組和團隊組織等層層落實；二是有專門的管理部門和指導老師，保證了影視教育堅持不懈地開展；三是有多樣式的活動，吸引了廣大學生積極參與；四是影視教育進課堂，将文科作為影視教育的“主渠道”。
學校在開展影視教育的過程中，成果累累，師生獲獎多多。因此學校多次在全區、全市乃至全國的影視工作會議上作交流。
