社會影響
校園卡的各種應用系統豐富多彩,學校内的所有證件(教師證、學生證、借書證、醫療證、遊泳證、就餐卡、洗衣卡、洗浴卡、電話卡、水卡、電卡等)功能、錢包功能都集中在一張卡上,實現了“一卡在手、走遍校園”的現代化高校生活理念,大大提高了學校管理、教學、生活和服務的水平。
校園一卡通為學校帶來了巨大的經濟效益和社會效益。社會效益方面表現在統一了學校的品牌形象,增強了師生員工的自豪感,體現了人性化管理,強化了學校的品牌傳播。經濟效益方面既包括直接的經濟效益,也包括間接的經濟效益。校園一卡通使得全校師生實現了校内的電子商務消費方式,有效地解決了學校水電超支、學生拖欠學費等問題。通過數據中心和萬兆校園網絡的建設,徹底實現了計算機軟件和硬件的共享,減少了學校在硬件配置、機房建設和專業人員方面的重複建設和浪費。校園一卡通的經濟效益包括以下幾個方面:
1.防止惡意拖欠學費、惡意拖欠助學貸款
校園一卡通有力地降低了欠費率,提高了學費催繳力度,改善了學校财務狀況。學宿費難以收回是部分高校目前面臨的問題之一,随着高校近年來的擴招,難免有部分學生鑽空子,惡意不交學宿費,或者無人催交就幹脆不交。通過嚴格的學生基本情況調查(對貧困生和臨時特殊原因不能按時交費的學生可以減免或緩交,不屬于“惡意”範圍)以及校園卡的網絡信息功能,針對惡意不交學宿費的學生,控制好該卡每學年投入使用的第一關,不交學費就無法進行學籍注冊、成績登錄以及其他活動。通過“被動方式”提高學生的主動性,确保學校能夠及時收回資金,減輕高校經費不足的壓力。在2007年3月召開的“兩會”上,代表委員在關于教育議題的讨論中曾建議:用“一卡通”解決助學貸款誠信難題。
以華中某大學為例,以往每年都有1000多萬的學費難以及時收回,其中學生畢業時欠交學費近300萬,嚴重影響了學校的資金運轉,形成了學生欠費攀比的不良現象,造成了學費收繳的惡性循環。學校實現校園卡注冊管理與學籍權限控制後,将原來畢業扣證等事後控制轉化為入學的确認、學籍監管等事前、事中控制,使學費收繳情況大大好轉,消除了學生欠費攀比、有錢不交的現象。
2.水控電控節支效果顯著
通過一卡通的水控電控功能可以節約大筆水電費用。地處長三角的某大學使用校園一卡通後全校每天比原來節約了30噸熱水,華中某大學在開水房和浴室使用一卡通後每年可節約燃煤費用20餘萬元,華東某大學5000個宿舍使用一卡通後一年可節約130萬度電。我們也可以從表1、表2中更加清楚地看到使用一卡通之後在能源方面的經濟收益。
概況
校園一卡通的概念
什麼是校園一卡通?所謂校園一卡通系統簡單的來說就是:使全校所有師生員工每人持一張校園卡,這張校園卡取代以前的各種證件(包括學生證、工作證、借書證、醫療證、出入證等)全部或部分功能。師生員工在學校各處出入、辦事、活動和消費均隻憑這校園卡便可進行,并與銀行卡實現自助圈存,最終實現“一卡在手,走遍校園”,同時帶動學校各單位、各部門信息化、規範化管理的進程。此種管理模式代替了傳統的消費管理模式,為學校的管理帶來了高效、方便與安全。一卡通系統是數字化校園建設的重要組成部分,是為校園信息化提供信息采集的基礎工程之一,具有學校管理決策支持系統的部分功能。
“校園一卡通”是“數字化校園”中的重要組成部分,它應主要具有綜合消費類、身份識别類、金融服務類、公共信息服務類等功能。整個系統應與銀行系統、學校原有的系統和學校管理信息系統有良好的銜接,并為學校潛在管理信息系統預留合适的接口,在項目完成後随時為學校增加其它管理系統接口提供必要的協助。
