石家莊市第二十八中學:河北省公立普通中學之一-中文百科頻道

發展狀況

第28中學原是石家莊市一所普通中學，經曆了25年的風風雨雨，她由小到大，由弱變強，由一所薄弱中學發展成在省内外有一定影響、在市内外頗具名氣的熱點中學。

上世紀八十年代未，九十年代初，是石家莊市第28中學發展的起步階段。那時候，學校領導明确提出學習上海建平中學的經驗，培養“合格+特色”的學生，學校明确了一系列規章制度，使學校步入發展軌道。

九十年代是28中長足發展的階段。這一階段，學校的教育教學質量逐年攀高。從學生心理健康教育起步，不斷總結經驗，不斷開拓創新，學校領導多次在省市重大教育會議上做大會發言，直至出席了全國第三次教育工作會議。特别是九十年代後期，中考優秀率一年好過一年，直奪全市之冠，市委李宏英書記專門為28中學生競賽獲獎發來慰問信，學生羅磊到北京人民大會堂代表“全國十佳春蕾女童”大會發言并獲獎，學校被評為全國中小學德育教育先進單位。

二十一世紀給28中帶來了更加奪目的輝煌。學校領導班子銳意進取，帶領全校師生拼搏奮鬥，使28中這所名震遐迩的學校不斷突破高原現象，開創新的局面。從反思教學開始，到創辦教師發展學校、倡導健康教育、實施人本管理、争做有思想的教師，環環相扣、步步深入、前後銜接，不斷發展，使28中成為河北省素質教育先進學校、全省中小學心理健康教育先導型示範學校，獲河北省教學成果二等獎。

辦學特色

回顧28中的成長曆程，科研在學校發展中發揮了重要作用。28中之所以有今天的輝煌，是堅定不移地走“科研興校”之路的結果。

上世紀九十年代，28中就明确提出“科研興校”的發展方向，那時候，以優化學生心理為主線，十年磨一劍，使28中的心理健康教育逐漸形成特色，并且取得實際效果，這項科研項目，保障了28中教育教學質量穩步上升，連年攀高，直至1998年省教委主要領導韓清林同志親自為28中挂上了全省第一家“河北省科研先導實驗學校”的牌匾，2000年28中實施的省部級重點科研課題，順利通過中央教科所理論室原主任崔相錄研究員、河北省教科所李京普主任等一大批專家的驗收，其成果獲河北省教學成果三等獎。

進入21世紀後，28中的科研興校之風更加強勁。2001年申報的以邊志學校長為主持人的省級重點資助課題《構建人本管理機制，優化教師心理品質》，在2004年通過了省市專家組驗收，其相關成果榮獲河北省教學成果二等獎。2004年又申報了以“工作學習化”為核心的省“十五”第二批重點課題。目前，這項課題正在實驗運作之中，從發展策略到具體操作，從指導思想到實現特色都使28中更上了一個台階。

師資力量

該校共有校級領導8位，分别主管全面工作、初中教學教育、高中教學教育、黨務、總務工作。目前該校教職工379人，特級教師4人，中學高級教師99人，中級教師171人，市級拔尖人才2人。學校教師全部達到規定的學曆标準。

教育設施

學校教學區、實驗區、辦公區、圖書閱覽區、生活區、運動區及環境綠化、優化協調統一。各類專用教室齊全。圖書館、閱覽室、理化生實驗室、信息技術室、語音室、音美教室、多功能室、勞技、體育、衛生等共計14 個。實現了信息化辦公。學校建有網站，全體教師每人一台微機，實現了信息化辦公。多媒體、多功能室、電教儀器器材、音像設備等器材配備齊全，均能滿足現代教育和信息教育的需求。

