湖北科技大學:卓越醫生教育培養計劃項目試點高校-中文百科頻道

師資力量

截至2014年，學校有教職工總數1336人，專任教師1015人。教授（含主任醫生）108人，副教授（含副主任醫生）276，高級職稱教師合計約占教師總數的37.8%。博士學位142人，碩士學位656人，具有碩士及以上學位的教師占總數的78.6%；其中特聘院士2人、楚天學者特聘教授數8人、彩虹學者特聘教授數2人、攬月學者特聘教授數8人，兼職博士生、碩士生導師數55人、全國優秀教師數3人、享受國務院政府津貼專家數8人、享受省政府專項津貼專家數10人、湖北省有突出貢獻中青年專家數5人、外籍教師數8人。

學科建設

據2014年學校官網顯示，學校有省級重點學科4個，校級重點學科5個，校級重點培育學科8個。

省級重點學科：藥學、核科學與技術、臨床醫學、教育學。

研究成果

2009年-2014年，學校教師共承擔教研、科研項目2000餘項，其中國家自然科學基金20項、國家社會科學基金7項、省部級課題70多項；獲各級各類教學、科研獎勵60餘項，其中省部級以上獎項20餘項。其中2010,2011年（2010年3月1日—2011年11月1日），學校科研項目總經費1254.55萬，國家級科研立項10項，省部級科研立項31項，市廳級科研立項124項，發表論文1256篇，三大檢索論文43篇，編撰本專科院校教科書33部。獲省級自然科技獎1項，國家級專利1項。

科研機構

截至2014年，學校有省重點實驗室1個，省人文社科重點研究基地1個，省校企共建研發中心1個，省工程實驗室1個，省協同創新中心1個，省工程技術研究中心1個。

學術資源

館藏資源

截止2012年12月20日，圖書館館藏書總量為256.5萬餘冊（其中紙質文獻104.7萬餘冊）。主要收藏與本校學科專業相關的和具有地方特色的書刊文獻資料，有卷帙浩大、集我國圖書之大成的《四庫全書》、《四部叢刊》等豐富的古代圖書精粹；有《大不列颠百科全書》、《中國大百科全書》等大型圖書和《晨報》、《民國叢書》等珍貴的現代文獻資料；有《中國知網》、《Springer全文數據庫》、《EBSCO外文期刊全文數據庫》、《國道外文特色專題庫》《萬方數據資源系統》、《超星電子圖書》電子文獻出版物。

學術期刊

《湖北科技學院學報》創刊于1979年，刊物原名《教學參考》，1982年更名為《武漢師院鹹甯分院學報》，1983年更名為《鹹甯師專學報》，2003年第1期又更名為《鹹甯學院學報》，2010年1月，由雙月刊改為月刊,2012年10月,更名為《湖北科技學院學報》。是由國家新聞出版總署正式批準，湖北省教育廳主管，湖北科技學院主辦，國内外公開發行的綜合性學術理論刊物。

收錄：國家新聞出版總署、維普網、萬方數據庫、知網數據庫。

湖北科技學院學報榮譽：1999年質量進步獎。

學校标識

校訓：

弘德，博學，敏行，敢先。

含義：

學校的校訓是“弘德、博學、敏行、敢先”。“弘德”語出《華陽國志》“思弘德化，思弘德教”，強調德行修養和教化，以德立身，以德報國，旨在注重師生的思想道德建設，告誡師生成才必先成人，成人唯有弘德。“博學”語出《禮記·中庸》“博學之，審問之，慎思之，明辨之，笃行之”，強調為學首先要廣泛地獵取，同時具有世界眼光和開放胸襟，旨在引領教師做到學識淵博、造詣精深，在學術思想、學術風格、學術觀點上應兼容并包、百花争豔，引領學生打下厚實的功底，全面提升綜合素質。旨在引領師生以高度的使命感和責任感，以堅定的信念和堅韌的意志，以鮮明的開拓意識和首創精神，搶占先機，幹事創業，奮發有為，追求卓越。新學校，新校訓。學校校訓是辦學理念、辦學思想的集中概括。“弘德、博學、敏行、敢先”的學校校訓，是原校訓“弘德、博學、求是、創新”的繼承和發展。随着學校辦學層次的不斷提升，學校辦學定位、人才培養目标和高等教育的曆史使命等，要求學校對校訓不斷深化内涵，使之與學校精神融為一體，成為師生員工思想行為的準則、日常生活、學習和工作的指南。