應用發展
應用需求
随着學校管理現代化方向意識的不斷增強,基于卡片應用的計算機管理系統已日益普及,學生持有傳統的多種卡片和不同證件已司空見慣。然而,随着各種卡證的管理功能不斷發展,由于傳統卡功能的局限,常常需要給學生簽發多張卡證才能滿足管理上的需要,如學生證、圖書證、醫療病曆卡、出入胸卡、就餐消費卡、上機卡等,不僅增加管理成本,也給每個學生管理自己的卡片增加了難度,有時甚至是“卡多為患”。這種傳統的校園管理方式具有諸多弊端:
(1)沒有實現真正的現代化校園管理;
(2)給學校管理帶來負擔;
(3)增加了學校的管理成本;
學生并沒有如預期般方便、輕松的在校園通行。
現代化的校園管理應該具有:高速的信息傳遞、管理更精細周到而工作更輕松方便、能促進學校教育、教學質量推向一個新階段。
信息時代的校園,當然離不開信息化的管理。校園一卡通将智能IC卡的強大功能與計算機網絡的數字化理念融入校園,将學校各個系統連為一體,動态掌握每一持卡人情況,極大提高學校的管理水平。并為IC卡技術應用于社會創立了典範。
校園一卡通是以IC卡為信息載體,适用于校園消費和管理的網絡系統。IC卡取代了學校管理和生活中所使用的各種個人證件和現金支付手段,在一張小小的IC卡上實現生活消費、學籍管理、身份認證、網上交費等多種功能。校園IC卡與銀行聯網,可以在校内外銀行網點和指定商戶圈存、圈提、取現、消費,真正做到一卡通用。
校園IC卡的推廣使用将極大方便學生、教工的生活,減輕攜帶各種證件的煩惱,并與學校其他信息基礎設施相配合,促進校園信息化管理水平的提高。
發展曆史
校園一卡通(和銀行或第三方金融結構做對接的也叫銀校一卡通,這裡通稱校園一卡通),是從早期的食堂收費系統發展而來的,在食堂收費系統這方面新中新是鼻祖,深圳宇川、南開太陽、福州銀達、沈陽先達、沈陽寶石、蘭大小精靈、鄭州新開普都是這方面的強勢公司。在1998、1999年的時候,由于校園機房管理系統的興起,許多學校紛紛在校内發放了上機卡,北京的昊星、清華大學、泰利德的機房系統當時占有很大的份額。
從1999年開始,由于PHILIPSMIFARE1卡的出現,使得一個全新的校園卡市場嶄新在人們的面前,而這時,本身是做銀行業務的,與銀行關系很好的福州銀達開始率先推出了銀校一卡通系統(M1)。鄭州新開普、北京迪科推出了基于M1的食堂收費系統,由于同期出現的射頻卡還有TEMIC卡和ID卡,像南開太陽、先達和寶石則繼續它們的實時聯機系統采用ID卡,而有一部分南方公司也展露頭角,如三九智慧、彙多等根據價格的方面的考慮推出了PHILIPS的另外一種卡MIFARELIGHT,另外湖南的蘇博泰克也在業内興起,隻是該公司的定位一直不夠明确,産品業務也一直沒能穩定。
而行業老大新中新、南開太陽則顯的比較遲鈍,一直固守這光電卡不放,新中新直到2001才推出M1的系統,而此時東北的食堂售飯系統已經被寶石的低價ID系統蠶食的差不多了。俗話說瘦死的駱駝比馬大,更何況新中新并不瘦,他們在強大的客戶資源和技術支持下,很快就在M1卡領域重新追了上來,和鄭州新開普站在同一水平線上,隻是已經沒有了當年的絕對老大的優勢。