近年來為适應該校素質教育的深入開展，圖書館規模不斷擴大，功能不斷完善。現有館舍面積1000多平方米，設有教師書庫、學生書庫、教師閱覽室、資料室、采編室、學生閱覽室、電子閱覽室等，藏書6萬餘冊，報刊雜志200餘種，專職圖書管理員5人。該校圖書館于1999年開始使用計算機管理，現代化設施齊全，全天、全開架為讀者提供包括好書推薦、參考咨詢、專題閱讀等全方位服務。

校園文化

二十八中學秉承“求同、求實、求新、求美”的優良校風，堅持“依法治校、理念變校、科研興校、教師強校、人心聚校”，以建設校園文化為實現科學、人本管理的着力點，本着“重新理解教育、重新發現教師、重新認識學校”的治校精神，不斷優化教育資源，夯實學校持續發展之基。始終堅持“德育為首、五育并舉、立人為先、全面發展”的指導方針，确立“全面發展”的理念，使學生在思想道德素質、科學文化素質和健康素質各方面得到提高；确立“實踐體驗”的理念，促進道德内化，提高德育效果；确立“全員育人”的理念,形成強化德育工作隊伍的機制；确立“全面滲透”的理念，做到德育工作的全覆蓋。

教育教學

學校十分注重學習優秀學校先進經驗，曾到邯鄲市第一中學、衡水中學訪問，也曾到邯鄲市第二十五中學、11中學等重點初中學習先進經驗。

該校先後推出一系列教育行為，直指當前教育的重點和難點：創立“教師發展學校”，建立《教師發展卷宗》，記錄教師成長足迹，促進教師專業化發展；實行《教師發展的自我設計、自我評價》方案，讓教師擁有專業發展的自主權；加強班級文化建設，營造健康班級、健康課堂；開展“中學生道德建設與行為習慣”的課題研究，使學生在習慣中塑造健康人格；在全市啟動“五小道德實踐活動”，引導學生體驗感悟，積極探索具有鮮活生命力的德育新載體。

在全市倡議“小手拉大手，文明路上一起走”，讓學生感受社會文明，弘揚社會公德，增強公民意識；開發校本德育課程《學論語、修德行》，把養成教育與中華傳統美德教育相結合，讓傳統美德走進校園、傳承創新；确立課題《構建人本管理機制、優化教師心理品質》，運用“同步激勵理論”關注教師心理健康，用科學的态度思考學校發展，用科研的方法解決教育中的問題；在教師中組織“尋找教育的遺憾”活動，引領老師走向反思之路，教育思想在反思中産生……系列教育行為創新和改造了本校德育工作。

學校以全新的德育理念和科學的途徑方法實施德育，使學校德育充分體現了時代性，準确把握了規律性，有利地增強了實效性。學校倡導教師積極發現“教育的遺憾”，在教學前、教學中及教學後進行模式建構、策略調整和自我糾正，通過研究教學過程的小現象，發現教學過程中的大問題，并将其作為研究課題，促使教師思想觀念和行為得以鞏固、完善和變革，并步入行動研究的良性發展軌道。具體表現在三個方面：一是對自己教育對象的觀察，從無意識到有意識；二是對自己教育行為的反思，從無意識到有意識；三是對教育意義的實現，從無意識到有意識。教師專業化水平的不斷提高，直接帶動了學校工作的提高。近幾年來，學校中考成績穩居全市前列，教育質量不斷攀高。

學校榮譽

學校先後被授予全國中小學德育工作先進集體、全國頭腦奧林匹克擂台賽銅獎、全國第十五屆頭腦奧林匹克競賽優勝獎、全國心理教育現場會現場觀摩學校、全國少年兒童“雙有”主題教育活動優秀集體，河北省文明單位、河北省教育系統先進集體、河北省首批依法治校示範校、河北省教育科研先導型實驗學校、河北省中小學心理教育實驗先進示範學校、河北省、石家莊市中小學素質教育先進學校、河北省創新教育先進學校、河北省小公民道德建設基地、河北省優秀家長學校、石家莊市青少年科技教育示範學校等榮譽稱号，連續六年被評為石家莊市文明單位。