學院簡介
山東商務職業學院位于開放前沿的海濱城市——煙台，是經山東省人民政府批準設立、教育部備案的省屬公辦全日制普通高校。學校現有煙台和濟南兩個校區。煙台校區坐落于煙台市國家級高新區的中心地帶，背靠高新産業，北臨大海，風景秀麗，環境宜人，教育文化氛圍濃郁；濟南校區位于濟南市曆城區。學校煙台校區占地1418畝，校舍建築面積42.4萬平方米，總投資達10多億元。目前，學校面向全國20餘個省市招生，在校生16000餘人 。
學校以教學為中心，設立會計金融學院、經濟管理學院、信息工程學院、糧油食品學院、智能制造學院、建築工程學院、文化旅遊學院、藝術設計學院、繼續教育學院、國際教育學院和基礎教學部、思想政治理論課教學部等12個教學職能部門，設圖書館、網絡信息中心、創新創業指導中心、質量監控與績效考核中心等教學輔助機構。建成了獨具優勢的經濟管理、食品科技、機械數控、信息技術、會計财務、商務外語、藝術設計、建築工程等八大專業群。
開設大數據與會計、大數據與财務管理、大數據與審計、統計與會計核算、金融服務與管理、國際經濟與貿易、連鎖經營與管理、市場營銷、電子商務、跨境電子商務、現代物流管理、食品質量與安全、食品檢驗檢測技術、糧食工程技術與管理、糧食儲運與質量安全、數控技術、機械制造及自動化、機電設備技術、機電一體化技術、工業機器人技術、電氣自動化技術、物聯網應用技術、計算機應用技術、計算機網絡技術、軟件技術、大數據技術、嬰幼兒托育服務與管理、旅遊管理、酒店管理與數字化運營、學前教育、應用英語、應用韓語、商務日語、建築裝飾工程技術、建築工程技術、工程造價、建設工程管理、動漫制作技術、視覺傳達設計、環境藝術設計、廣告藝術設計等41個大專專業。
學校建立了一支學曆層次高、專業結構好、實踐能力強、年齡梯度合理的教學與科研隊伍。學校現有教師1181人，教授、副教授229人，專任教師中“雙師型”教師占90%以上，博士研究生學曆12人，碩士以上研究生學位占80%。
學校貼吧
2009年5月26日，百度對大學類貼吧進行大改革，大學類貼吧限制發言，為了給廣大熱愛貼吧的工大吧友提供一個溫馨自由的交流空間。山東商務職業學院的校園貼吧是“商院小窩”，建吧時間2011年8月14日，正穩步發展中。百度貼吧--商院小窩吧，是基于百度貼吧平台建立的一個新型的網絡社區，是山東商務職業學院新的校園貼吧，是廣大商院吧友的線上交流平台。廣大吧友憑着對自由的讴歌，在高校貼吧聯盟幫助下，懷着極大的熱情建設此貼吧。是對自由的渴望使我們無所畏懼的向前發展。貼吧承諾：貼吧屬于熱愛商院小窩的全體吧友，吧内一切事務由吧友自行解決，不受第三方幹預。
辦學宗旨
學院以“提供行業人才智力支持，服務當地經濟社會發展，奠定學生人生事業基礎”的辦學宗旨，積極推進商務現代化教育。借鑒國内外先進的教學模式，全面開展職業素質教育，有效實施職業技能教育，形成了以能力為本位的特色職業教育體系。近年來，學院畢業生就業率一直保持在90%以上，拳頭專業畢業生供不應求。
辦學校風
學院以“嚴謹、務實、創新”的校風，造就了一大批各行各業的優秀人才，以“好學、慎思、緻用”的學風，引導着一代又一代學生成長成才，以“明德、立信”的校訓，影響着一批又一批學生的事業和人生。學院正以“奉獻、卓越”的精神，開拓着前景光明的高等職業教育事業。
思想路線
學院始終堅持與時俱進的思想路線，圍繞糧食行業改革發展和當地經濟建設需要，不斷充實和完善核心教育資源，不斷拓展和培育特色辦學優勢，現已經形成以專科教育為主山東商務職業學院、涵蓋“五年一貫制”大專教育和行業職業技能培訓的全方位、多層次的辦學格局。學院設會計系、經濟管理系、食品工程系、機械工程系、信息工程與藝術設計系、商務外語系和基礎課教學部等7個教學職能部門，設圖書信息中心、實訓管理中心、教學研究室等3個教學輔助機構。
辦學理念
學院以“領先、高效、規範、務實”的辦學理念，積極推進商務現代化教育。借鑒國内外先進的教學模式，全面開展職業素質教育，有效實施職業技能教育，形成了以能力為本位的特色職業教育體系。近年來，學院畢業生就業率一直保持在90%以上，拳頭專業畢業生供不應求。
科研成果
作為現代商務、食品科技和現代制造業教育研究的重要基地，學院積極面向行業改革發展和當地經濟建設的主戰場，集中研究解決有關的重大理論問題和關鍵技術問題，充分發揮高校“智囊團”的作用，為行業改革發展和當地經濟建設提供了有力的人才支持和智力支持。近年來，學院先後取得國家級專項科研成果獎1項，省部級科研成果獎2項，國家專利5項，出版專著、教材110種，在公開出版刊物上發表論文400多篇。
