學校簡介
優質教育的品牌社會英才的搖籃
惠泉山麓,古運河畔,翠柳袅娜,書聲琅琅。無錫外國語學校就坐落在這青山綠水的環抱之中。撷山水之靈,育棟梁之才。如今的她聲譽鵲起,成為錫城優質教育的一塊品牌,成為錫城莘莘學子求學的一方熱土。至今已發展為包括小學、初中在内,近50個班級,2200多名學生,180餘名教職工的規模。
學校堅持“為學生發展服務,為學生成功奠基”的辦學宗旨,實行精細化全程質量管理,造就了一支精神面貌好,教育理念新,敬業精神強的優秀教師群體。在強化外語特色教育的同時,全面實施素質教育,積極推進教育創新,充實學校的辦學内涵,不斷提升辦學質量。中考連續多年取得大面積豐收,絕大多數畢業生被四星級或三星級學校錄取。高考也取得了可喜的成績。在各級各類學科競賽中捷報頻傳。
無錫外國語學校是省實施教育現代化工程示範初中學校,連續多年被上級定為“辦學成績優秀級”。
2005年5月,市教育局正式批複同意,無錫外國語學校改為無錫市一中舉辦,使學校的辦學品位躍上了一個新的平台,使學校的建設和發展步入了前所未有的快車道。
2008年夏,無錫外國語學校改為民辦學校,由無錫尚德太陽能電力有限公司和無錫嘉德投資置業有限公司承辦。
創和諧育人環境樹一流師表形象
作為一所公有民營學校,無錫外國語學校實行董事會領導下的校長負責制。靈活的辦學機制為學校的管理注入了新的活力,使學校呈現出高效、良好的運行态勢。創辦以來,學校大力改善辦學條件,建造一流的育人環境。對于師資隊伍的建設,學校的定位是:敬業、精良、和諧、奮進。在全體教師中,倡導敬業精神,營造合作氛圍,樹立終生學習觀念。教師學曆水平高,年齡結構合理。為學生發展服務,為學生成功奠基,是全體教師對社會的莊重承諾。
播撒點點希望育得桃李芳菲
學校的育人目标是:高素質、寬視野、國際化,即有廣博的知識,有健全的人格,有優雅的風度,有積極的心态和健康的體魄。學校實行全員育人,全科育人,全程育人,堅持正面教育,以理喻人,規範落實,常抓不懈,使學生的德育素養明顯提高。
學校從時代發展的高度,不斷推進教育改革,以适應新世紀對人才素質的要求。在教育教學中發揮教育科研的先導作用和服務功能,以科研來推進素質教育,以科研來提高教學質量,學校迅速形成了适合自身條件的獨具特色的教育教學體系。随着素質教育的不斷深入,學生的整體素質不斷提高。
特色生成活力特色鑄就品牌
學校自創辦之日起,就首創英語小班化教學。堅持常年聘請外籍教師授課,并由外籍教師組織興趣小組、英語角活動等。至今已有十多位教師先後擔任無錫教育電視台“名師講壇”的主講教師。
為了更好地彰顯外語特色,學校積極開展雙語教育,開辟了英語、日語和法語等外語實驗室,在學生中開展了日語、法語、韓語等第二外語興趣小組活動。學校設有高中出國預備班,為學生實現心中的理想鋪設一條綠色通。學校加強對外交流,與美國BurlingtonBublicSchools和澳大利亞MelbourneGirlsCollege建立了友好交流學校,先後接待了來自美國、澳大利亞、韓國、新加坡等國家的教育代表團。至今已有12位不同學科的教師出國接受培訓,并多次組織學生去國外修學旅行。
凝心聚力謀發展傾情教育寫華章
為了鞏固成果,适應未來,學校将新一輪辦學目标定位為“特色鮮明,質量一流”,即“六個有”:有先進的辦學理念,有優良的教學設備,有科學的管理方法,有精良的教師隊伍,有一流的教學質量,有鮮明的辦學特色。無錫外國語學校的舉辦者改為無錫市一中後,依托一中優質的教育資源,豐厚的文化底蘊,使學校的辦學品位得到了進一步的提升,師資結構得到了進一步的優化,尤其是生源結構發生了根本性的變化。
沒有改革就沒有跨越,沒有發展就沒有輝煌。無錫外國語學校決心樹立科學的發展觀,着眼于學校的可持續發展,讓每個學生都能獲得成功,把更優質的教育資源奉獻社會,以更優質的教育質量回報社會。無錫外國語學校正面向未來,面向國際,踏着堅定而從容的腳步前行。
辦學理念
學校管理
出新
辦學宗旨:為學生發展服務,為學生成功奠基。
辦學目标:特色鮮明,質量一流。
學校管理目标:精細化管理,全程質量化管理和人性化管理
辦學條件
求精
校園建設目标:布局合理,功能齊全,設施先進,設備完善。
現代化建設目标:管理軟件網絡化,教育資源電子化。
師資隊伍
做強
教師培養目标:敬業、精良、和諧、奮進。
教育質量
争優
育人目标:高素質、寬視野、國際化。
教育目标:“德智雙全,身心兩健,文理兼通,學創俱能。”
教學目标:“文理并重,外語強化,各科并進,全面提高。”
辦學方向
創特
開展小班化教學、開辟外語實驗室、開設第二外語及外語選修課、嘗試雙語教學。
曆任校長
陳龍寶1998年5月——2004年2月
胡建庭2004年2月——2006年10月
高小芳2006年10月——2011年2月
陳振寬2011年2月——2012年10月
田勝龍2012年10月——至今



















