同名書籍上海三聯書店
新版信息
書名:第五項修煉
作者：（美）聖吉，張成林譯
出版社：中信出版社
出版時間：2009-10-1
ISBN:9787508616827
開本：16開
定價:58.00元
98版信息
·作者:彼得·聖吉 譯者:郭進隆
·出版社：上海三聯書店
·頁碼：430頁
·出版日期：1998年
·ISBN：9787542608314
·市場價：28.00
·裝幀：平裝
·開本：32開
分類：圖書>經濟與管理>企業管理 >商業評論
作者簡介
本書作者彼得·聖吉（PeterM.Senge）1947年出生于芝加哥，1970年于史丹福大學完成航空及太空工程學士學位後，進入麻省理工史隆管理學院讀研究所，旋即被佛睿思特（JayForrester）教授的系統動力學整體動态搭配的管理新觀念所吸引；1978年獲得博士學位。彼得·聖吉在研究中發現，1970年名列美國《财富》雜志“500強”排行榜的大公司，到了20世紀80年代已有1/3銷聲匿迹。這些不尋常的現象引起了彼得·聖吉的思考。通過深入研究，他發現，是組織的智障妨礙了組織的學習和成長，并最終導緻組織的衰敗。
組織智障，顧名思義，指的是組織或團體在學習及思維方面存在的障礙。這種障礙最明顯地表現在：組織缺乏一種系統思考的能力。在思維中，人類總是習慣于将問題加以分解，把世界拆成片斷來理解，但是無形中，我們付出了巨大的代價———全然失掉對整體的連屬感。這個障礙對組織來說是緻命的，許許多多的企業因此走向衰落。彼得·聖吉認為，要使企業茁壯成長，必須建立學習型組織，即将企業變成一種學習型的組織，以此來克服組織智障。至今十餘年來，彼得·聖吉博士和麻省理工學院的一群工作夥伴及企業界人士，孜孜不倦地緻力于将系統動力學與組織學習、創造原理、認知科學、群體深度對話與模拟演練遊戲融合，發展出一種人類夢寐以求的組織藍圖，在其中，人們得以由工作中得出生命的意義、實現共同願望的“學習型組織”。
圖書目錄
第01章重圓破鏡
第02章你的組織有學習智障嗎？
第03章從啤酒遊戲看系統思考
第04章第五項修煉的微妙法則
第05章新眼睛看世界
第06章以簡馭繁的智慧
第07章縱觀全局掌握重點
第08章見樹又見林的藝術
第09章自我超越
第10章心智模式
第11章共同願景
第12章團體學習
第13章掌握修煉的進階
第14章超越辦公室政治
第15章無為而為的有機管理
第16章不再與時間為敵
第17章工作與家庭之間
第18章微世界：學習實驗室巡禮
第19章領導者新角色
第20章第六項修煉？
第21章重寫思考法則
第22章不可分割的整體
社會影響
《第五項修煉》是一本不同尋常的書，這是一本開拓性地倡導學習型組織管理思想的巨作。《第五項修煉》是彼得·聖吉博士是在總結以往理論的基礎上，并通過對4000多家企業的調研而創立的一種具有巨大創新意義的理論。1990年《第五項修煉：學習型組織的藝術和實務》一書出版後，連續三年榮登全美最暢銷書榜榜首，在世界各地掀起了一陣陣學習管理的熱潮，并于1992年榮獲世界企業學會(World Business Academy)最高榮譽的開拓者獎(Pathfinder Award)。由于其創新價值，并由于其已在無數美國企業中得到了成功的應用，引起理論界及企業的濃厚興趣，在短短幾年中，被譯成二三十種文字風行全世界，它不僅帶動了美國經濟近十年的高速發展，并在全世界範圍内引發了一場創建學習型組織的管理浪潮。
這本書被評為“世界上影響最深遠的管理書籍”之一。而該書的作者彼得·聖吉被《經營戰略》雜志譽為“20世紀對商業戰略影響最大的24個偉人之一”，《金融時報》評述他是“頂尖管理大師”，《商業周刊》将其列為“十大管理大師之一”。現在彼得·聖吉被譽為繼彼得·杜拉克之後最具影響力的管理大師，被稱為“‘學習型組織’理論之父”。
《第五項修煉》出版後迅速席卷全球，被各個行業的大小企業所認同，一些國際知名企業，如殼牌石油、福特汽車、克萊斯勒、摩托羅拉、蘋果電腦等都随即以“五項修煉”作為操作方法，在企業内建立起了學習型組織。可以說，《第五項修煉》給組織管理帶來了一個全新理念，而這些理念轉化為實際管理制度與行為，就可能引起管理方式的大變革。