北京迪科遠望作為北京的本土公司在北京及華北地區具有很大的優勢,從1993年開始從事智能卡業務,在2000年成功實施了真正意義上的校園一卡通。在2003年成功實施了北京第一家211高校-中央民族大學,在2004年成功實施了北京航空航天大學。北京迪科遠望在2010年改制為股份有限公司,并開始了快速發展的階段,先後實施了北京中醫藥大學、中國政法大學、中央财經大學、中國礦業大學、北京科技大學、中國農業大學、北京理工大學、北京林業大學、北京化工大學等一批211高校的校園一卡通項目。
迪科遠望從事校園一卡通十多年來,一卡通産品更加成熟,産品種類更加全面。從M1卡到CPU,再到金融IC卡,再到手機支付,再到WEB支付,迪科公司引領并參與了一卡通先進技術的開發和建設。
在此值得注意的是福州銀達,在1999年的時候就進入了銀校一卡通市場,推出了銀校一卡通系統,并在2001年的時候,推出了校園一卡通V2.0系統。因為公司本身是屬于銀行的企業,是行業中唯一一家有銀行背景的一卡通供應商,占據了銀行校園一卡通的很多市場。
功能
真正的“一卡通”并不是簡單的消費卡,而是能實現校園管理中各方面的用途。隻有具有以下功能才能稱的上“校園一卡通”。
校園管理
一卡通有校内消費結算和身份識别兩方面的用途,将逐步取代餐飲卡、借書證/卡、上機證、考試證等校内證件。學校賦予校園卡以校園内唯一的電子錢包消費結算手段,也是校園内信息管理系統中電子身份識别的唯一介質。消費結算功能是指持卡人可以利用校園卡在安裝有POS機的場所進行校内個人消費支出,校園卡系統可以提供消費支出的結算服務。校園卡能設置密碼保護卡内信息安全,使用本地銷售終端,進行脫機消費。因而,收費交易時間大大縮短,交易成本也随之降低。校園卡具有在食堂、超市、書店、圖書館、複印中心、體育中心、複印、水控、電控等各類收費應用等場所的脫機消費功能。身份識别功能,又稱身份管理功能,是指校園卡内儲存了持卡人的基本信息,學校各部門的信息系統可以通過校園卡進行身份識别和相關管理。校園卡内記錄了持卡人個人身份資料、圖書借閱資料、門禁控制信息、計算機房管理信息等内容,可實現如考勤、個人身份認證、圖書借閱、語音教室使用、計算機上機操作等各項校内管理功能。
金融服務
學生持由銀行特制的借記卡,可以實現銀行卡的各種服務,包括在所有銀行的營業網點、及銀聯的自動櫃員機取款,在設有銀聯标志的商業、飲食、娛樂場所的POS機上消費。學生及其家長可充分利用銀行業全國通存通兌的服務,将學生的生活費、學雜費等直接在異地存入校園卡中,免除了學生攜帶現金、家長每月彙款和學生每月取款的不便。除此以外,學校師生還可通過校園卡的基本存款帳戶辦理水電費、學費、管理費、獎學金、助學金等代收代付業務,為廣大教職工、學生及其家長的使用提供了極大的方便。
自助查詢
為了使學生随時了解校園卡使用情況,在學校校門口、宿舍區、圖書館等人流量大的場所,放置多媒體自助查詢終端,可完成有關校園卡帳戶餘額、交易明細、獎貸學金、借書等綜合信息的自助查詢真正實現一卡在手,即可完成校園内各個場所消費、轉賬、查詢、充值等諸多功能,大大提高校園生活質量。
分類
普遍特點
1、同數字化校園相輔相成,其身份部分要大于數字化校園,是對數字化校園的一個補充,且解決數字化校園無法解決的交易問題;
校園一卡通
2、系統普遍采用三層架構;
3、遵循中國人民銀行PBOC2.0标準;
4、兼容CPU卡、MifareOne卡終端設備;
