長春工程學院:多科性普通本科大學-中文百科頻道

簡介

長春工程學院是經國家教育部批準，由原長春建築高等專科學校、長春工業高等專科學校和長春水利電力高等專科學校三所高專合并，于2000年6月12日正式挂牌成立。新組建的長春工程學院是一所以工科為主，兼有經、管、文、藝術等多學科的全日制普通本科大學。學院立足地方、面向全國水利、電子、電力、建築、機械、化工、冶金、交通、市政、工商、經貿、資源開發等行業，培養技術、管理、經濟、人文、藝術方面的高等應用型人才。

學院占地面積為46.43萬平方米，校舍建築面積為36.21萬平方米，固定資産總值為2.5億元。校内圖書館藏書75萬冊，内設現代化的電子閱覽室。學院計算機中心擁有多個多媒體機房。學院教學實驗室118個，實習基地5個，以省内外大中型骨幹企業為主的穩定的校外學生實習基地90個。學院目前有全日制本、專科學生10759人，成人學曆教育1942人。教職工1470人，其中專職教師共632人，副教授以上職稱有393人，具有碩士級以上學曆教師142人，一批具有“雙師”型特點的教師成為教師隊伍的骨幹。這支隊伍勤奮耕耘，治學嚴謹，教書育人，積極開展科學研究與高新技術開發，近年來多次獲得國家和省部級優秀教學科研成果獎。

學院教學管理嚴格規範，教務處在教育部先後兩次開展的全國優秀教務處評選工作中均被評為“全國優秀教務處”。學院現有15個系，3個教學部，1個繼續教育學院。專業設置涵蓋了工、管、文、理等多學科。現有電氣工程及其自動化、土木工程、水利工程、農業水利工程、熱能與動力工程、機械設計制造及自動化、計算機科學與技術、應用化學、地質工程、給排水工程、建築環境與設備工程、建築學、工業設計、英語、工商管理、工程管理等18個本科專業。還有電子信息技術、網絡技術、服裝設計、工程造價與管理、建築設計等30個專科專業，形成了以工科為主，多學科互相滲透、協調發展的專業結構和辦學特色。

學院是吉林省教育廳确定有“專升本”資格的少數幾所院校之一。學院每年在專科學生中選拔優異生升入本科學習，凡被選拔升入本科學習的學生，即為四年制正規本科學生。同時，學院還制定了獎學金、貸學金、困難補助制度，并為家庭經濟困難的學生安排勤工助學崗位，解決貧困學生在校期間的生活與學習費用。

學院與澳大利亞的維多利亞大學、德國的應用科學大學、俄羅斯南部工業大學、韓國蓮庵工業大學等國外高等院校建立友好學校并開展聯合辦學，雙方互派留學生，還在本院建立了中國長春法語培訓基地。2000年,已送出10餘名本專科學生前往德國、俄羅斯等國留學。學院聘請多名外籍教師在校任教。同時，選派訪問學者和教師到國外深造，與國外友好學校教師共同開展教育和科學研究。

學院先後為國家輸送了受社會歡迎的7萬多名畢業生，他們的足迹遍布祖國各地和十餘個國家。學院發揚“團結、勤奮、求實、創新”的優良校風，積極創建“類型創新、模式創新、全國一流”的應用型工程大學。

半個世紀的風雨滄桑，學院又迎來了新的發展機遇，今年，學院制定了“十五”期間的總體發展目标，初步實現人才培養模式創新，以增強辦學綜合實力促發展，以形成優勢突出的一批學科求生存，适度擴大辦學規模。目前，全院師生正以嶄新的姿态，開拓創新，團結進取，為把學院建成國内一流的應用型大學而努力奮鬥。

曆史發展

學校的辦學曆史可追溯至新中國建立初期，在1951年9月到1953年7月，為在短時期迅速恢複和建立國家基礎工業體系，經東北人民政府、中央人民政府燃料工業部籌劃和批準，分别成立了長春土木建築高級職業學校、長春測量地質技術學校和長春水力發電工程學校。

20世紀80年代中期以前，三所學校均幾經易名，隸屬關系和辦學層次多次變更，主要歸屬原冶金工業部和水利電力部管理，為冶金建築、冶金地質和水利水電行業培養一線專門技術人才。

1984年到1985年，經教育部批準，三所學校分别升格為長春建築專科學校、長春冶金地質專科學校和東北水利水電專科學校。在20世紀90年代到21世紀的十餘年辦學曆程中，有4項教學改革成果獲國家級教學成果二等獎，教務處曾兩次被教育部評選為“全國普通高校優秀教務處”；1997年，三校均被教育部遴選确定為全國示範性高等工程專科重點建設學校。