意義及貢獻
《第五項修煉》幫助人們重建一種新的看問題的方式，從習慣看世界、看環境、看别人，改變到向裡看、看自己、看自己的内心；從看局部，到看全局、看系統。從而能看到存在與内的智障，尋求到克服它們的可能。 《第五項修煉》的成功和傑出之處不僅在于它的理論，而在于它的可操作性和對實踐的有效指導性。它可能幫助你在弄清為什麼的前提下，懂得如何提升自己的能 力；自我開發、自我超越的能力；改善心智、提高認知的能力；團隊學習和團隊建設的能力；系統思考、掌握未來的能力。
《第五項修練》順應了信息化時代大潮，是知識經濟的産物，完全符合我國創建學習型社會、學習型城市、學習型社區、學習型企業和學習型家庭的發展目标。
《第五項修煉——學習型組織藝術與實務》這部巨着便是他們研究成果的結晶。該書于1992年榮獲世界企業學會（World Business Academy）最高榮譽的開拓者獎（PathfinderAward），以表彰其開拓管理新典範的卓越貢獻。美國商業周刊也于同年推崇他為當代最傑出的新管理大師之一。美國《财富》雜志也由此認為，彼得·聖吉所緻力探讨的管理科學新技術，是未來最具競争力的管理技術，因為“學習型組織”概念的提出和一整套修煉單位的确立，使得整個管理範式已經發生了轉移。由于其創新價值，并由于其已在無數美國企業中得到了成功的應用，如今愈來愈引起理論界及企業的濃厚興趣，該書也被喻為“21世紀的管理聖經”。
圖書信息
書名: 《第五項修煉：心靈篇》
作者：彼得?聖吉(PeterSenge)
出版社：中信出版社
出版時間：2010年10月19日
ISBN:9787508623597
開本：16開
定價: 42.00元
内容簡介
《第五項修煉：心靈篇》是對學習與變革的理論新進展的一次深入探索。彼得.聖吉、奧托.夏莫、約瑟夫.賈沃斯基、貝蒂蘇.弗勞爾斯是組織學習運動的先驅，他們用一年半的時間進行了一系列涉獵範圍廣泛的對話，深入探究了“有轉化力的變革”（transformational change）的特性：它是如何産生的？它給嚴重失衡、危機重重的當今世界提供了哪些全新的可能性？
《第五項修煉:心靈篇》針對商業、教育、政府和領導力等方面的問題，介紹了“體悟當下”（presence）的概念；這是個源于自然的概念，即整體中的任何局部都能完全呈現整體的全部。作者們發現，我們往往陷入舊的觀察和行動模式，不能自拔。但通過促進深層學習實踐，我們就能提高對更大的整體的意識水平，形成能夠幫助整體發展并塑造未來的行動。
《第五項修煉:心靈篇》凝聚了150多位科學家、社會領袖和企業家的經驗和智慧，這包括布萊恩.阿瑟（Brian Arthur）、謝爾德雷克（Rupert Sheldrake）、富勒（Buckminster Fuller）、老子和榮格（Carl Jung）。本書的探究是革命性的，同時其觀點積極向上，是一部完全原創性的着作。它令人驚歎地闡釋了我們觀察、感受和實現新的可能性時所需要的基本技能，這包括我們個人應具備的能力，也包括我們的組織機構和社會本身所應具備的能力。
作者簡介
(美國)彼得.聖吉(Peter Senge) 奧托.夏莫(C. Otto Scharmer) 約瑟夫.賈沃斯基(Joseph Jaworski) 貝蒂蘇.弗勞爾斯(Betty Sue Flowers) 譯者:張成林
彼得.聖吉(Peter Senge)，麻省理工學院高級講師，國際組織學習學會（SoL）和索奧中國（SoL China）的創始主席，多部暢銷書的作者或合着者，着有《第五項修煉》、《必要的革命》、《第五項修煉:實踐篇》、《第五項修煉:變革篇》等。
奧托.夏莫(C. Otto Scharmer)，麻省理工學院斯隆管理學院高級講師，同時也是赫爾辛基經濟學院創新與知識研究中心客座教授，《U型理論》一書的作者。
約瑟夫?賈沃斯基(Joseph Jaworski)，傑納倫顧問公司的董事長，同時也是全球領導力計劃（GLI）的共同創始人，麻省理工學院組織學習研究中心管理委員會成員和高級研究員，國際組織學習學會（SoL）的創始成員之一，《共時性》的合着者。
