浙江大學竺可桢學院:浙江大學榮譽學院-中文百科頻道

大學簡介

浙江大學是一所曆史悠久、聲譽卓著的高等學府，坐落于中國曆史文化名城、風景旅遊勝地杭州。浙江大學的前身求是書院創立于1897年，為中國人自己最早創辦的新式高等學校之一。1928年，定名國立浙江大學。抗戰期間，浙大舉校西遷，在貴州遵義、湄潭等地辦學七年，1946年秋回遷杭州。1952年全國高等學校院系調整時，浙江大學部分系科轉入兄弟高校和中國科學院，留在杭州的主體部分被分為多所單科性院校，後分别發展為原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學和浙江醫科大學。1998年，同根同源的四校實現合并，組建了新浙江大學，邁上了創建世界一流大學的新征程。

習近平總書記主政浙江期間，親自聯系浙江大學，18次莅臨指導，對學校改革發展作出了一系列重要指示，描繪了高水平建成中國特色世界一流大學的宏偉藍圖。在120多年的辦學曆程中，浙江大學始終秉承以“求是創新”為校訓的優良傳統，以天下為己任、以真理為依歸，逐步形成了“勤學、修德、明辨、笃實”的浙大人共同價值觀和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神。

學院簡介

浙江大學竺可桢學院成立于2000年5月，是以浙大竺可桢老校長之名命名，學院前身為創辦于1984年的原浙江大學（工科）混合班，現任院長是浙江大學校長吳朝晖院士。

竺可桢學院是浙江大學對優秀本科學生實施“特别培養”的榮譽學院，是學校實施英才教育、培養優秀本科人才的一個重要基地，同時也是學校深化教育教學改革的引領者和先行者。

學院秉承“志存高遠、追求卓越”院訓，以“為傑出人才的成長奠定堅實的基礎”為宗旨，實施哲學思想教育、數理能力訓練等本科全程培養的卓越教育計劃，為培養造就基礎寬厚，知識、能力、素質、精神俱佳，在及相關領域具有全球競争力的高素質拔尖創新人才和未來各界領軍人物奠定堅實基礎。

學院依托浙江大學齊全的學科門類和高水平師資，采用多元化培養模式和個性化培養方案，為優秀學生的個性充分發揮、潛能充分發掘提供朝氣蓬勃、張弛有度的發展空間。

“風勁潮起，自當揚帆遠航”。作為學校本科教育改革試驗田，竺可桢學院有着璀璨的曆史與光榮的使命，再立新功、再拓新局，成為世界一流的榮譽學院。讓世界看到中國優秀本科人才培養的質量；讓中國看到世界頂尖教育資源在浙大彙聚；在浙大探索接軌世界榮譽教育的創新模式。

學校培養

學生進入竺可桢學院後，不分專業，先在文、理、工三大類平台上進行通識課程和基礎課程的前期培養。在第二學年，根據自己的興趣、特長确認主修專業，并進入後期培養階段，同時實行本科生專業導師制。2006年起，為優秀本科學生專門制定了“本科生教育特别培養基本框架”，學生既可以按各專業普通通道進行後期培養，亦可以按照長學制及雙專業、雙學位等多通道多規格發展途徑進行後期培養。

竺可桢學院除設有文、理、工三大類平台外，還設有外語雙學位班、計算機與竺可桢學院共建班、巴德年醫學班等同兄弟學院聯合培養的班級，以及創新與創業管理強化班、公共管理強化班、工程教育高級班、神農精英班暨涉農國際管理人才培養項目四個專業外輔修方式的交叉複合型本科人才培養平台。學院現共有學生1800餘人（其中輔修班學生420人）。

曆史沿革

1984年創辦工科混合班

1994年設立工程教育高級班

1999年設立創新與創業管理強化班（ITP）

2000年竺可桢學院成立，增設文科實驗班、理科實驗班、金融學實驗班

2004年設立公共管理強化班（UPA）、竺可桢學院—計算機學院共建班

2005年設立巴德年醫學班、數學與應用數學英才班（丘成桐數學班）

2006年設立文、理、工三大類平台

2008年設立設計創新班（Innovation Design）、外語+X平台

2010年設立求是科學班，重設混合班

2012年設立啟真班，暫時隻此一屆

辦學經驗

竺可桢學院吸取國外著名大學榮譽學院的辦學經驗，充分利用了學校優質資源優勢，積極發揮各個專業學院的師資特長和學術特長，選聘各學院的學科帶頭人、兩院院士、長江學者、政府基金獎勵學者、博士生導師、“浙江大學十大我最喜愛的老師”“教書育人标兵”等一批學識淵博、思想活躍、經驗豐富、對教學工作滿腔熱情的教師承擔教學任務。

學生實踐

同時，竺可桢學院為學生提供衆多跨文化的交流機會和國際化的實踐機會，現有“卓越人才培養計劃”“IAESTE愛因斯特項目”“Melton基金會”和“中國企業體驗實習獎勵計劃”等項目，資助和派遣優秀本科學生前往歐、美、澳、亞洲等國家和香港地區進行為期1周至1年的交流學習。并建有多學科讨論組、靈韻藝術團、法語社、CEO英語挑戰者聯盟等16個社團。這些社團既推動了學院學術文化氛圍建設，又豐富了學生課餘生活。

科研成果

曆屆學院學生在讀期間，科研與學術成果卓着。如2000、2001級學生在校期間，累計發表論文40篇，有部分論文在IEEE上發表；在第七屆、第八屆、第九屆“挑戰杯”競賽中，獲得國家級獎項4個、省級獎項14個；2003至2005年期間，在國際、全國大學生數學建模競賽上，獲得國際特等獎3人次、國際一等獎9人次、國際二等獎27人次。畢業生前景廣闊。讀研率達80%以上，其中出國讀研率在20%以上，一大批畢業生已在其研究或工作領域嶄露頭角。

部分獲獎情況

浙江大學學生工作創新獎二等獎

學習實踐科學發展觀獲團系統組織工作獎

第五屆青少年科技創新獎：彭伊莎（05理科班，理學院）

國際數學建模競賽：

潘姚華（05混合班）、趙心怡（05文科班）等三支隊伍9位同學獲得國際一等獎，占浙江大學所獲一等獎的75%

浙江省“網新國際杯”程序設計競賽：

歐陽嘉林（06工科平台）等五位同學獲得一等獎

國際學術期刊發表論文：

吳昊（05混合班）、朱旸（05混合班）、劉澤（07混合班）等多位同學在國際學術期刊上發表多篇論文（被SCI, EI或ISTP收錄）。