邏輯狗:系統訓練學具-中文百科頻道

簡介

戰後德國一些思想活躍的早期教育專家和教師，嘗試以一種新的學習手段和方式來改變傳統的學習體制，以啟發孩子的智力，培養孩子的思維能力以及個體思想水平的發展，并為此組成了一個專門的工作小組。這個工作小組最初成果是圖文并茂的學習卡片，于1949年開始印刷、出版。1993年，這家專業機構及由此成立的出版社——FINKEN出版社，開發出更新的互動學習産品——“邏輯狗”，即通過智力魔闆與學習卡片相結合的方式，來整合以前所有的出版物。該系列産品的讀者對象為3～7歲的孩子，它以促進孩子的個性化發展為前提，通過運動和遊戲相結合的方式，使孩子在快樂的遊戲中得到智力的開發和思維能力以及學習能力的培養。

“邏輯狗”品牌的國際影響——“邏輯狗”在德國學前教育和小學教育中占有非常重要的位置，80%到90%的幼兒家庭和近20，000所學校普遍使用這種内容豐富，精彩有趣的學習輔助系統。“邏輯狗”在1994年、2002年兩次榮獲歐洲教育基金大獎，2000年榮獲荷蘭遊戲學具大獎，2002年榮獲德國優質教材金獎。目前全世界已有38個國家和地區正在廣泛推廣和使用,并被衆多國家評為最成功的學習輔助工具。

“邏輯狗”的特點

一．圖文并茂的學習卡片：全套學具有500張學習卡片，卡片上有圖有文，小年齡的以圖為主文字為輔，大年齡的增加文字分量，内容非常豐富、全面，既涉及到知識領域的方方面面(學前的和小學的），又指向智力的各種要素。畫面形象生動，富于情景性，既寫實又适度誇張，具有良好的視覺效果，與兒童喜歡卡通的心理吻合，讓兒童一看就喜愛。

二．好玩的智力遊戲：全套學具共有1024個遊戲，每個遊戲都是對智慧的挑戰：觀察、分析、綜合、連接、判斷、推理------既緊張又刺激，讓兒童樂此不疲。

三．有趣的操作方式：全套卡片使用“智力魔闆”操作（彩色塑膠框式闆），這是一種非常新穎、有趣的操作。卡片上的遊戲題用不同顔色圓點标示（每題标一個圓點），魔闆上設有相同顔色的圓鈕（可以在槽中移動），操作時将卡片插入魔闆，做遊戲題并确定答案，然後移動圓鈕到合适的答案處，既動目、動腦又動手操作，将靜态的智力活動與動态的操作有機結合，非常符合兒童的學習特點，孩子自然是愛不釋手。

四．系統呈現：學具的内容既全面又系統，根據不同年齡段兒童的認知特點與需求，提供不同主題的智能訓練系列（共32個主題系列），每個系列都有16張學習卡片（按序号排列），是循序推進的，卡片的題量由少到多增加（6個-10個），内容的難度由淺入深漸進，操作者要按卡片的序号使用，實現程序式的學習。

五．自我檢測：學具的特點是個性化操作，自定進度，自我檢測。每張卡片的背後都有答案（相應的彩色圓點标記），是與魔闆的彩色圓鈕對應的。卡片正面的遊戲題操作完了，就翻轉卡片與圓鈕對應，若圓點與對應的圓鈕顔色相同，就做對了，好不得意呀。

六．圖畫精美：“邏輯狗”的32個産品，共有上千幅圖畫，内容有幼兒常見的生活用品和生活場景、交通工具、雜技表演、童話故事、蔬菜瓜果、植物動物。可以說32個“邏輯狗”産品就是32本精品畫冊，它讓孩子在開發智能的同時，還接受藝術熏陶，增進藝術修養。

七．方便安全：“邏輯狗”将所有的遊戲卡做成活頁，翻動非常方便，而且絕對不會丢失，紙張堅韌，不易撕破折壞。智力魔闆由德國監制，以優質的塑膠制作，耐用、安全、可清洗。

正是因為“邏輯狗”具備以上的諸多特點，使它不同于我國目前市場上推廣的兒童教育類圖書或玩具，它是一套真正國際品牌的邏輯思維訓練學具，通過“邏輯狗”的系統訓練，從小抓起，就能使我國兒童與世界兒童同步成長。

中國發展

國内專家的鑒定——這套産品引進中國後，經我國多位著名的學前教育專家（如梁志燊、韓慧茹、史鳳省、劉愛華等）的鑒定與推薦，并由專門從事早期教育的老師，根據不同年齡段兒童的生理、心理發展的特點，對這套産品中生活習慣、行為方式等内容進行了本土化整理。如：把德語中押韻的童謠改用我國幼兒非常喜歡的兒歌、故事、謎語，并增加了識拼音、認漢字等學習内容，使其更豐富、多樣化，更适合中國孩子發展的需求。