1996年開始，三所學校陸續招收并培養建築工程等16個專業本科生。

2000年3月，教育部正式批準長春建築高等專科學校、長春工業高等專科學校、長春水利電力高等專科學校合并組建長春工程學院。合校後，學校辦學規模得到擴大，教育事業快速發展，辦學水平不斷提高，綜合實力明顯增強，建成了以建築、地質、水利、電力、機械、電氣工程等工科專業為主，工學、管理學、文學、理學和藝術等學科門類交叉共存的人才培養結構和具有應用型教育特色的教學型大學，凝練形成了“以應用能力和工程素質為主線，努力培養面向基礎工業基層一線的應用型高級專門人才”的人才培養特色。學校曾多次被吉林省政府、長春市政府授予“模範單位”、“文明單位标兵”等稱号，學校黨委被長春市委授予“先進黨委”稱号。

2007年2月，經中國人民解放軍總政治部和教育部批準，學校成為全國具有國防生招生資格的七十所大學之一。

2011年9月，學校被教育部正式批準為實施“卓越工程師教育培養計劃”高校。

2011年10月，學校被國務院學位委員會确定為“服務國家特殊需求人才培養項目——學士學位授予單位開展培養碩士專業學位研究生”試點單位，開始在水利工程、建築與土木工程領域招收培養碩士研究生。

辦學規模

學科專業

截止2013年5月，學校建有計算機基礎訓練中心、工程訓練中心、先進制造技術實踐教學基地、電力系統仿真實踐教學基地、土木工程施工工藝實踐教學基地、岩土工程與鑽探實踐教學基地、電廠仿真實踐教學基地、服裝工藝實踐教學基地、現代商務模拟實踐教學基地和管理工程實踐教學基地等10個校内實習實訓基地，建有131個校外實習基地，其中相對穩定的基地84個；建有省級實踐教學示範中心4個。

截止2013年5月，學校電力系統及其自動化、水利水電工程、防災減災工程及防護工程3個學科為吉林省優勢特色重點學科，土木工程、水利水電工程、資源勘查工程、電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化、工程造價、熱能與動力工程、測繪工程等10個專業為國家級、省級特色專業。

師資力量

截止2013年5月，學校有教職工1410人，其中專任教師737人，教授（或相當專業技術職務者）108人、副教授（或相當專業技術職務者）382人，具有博士學位教師88人，具有碩士學位以上的教師占專任教師的68%。有2人入選新世紀百千萬人才工程國家級人才和教育部新世紀人才支持計劃，4人被遴選為吉林省有突出貢獻中青年專業技術人才，1人被遴選為吉林省高級專家，2人被遴選為吉林省拔尖創新人才，8人被遴選為吉林省級主講教授、教學名師和中青年骨幹教師，5個教學團隊被評為吉林省優秀教學團隊；16人獲寶鋼教育基金優秀教師獎；16人曾獲得國務院特殊津貼；58人被中國科學院、吉林大學、東北師範大學等科研單位和高校聘為博士、碩士研究生導師。

教學建設

“十一五”-2013年，學校教師和教學管理人員主持或參加了408項各級各類教研教改課題，其中省部級課題123項；獲吉林省教學成果獎28項；獲省級以上（含省級）現代教育技術優秀成果獎33項；出版教材和專着210部；建成省級精品課程10門、省級優秀課程52門；建有省級人才培養模式創新實驗區3個。2013年學校已與英國西蘇格蘭大學合作開辦了土木工程專業和機械設計制造及其自動化專業本科教育項目。

學術研究

科研建設

“十一五”至2013年，學校教師主持和承擔各級各類科研課題1000餘項，其中國家級課題23項、省部級課題470項。2009-2013年，獲得省部級及以上科技獎項67項，其中獲國家科學技術進步獎二等獎1項；發表論文2176餘篇,其中三大索引SCI、EI、IEEE和人文社科權威級學術期刊論文551篇。2005年科技經費達到1555萬元人民币。

研究機構

截止2013年5月，學校與企業共建産學研基地23個；建有1個省高校創新團隊。學校建有吉林省配電自動化工程研究中心、吉林省汽車零部件集成制造技術研究中心、吉林省城市建設發展研究中心、吉林省土木工程抗震減災實驗室、吉林省城市污水處理重點實驗室、吉林省水工程安全與災害防治工程實驗室、吉林省建築能源供應及室内環境控制工程研究中心等省級科技平台9個。

合作交流

截止2013年5月，學校與英國西蘇格蘭大學、俄羅斯南俄國立技術大學、德國雅德應用科學大學、韓國蓮庵工業大學、俄羅斯伏爾加頓斯克工程學院、俄羅斯阿穆爾共青城國立技術大學、台灣國立高雄第一科技大學、台灣朝陽科技大學等國（境）外高等院校建立了校際聯系和學術交流關系，并互派專家、學者、留學人員進行學術交流，開展教育和科研合作。（圖冊合作交流資料來源）

學校設立了中青年教師出國進修專項經費，選派中青年教師出國進修。2009年-2013年，共選派近70人次教師赴美國、日本、俄羅斯、英國、德國、荷蘭、丹麥等國外高校進行訪學、交流或進修。學校保持與冶金、有色金屬、建築、水利、電力等行業企業的傳統聯系和友誼鞏固并擴大學研合作教育領域。