貝蒂蘇.弗勞爾斯(Betty Sue Flowers)，IC2研究院的高級院士，英國研究領域的榮譽院士，普羅.本内.曼裡提斯獎的獲得者，美國宇航局的咨詢顧問，美國通用汽車公司“願景構築網絡”的成員，海軍部長的客座顧問，現為約翰遜總統圖書館和博物館館長。
圖書目錄
2010年中文版序 IX
引言 1
局部和整體 5
有生命的組織機構的出現 7
關于學習的新思考 8
未來之勢場 11
體悟當下 12
關于本書 13
|第一部分| 學會觀察 17
|第1章| 安魂人類 19
|第2章| 觀察我們的觀察 25
懸挂觀點的容量能力 27
一起懸挂觀點 29
建設容器 30
采用新視角的勇氣 32
懸挂觀點的内功 33
整合内功 35
|第3章| 從整體觀察 39
再引導：觀察生成過程 40
直面真實的整體 42
從組織内部觀察 45
再引導的内功 47
|第4章| 觀之以心 51
|第二部分| 深入靜默 65
|第5章| 生成的時刻 67
|第6章| 生成中的理解：U型理論 77
一個理論的種子 77
第二種學習實踐 79
感知 81
呈現當下 82
實現收獲 84
|第7章| 駱駝過針眼：放得下，拿得起 87
内心的疑惑 88
舍棄控制欲 89
本原覺知 90
陌生的自我 93
服從于承諾奉獻 95
|第8章| 婚禮 97
|第三部分| 成為自然之力 105
|第9章| 在夢的走廊中 107
|第10章| 高遠之志 119
清晰意向的結晶 121
種子很小 125
意向的工作 127
覺醒 128
|第11章| 與宇宙的深度對話 131
形成原型 132
創造和調整 134
聆聽反饋 137
重新發現志向目标 139
保持連通 142
共時性：自我覺知的場 142
|第12章| 掌握建設組織機構的技能 147
|第四部分| 直面未來 157
|第13章| 領導力：修身成人 159
|第14章| 用内心智慧作科學研究 169
測量 172
不可分割的整體 174
盲點 176
生命系統的反身性科學 177
用内心智慧作科學研究 180
我們的浮士德交易：轉移負擔到現代科技 182
新路徑 187
|第15章| 體悟當下 191
尾聲：“人類消失後，猩猩就有希望了嗎？” 211
注釋 223
緻謝 237
作者介紹 239
組織機構介紹 243
讀者評論 245
譯後記：中華之當下——覺醒、回歸和跨越 249
微妙特性
一、今日的問題來自昨日的解：有些解決問題的方式，隻是把問題從系統的一個部分推移到另一部分，當事者不能察覺，可能是因為系統中解決第一個問題者和承接新問題者經常不是同一人。
二、愈用力推，系統反彈力量愈大：補償性回饋（compensating feedback）：善意的幹預引起了系統的反應，但這反應反過來抵消幹預所創造的利益。
三、漸糟之前先漸好：不良後果延時産生前的短暫改善假象常使錯估決策的有效性。
四、顯而易見的解往往無效：不尋求真正的原因，而固執地推動熟悉的解決方案，不可能産生根本改善。
五、對策可能比問題更糟：舍本逐末，幹預産生的短期改善可能導緻長期依賴，任何長期解決方案必須增強系統肩負自己擔子的能力。
六、欲速則不達：違反規律的求快不可取。
七、因與果在時空上并不緊密相連：易誤判誘因。
八、尋找小而有效的高杠杆解：以小而專注的行動，産生重大、持久的改善。觀察變化的全程，而非以靜态方式、或固定點的思考。
九、魚與熊掌可以兼得：許多看似進退兩難的矛盾（如低成本與高品質）往往是由于我們以靜态片段的方式思考造成的印象，以動态流程思考，深入洞察變化，往往可以找到同時改善兩者的“杠杆解”。
十、不可分割的整體性：系統邊界原理（Principle of thesystem boundary），應該研究的互動因素，應該是跟要解決的問題相關的因素，而不是以組織或系統中因功能而劃分的人為界線為出發點。
十一、沒有絕對的内外：解決之道有時隐藏于你（内）與你所歸罪的外部原因之間的互動和整體系統之中。