新校區
學院已正式啟用的新校園占地1400畝，各類建築近30萬平方米。現代化的新校園北臨大海，風景秀麗，環境宜人，具有良好的科學文化氛圍。一個全新的校園，一所全新的大學，正以全新的理念，開拓着全新的高等職業教育事業。
師資力量
學院借助于新建高校起點高、地處沿海開放城市的有利條件，充分發揮與山東理工大學合作辦學的師資優勢，建立了一支學曆層次高、專業結構好、實踐能力強、年齡梯度合理的教學與科研隊伍。學院現有教師557人，其中教授、副教授130人，講師107人山東商務職業學院，專任教師中“雙師型”教師占50%以上，碩士以上研究生學曆占67%。此外，還有60多位由山東理工大學派出的教授、副教授，擔任相關專業課程的教學任務。學院三十多年的辦學積澱，形成了較為完備的高級職業技能教育體系和實踐性教學設施條件。學院建有3.1萬多平方米的現代化實驗實訓大樓，設有中央财政支持建設的食品質量檢測中心和制粉工藝實訓中心。建有高标準的專業實驗室、實訓室75個，教學、科研儀器設備總值5000多萬元。同時，學院借助行業辦學優勢。
學院規模
建校三十多年來(建立糧校三十年，2006年升為高職)，學院形成了較為完備的職業技能教育體系和實踐性教學設施條件。學院建有3萬多平方米的實驗實訓中心，有中央财政支持建設的糧油質量檢測中心和制粉工藝實訓中心兩個現代化實訓基地，并設有隸屬于國家糧食局、國家勞動保障部等部門的12個技能鑒定站，建有高标準的專業實驗室、實訓室79個，教學儀器設備總值達3500多萬元。同時，學院借助行業辦學優勢，與業務部門建立了密切的合作關系，建有200多個校外實習實訓基地，并聘請了100多名具有豐富實踐經驗的兼職教師。
學院以“商務現代化教育”為發展方向，以“覆蓋行業重要崗位、培養專業實用人才”為辦學目标，充分發揮學院在現代商務、食品科技和現代制造業等相關學科領域的突出辦學優勢，積極為行業改革發展和當地經濟建設提供人才支持，為我國糧食行業和山東社會經濟發展做出了重要貢獻。自建校以來，學校共培養1萬多名大、中專畢業生，絕大部分已成為行業的各級領導和業務骨幹。學校多年保持着“省級文明單位”等榮譽，2001年被省人事廳、省教育廳、省社會勞動保障廳聯合授予“全省職業教育先進集體”稱号。
學院标志
學院标志的主題元素，取自“山東”的英文首寫“S”與“商務”的英文首寫“B”，通過藝術處理演變成一雙迎風破浪的海燕。“山東”、“商務”，體現了學院地域特征和核心教育領域；用英文作主題元素，表達了學院與國際教育接軌和教育改革發展趨向；簡潔清新的構圖，反映了學院緻力于商務現代化教育的辦學理念。
學院标志圖形，用“山東”的英文首寫“S”演變成海中浪花，強烈的旋轉動勢，寓意學院蓬勃發展的不涸源泉、巨大趨勢和無限空間。用“商務”的英文首寫“B”演變成博風斬浪、振翅高飛的海燕，寓意商務學院人的頑強勇氣和堅定意志，以搏擊風浪、無往不勝的海燕精神，開拓前景光明的教育事業，曆練自己一生的品格和能力，共同飛向更為寬廣的天空。學院标志呈放射狀的外形，寓意學院的成就輝煌和恒久的向心力。海浪與海燕的整體構圖，點明了學院地處海濱城市煙台。在這個優美的環境中，在海燕搏擊海浪精神的熏陶下，商務學院人一定能夠以美好的心情，書寫自己燦爛輝煌的人生。
學院校訓
明德
孔子《禮記·大學》：“大學之道，在明明德，在新民，在至于至善”。鄭玄注：明明德，“謂顯明其至德也。”朱熹《大學章句》：“明德者，人之所得乎天，而虛靈不昧，以具衆理而應萬事者也。”n“明德”：“明”有探求、彰顯之意，“德”具倫理、品德、衆理之意。“明德”，意為彰顯倫理、完善品德、探求衆理。具體包括兩層含義：一是理解和探求人生道理，以與時俱進的理念，發揚傳統文化之精華，摒棄傳統文化之糟粕，成為“具衆理而應萬事”的高素質人才。二是恪守和弘揚社會美德，以身體力行的精神，投身社會主義精神文明建設，做社會文明美德的實踐者和傳播者。
立信：
孔子《論語·為政》：“人而無信，不知其可也。”《論語·顔淵》：“民無信不立”。《管子·乘馬》：“非誠賈不得食于賈，非誠工不得食于工，非誠農不得食于農。”“立信”：“立”有修煉、養成之意；“信”具誠信、信義、信心之意。“立信”，意為立志修信、信融于行。具體包括兩層含義：一是信以立志、信以守身，重在強調個人修養。二是信以處事、信以待人，重在倡導信融于行。“立信”，是商務活動的“立身之命”，也是人生和事業成功的基礎。
