期刊簡介
内容的綜合性期刊。中國期刊網收錄期刊，中國學術期刊綜合數據庫來源期刊，中國人文科學引文數據庫來源期刊，吉林省一級期刊。是全國創刊最早和發行量最大的教育刊物之一。雜志國内刊号：CN 22-1042/G4；國際标準刊号：ISSN 0529-0252；郵發代号：12-4。
《吉林教育》（旬刊）創刊1956年，由吉林教育廳主管，吉林教育雜志社主辦，是吉林省教育廳機關刊物，是省教育廳的平面媒體門戶期刊，已有50年的辦刊曆史。
2008年起，《吉林教育》分别于每月的1日、10日、20日出版，全年共36期。上旬為教研版； 中旬為學科版；下旬為綜合版。以發展提高中國校外教育的科研成果和學術水平，開展中國校外教育學術交流，促進中國校外教育事業蓬勃發展為辦刊宗旨。
恪守“搜索前沿校外教育視點，探求校外教育理論，傳播校外教育信息，開掘校外教育實踐”的辦刊理念，通過高端的校外教育研讨和各種教育論文征集等活動，使本刊成為全國教育界和社會各界互通校外教育信息的重要渠道，和全國教育界進行校外學術交流和論文發表的重要陣地，将本刊努力打造成為中國校外教育理論方面的權威期刊，成為中國校外教育期刊中的第一品牌雜志。
主要欄目有：
每月時評：刊首，針對突發的教育現象、熱點的教育話題、學校的管理藝術發表評論，1500字左右。配作者照片一張。
校長論壇：立足學校管理，倡導學術争鳴。針對學校管理的方方面面，以理論研究和學術探讨為主。文章以5000字以内為宜。有關鍵詞、摘要、參考文獻。并附作者簡介、作者照片一張。
校長沙龍：針對學校管理的熱點問題，約請校長各抒己見。（每期沙龍稿約詳見本刊每月稿約）
名校解讀：解析名校成功的辦學經驗，研讀名校獨特的管理策略。
校長訪談：就校長成功的辦學經驗深入探究，為校長朋友提供可資借鑒的管理理念、辦學思想及個人發展參照。
治校謀略：學校管理、辦學特色、教改教研方面的極富個性的成功經驗。
管理例案：注重管理實務，以方案或經驗類稿件為主，主要發表經驗性文稿
決策參考：就學校管理的某一方面，撰寫具有操作性和可用性的稿件。
領導藝術：校長作為領導者需要具備的各種管理藝術與個人修養。
實用文選：校長的講話文稿、述職報告、請示報告、方案文選、活動文選、工作報告等。
非常閱讀：校長書城、校長辦學心路、校長書畫等才藝展示、校長手記等。稿件要注重文學性與藝術性。
宗旨
本刊的宗旨是：在馬克思列甯主義、毛澤東思想、鄧小平理論的指導下，努力貫徹理論聯系實際和百家争鳴的方針，積極選登有創見的新思想、新觀點和新學派的經濟理論研究成果，為社會主義現代化建設服務。
對象
《吉林教育》主要讀者對象是廣大教育行政幹部、中小學教師、幼兒園教師和教研人員。旨在宣傳黨和國家的教育方針、政策，剖析教育的重點、熱點問題，報道教育、教學改革的典型經驗，研究教材、教法。
《吉林教育》自創刊以來，一貫堅持解放思想、實事求是，倡導理論創新和學術創新，努力做到思想性與學術性的統一、理論性與實踐性的統一。以鮮明的辦刊特點、高品位的學術風格和高水平的編校質量赢得了學術界的贊譽。
雜志簡介
《吉林教育》是由吉林省教育廳主管，吉林教育雜志社主辦的以編輯出版各級各類教育、大中小幼為主要内容的綜合性期刊。
中國期刊網收錄期刊，中國學術期刊綜合數據庫來源期刊，中國人文科學引文數據庫來源期刊，吉林省一級期刊。
2008年起，《吉林教育》分别于每月的1日、10日、20日出版，全年共36期。
上旬收高教稿件； 中旬收中小學教育稿件；下旬收省内稿子。
全國郵局公開發行。
期刊信息
中文刊名：吉林教育
主管單位：吉林省教育廳
主辦單位：吉林教育雜志社
周期：旬刊
出版地：吉林省長春市
語種：中文
開本：大16開
ISSN：0529-0252
CN：22-1042/G4
郵發代号：12-117
曆史沿革：
現用刊名：吉林教育
創刊時間：1956
期刊級别：省級期刊
通信地址：吉林省長春市南關區長春大街1165号吉林教育雜志社
郵政編碼：130041
投稿須知
1、來稿要求論點鮮明、論據充分、文字精煉、數據可靠，篇幅在2500~6000字為宜，優質稿件字數可以不限制。
2、來稿要求理論聯系實際，言之有 物，論之成理，數據科學，分析準确，邏輯清楚，語言流暢，不得存在政治性、常識性、知識性和科學性錯誤。來稿需認真校對，避免文字的不規範和錯訛之處。每篇文章須集中提供一種理論思路或解決一個具體問題，不可大而無當，漫無邊際。
3、來稿必須原創，且未公開發表過。作者文責自負。杜絕一切不嚴肅的引用和抄襲，對于剽竊他人成果者，本刊将予公開曝光。
4、來稿字數以2-4千字為宜，凡3千字以上的文章，需有摘要、關鍵詞、參考文獻等格式内容。
5、文末請注明作者詳細的聯系方式，本刊對來稿有删改的權力，作者如不同意，需特别說明。
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