5、支持電子錢包應用;
6、具有完善的系統賬務平衡管理。
一卡通平台系統
一卡通系統的核心平台,它包含對一卡通中心主機系統的管理和維護,數據交換、交易及同步,用戶及設備的管理、系統參數的設置和環境設置。
身份認證識别系統
身份識别系統采用智能卡技術,實現門禁控制、門鎖控制、通道控制、考勤管理、會議簽到等,并在此基礎上與計算機網絡控制技術和安全防範技術進行有機結合,通過管理軟件,實現人員的身份識别和認證。
第三方接入系統
實施數字化校園下的一卡通系統,為客戶提供全面的信息化解決方案,保護客戶原有系統投資,需要接入許多第三方應用系統,如圖書館管理系統、教務管理系統、學校醫療管理系統、網絡計費系統。
門禁管理系統
門禁管理系統是控制和管理人員進出,并準确記錄和統計管理數據的數字化出入控制系統。它主要解決了企事業單位、學校、社區、辦公室等重要場所的安全問題,極大地提高了身份識别的效率和正确性。
考勤管理系統
考勤系統主要包括:參數設置、設備管理、人員管理、日常操作、報表查詢五個模塊。具有靈活的考勤規則設置、強大的排班功能、豐富的報表數據,分為B/S版和C/S版兩種,可以分别滿足大中型、小型企事業單位的需要。
無障礙通道管理系統
開放式無障礙快速通道系統能夠實現通道控制及聯動、自動拍照、24小時不間斷視頻監控等功能。系統在持卡人員出入通道時快速、準确地判斷其通過狀态,合法卡快速放行,非法卡或者無卡時是聲光報警。
指紋認證系統
采用智能卡内嵌指紋認證技術進行電子身份認證,通過指紋認證技術判定個人身份。利用“智能卡+指紋”認證的模式,可以有效地判定卡與持卡人之間的唯一關系,杜絕在門禁、考勤、會議簽到、考試監控。
會議簽到系統
會議簽到管理系統是對會議信息的一種統計和詳細記錄,對會議參加人員進行統一的管理,及時、準确地統計與會人員的遲到、早退、未參加等各種會議狀态。
校園綜合收費管理系統
主要用在校内食堂、小賣部、小超市、書店、機房、圖書館等地點。完成師生在校内的各類消費的電子支付。持卡消費采用真正的電子錢包方式實現,有完善的卡信息、終端數據采集安全機制及日志管理。
校園餐飲收費管理系統
食堂消費管理系統主要是自動實現售飯收費和智能化管理,廣泛适用于機關、學校、大型企業等用戶。其中單片微機控制器主要包括營業機和出納機。食堂消費系統主要功能包括消費扣款、發放補助、現金充值、挂失、解挂、報表統計、餐次設定、食譜管理等。
無線校際班車收費系統
系統可根據不同的教職工類别,按預先設置的免費乘車刷卡次數,扣減各類教職工校園卡内免費乘車刷卡次數;當月免費乘車次數刷完時,再按照預先設置的乘車票價扣除相應的金額。
校園浴室和開水房管理系統
校園集中浴室和開水房一般使用非接觸式IC卡分體水控系統進行管理,該系統的通訊方式分為通訊版和小錢包版兩種;計費方式分為計時、計流量兩種;支持脫機工作;完全支持在線升級功能。
預付費水電管理系統
“先買後用”的預付費模式,有效解決收費難的弊病,可實現遠程抄表、控表(通訊型),節省了後勤部門的人力、物力、财力,提高了管理效率,滿足了公寓、集體宿舍、批發市場等場所能源管理需求。
智能集中式電能計量控制管理系統
集中式電能計量控制櫃适用于集體公寓、學生宿舍、高校後勤等場所用電管理,徹底解決以往偷電、漏電、管理混亂、使用違章電器等問題。
校園一卡通考試監管管理系統
