批複信息
省人民政府關于同意建立畢節工業職業技術學院的批複
黔府函〔2018〕16号
省教育廳：
你廳《關于建立畢節工業職業技術學院的請示》(黔教呈〔2018〕10号)收悉。根據《中華人民共和國高等教育法》《普通高等學校設置暫行條例》等有關規定，經研究，現批複如下：
一、同意建立畢節工業職業技術學院。學院由畢節市人民政府主管，實行黨委領導下的校長負責制，辦學經費以畢節市财政投入為主。
二、學校為全日制公辦普通高職院校，以全日制普通高職教育為主，同時舉辦中等職業教育，學科門類以工科為主，專業設置按有關規定報批，在校生規模暫定為6000人。
三、畢節市人民政府要加強對該校的領導和管理，加大投入力度，不斷改善辦學條件，切實解決學校發展中遇到的困難和問題。省教育廳要會同有關部門加強對學校的業務指導，幫助學校做好師資隊伍、學科專業等方面規劃建設。
四、畢節工業職業技術學院要強化内部管理，加快師資隊伍和教學基礎設施建設，不斷提高教育教學質量和辦學水平，實現全面協調可持續發展，更好地服務地方經濟社會發展。
學院概況
畢節市人民政府要加強對該校的領導和管理，加大投入力度，不斷改善辦學條件，切實解決學校發展中遇到的困難和問題。貴州省教育廳要會同有關部門加強對學校的業務指導，幫助學校做好師資隊伍、學科專業等方面規劃建設。n畢節工業職業技術學院要強化内部管理，加快師資隊伍和教學基礎設施建設，不斷提高教育教學質量和辦學水平，實現全面協調可持續發展，更好地服務地方經濟社會發展。
學院設置有機電工程系、汽車工程系、土木工程系、信息工程系、社會服務系、公共教學部（馬克思主義教學部）、繼續教育部、中專部（畢節市工業學校、畢節市水電技工學校）8個教學機構。目前開設有工程測量技術、建築工程技術、道路橋梁工程、工程造價、水務管理、安全技術與管理、汽車運用與維修技術、機電設備維修與管理、機電一體化（機器人方向）、大數據技術與應用、數字媒體應用技術、電子商務、旅遊管理、物業管理、酒店管理等15個專業。
曆史沿革
2008年2月經貴州省人民政府批準、教育部備案，同意将畢節學院職業技術學院從畢節學院整體剝離，組建畢節職業技術學院。
辦學條件
辦學規模
根據社會需要和辦學條件确定辦學規模，全日制在校生10000人左右。
師資力量
學院現有教職工232人，專任教師本科以上學曆185人，其中研究生以上學曆50人，正高級職稱5人，高級職稱65人，雙師型教師81人。學院現有貴州省名校長工作室主持人1人，成員1人，有省級“大師工作室”1個，省級“優秀教學團隊”1個。全校共有教職工232人，其中專任教師188人，占81.03%，雙師型教師65人，占專任教師34.57%，兼職教師10人，占專任教師5.3%。學校的專任教師中，正高職稱4人，占專任教師的2.12%;副高職稱54人，較上一學年減少1人，占專任教師的28.72%；中級35人，占專任教師的18.61%；初級職稱45人，較上一學年減少3人，占專任教師的23.94%；教員50人，占專任教師的26.6%。
硬件設施
學院現有信息技術、工礦建築、機電、汽修等6大類校内專業實訓基地，配備了與各專業相适應的實訓設備設施，總價值近億元。
館藏資源
館内有電子閱覽室、閱覽室、期刊室、校史館、VR體驗室、數據檢索資源庫、圖書室等。截止2019年12月，館内藏書有74248冊，期刊雜志合訂本8544冊，電子圖書25萬冊，電子閱覽室計算機48台，年接待讀者6000餘人次，年紙質文獻流通量近1萬冊次。
文化傳統
校訓
精工報國，厚德樂業
校徽
學院校徽整體由畢節工業職業技術學院的首字“畢”經過藝術化變形而來，有利于學院品牌形象的塑造與傳播。
标志上半部分為一個“工”字，寓意學院身為“工業技術學院”工科專業特色的教育屬性。同時進一步加強了學院名稱在标志中的體現，加強品牌建設。
标志下半部分形似一層波浪，橫托着象征“畢節工業職業技術學院”的上半部分“工”字，突出了學院緊鄰金海湖的區域屬性，同時也體現了“金海湖 精工夢”的校園文化主題；下半部分标志還像一本翻開的書，體現了學院教書育人，圓夢教育的特點。“1978”代表學院溯源于1978年建立的貴州省畢節地區農業機械學校。整個标志中巧妙融合了電路圖、工業鍊條的元素，充分體現了畢節工業職業技術學院工科主導的專業屬性，教育學生成長成才，技能就業，成就其金色未來。标志整體簡潔、厚重、流暢，凸顯着畢節工業職業技術學院的氣質。
現任領導
院長：邱國援n副院長：黃文碧