校園一卡通考試驗證子系統是一卡通系統中重要的身份驗證應用。系統采用考場信息、考生信息、驗證結果數據聯網交換,考生脫機方式驗證。
校園一卡通圖書館管理系統
圖書管理系統主要實現學校圖書館内書籍管理,書目檢索管理,圖書借閱管理,電子閱覽室管理,場館出入管理,借書證管理等、借閱超期罰款等圖書借閱管理息息相關的各種綜合管理系統。
校園一卡通網絡計費系統
學院網絡計費系統對校園内訪問外網的用戶實現實名認證。網絡計費系統可以通過圈存觸摸一體機與校園一卡通系統實現對接,校園卡卡号和校園網帳号對應,持卡用戶既可以在卡務中心交費大廳實現交費,也可以通過觸摸屏終端完成自助上網繳費的基本功能。
校園綜合查詢管理系統
校園一卡通綜合查詢管理系統提供了基于WEB的網上自助查詢子系統,向全校師生提供了一種方便、快捷的數據檢索手段。在此WEB平台上可以訪問一卡通系統綜合信息服務網站,用戶根據設定的登錄權限,即可查詢需要的信息,用戶可以自助挂失,查詢本人帳戶的狀态,個人信息,個人的曆史消費記錄、存取款記錄和補助領取等記錄。
校園一卡通機房管理系統
校園一卡通機房管理系統(标準版)是在TCP/IP協議基礎上開發的網絡軟件,構架在學校現有的網絡平台上,無需重新布線,無需其它硬件支持,凡是校園網所及的地方都能用其實現對機房的統一管理。
校園門衛通管理系統
校園門衛通管理系統采用先進的RFID、二代證身份識别、視頻監控、圖像抓拍、證件掃描、電話撥号等技術開發的集請假管理、出入管理、訪客管理、職工簽到簽退、門崗信息化、緊急事故聯動等功能的數字化綜合管理系統。實行人防、物聯、技防結合的防控體系,更好地增強安全系數,減少投入,從而把安全事故控制在最低限度内。
數字校園
數字校園是以網絡為基礎,利用先進的信息化手段和工具,實現從環境(包括設備、教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到活動(包括教、學、管理、服務、辦公等)的全部數字化,在傳統校園的基礎上構建一個數字空間,以拓展現實校園的時間和空間維度,提升傳統校園的效率,擴展傳統校園的功能,最終實現教育過程的全面信息化。從而達到提高教育管理水平和效率的目的。數字化校園就是網絡化的信息傳輸、數字化的信息資源和智能化的用戶終端,三者有機的結合。
校園一卡通為數字化校園提供重要數據決策信息,通過共同的身份認證機制,實現數據管理的集成與共享,使校園一卡通系統成為校園信息化數字校園建設的核心組成部分。通過這樣的有機結合,可以避免重複投入,提高建設進度,為系統間的資源共享、各子系統數據互聯互通打下基礎。
建設目标
數字化校園目标
建成“校園卡”系統的骨幹平台,身份認證、校内消費、校務管理的各個子系統都建在該平台下,以後随學校規模的擴大和卡片功能的增加隻需增加子系統,實現校園數字化的目标。
一卡通的目标
每個學生或教職員工一張卡,此卡集身份卡、借書卡、消費卡、上機卡、醫療卡等于一體,代表持卡人的身份,在卡上可自由充值和消費,在校園内做到一卡通用。
實現銀校結合
校園卡系統采用邏輯一體、物理分離的校園卡與銀行卡銀行卡在銀行各個網點通用,進行電子貨币結算,做到各個銀行互通。持卡人通過圈存等方式實現銀行卡與校園卡之間的轉賬功能,賦予“校園卡”系統金融功能,也讓校園卡走出校園。



















