babyArt創藝寶貝長春紅旗街中心
長春創藝寶貝兒童教育中心座落于紅旗街616号萬達廣場三号樓二單元505。
這裡是開發孩子想象力、創造力、加強孩子自信心、讓孩子健康成長的地方。同樣也是已婚媽媽、爸爸交流的好地方。不僅在這裡可以讓孩子學到很多對他們将來有益的東西，陪完孩子後也可以家人一起逛街吃飯。一切盡在快樂當中！
創藝寶貝（BABYART）吳中路中心
創藝寶貝吳中路中心坐落于上海闵行繁華的盛世蓮花廣場，鄰近虹梅/古北外籍商業區，是直屬創藝寶貝總部下的旗艦直營中心。中心自2007年開業至今，獨創的設計風格與教育理念深受孩子和家長的喜愛。
上海創藝寶貝吳中路中心總面積約350平米，分為3大區域，5間教室。飽含創藝理念的教學課堂，随處可見孩子們的無限遐想。精英的教學團隊，為寶寶定制出專業的教育風格。充滿創藝作品的展示區域，展示出孩子無窮的想象空間；輕松、舒适的家長休息區可提供免費的飲品及閱讀并時事分享寶寶在課堂上的喜悅；細心周到的寶寶馬桶專為小年齡的孩子設計。
先進的設施，完善的服務，專業的教育品質，相信吳中路中心會帶給您一個舒适、滿意的教育環境。
上海創藝寶貝已有15家教學中心，分别為：
1、上海吳中路盛世蓮花中心
上海市吳中路1050号虹橋盛世蓮花廣場A棟4樓電話:54224800
2、上海聯洋中心
上海市迎春路873号2樓及上海市浦東新區芳甸路185号2層16室電話：68540801/68540803
3、上海和平公園中心
上海虹口區大連路1053号B樓3F電話:65146675
4、上海天山缤谷中心
長甯區天山路341号缤谷廣場5樓502-506電話:32585775
5、上海大華巴黎春天中心
真華路888号3樓電話:66073208
詳情可至創藝寶貝官方網站查詢
創藝寶貝（BABYART）杭州濱江中心
創藝寶貝杭州濱江中心是杭州早教中比較有名的一家早教機構，中心地處高新産業的核心标杭州濱江區，阿裡巴巴、網易、浙大網新、諾基亞、摩托羅拉等高新企業都落戶于此。毗鄰錢塘江，風景優雅，交通方便，離蕭山機場20公裡，離杭州火車站10公裡，離美麗的西子湖畔僅15公裡。
獨特的景色，優雅的教學環境，強大的師資力量，是你0-7周歲寶寶早教的必然選擇。
中心設有音樂課、數學課、創藝課，激發您寶寶的右腦，讓你寶寶赢在起跑線上。
爸爸媽媽們還猶豫什麼，趕快帶寶寶們來參加免費基體驗課吧！
創藝寶貝（BABYART）沈陽新世界中心
創藝寶貝沈陽新世界中心地處于沈陽最繁華的太原街商圈，環境幽雅，交通便利，師資力量強大。
2007年成立至今，創藝寶貝豐富有趣的課程得到了衆多孩子和家長的喜愛，智能數學，創藝，沙雕各具特色。尤其是創藝課，96節，每節不同的主題，讓孩子可以接觸更多的新鮮事物。
愛因斯坦說：“想象力比知識更重要”，創藝寶貝秉承了這一理念，運用五感體驗，遊戲化的美術課程培養孩子的想象力和創造力。
創藝寶貝不同于一般的早教中心，不隻局限于培養孩子身體肢體方面的成長，同時也非常注重孩子解決問題的能力，情感的調節，表達能力，人際交往能力，自信心以及樂觀積極的個性。
創藝寶貝沈陽新世界中心同時也為家長提供了良好的休息條件，免費的咖啡和茶水，多種多樣的雜志，讓孩子在愉快學習的同時，家長們也可以的得到良好的休息。
創藝寶貝（BABYART）經營理念
babyArt創藝寶貝的經營理念就是“children”，正确地看待孩子，培養孩子的夢想，開啟孩子的愛心。正是這樣的“孩子”精神，成為babyArt發展的原動力。
C=creativity創造：創藝寶貝旨在開發和培養每一個孩子的創造力H=happiness快樂：創藝寶貝的每一個角落都充滿快樂
I=integrity誠信：創藝寶貝是一個誠信的機構
L=love愛心：創藝寶貝的每一個人都有一顆愛心
D=dream夢想：創藝寶貝的夢想就是和孩子們一起創造世界
R=responsibility責任：創藝寶貝是一支具有強烈責任感的團隊
E=entertainment休閑：創藝寶貝的每一個孩子都在休閑娛樂的狀态下學習和成長
N=nature自然：創藝寶貝的課程崇尚自然，拒絕刻意
創藝寶貝（BABYART）品牌曆程
1.韓國著名兒童早教品牌，全球獨創的“美術式思維”早教課程
2.1998年創建于韓國，教育理念為“在遊戲中通過多感體驗達到學習目的”
3.2003年獲得“韓國教育産業大獎”，三年并迅速發展至近130家中心
4.2005年獲得“消費者最喜歡的100個品牌”榮譽
5.2006年獲得“最具品牌價值100強中小企業”榮譽
創藝寶貝（BABYART）育兒經
創藝寶貝（BABYART）育兒經
遊戲中，讓寶寶學到更多
找東西。這是父母和1歲左右的孩子常玩的遊戲就是當着孩子的面把玩具放在毛巾下面，讓孩子找。在這種遊戲裡，孩子開始感覺到物體是客觀存在的，是相對不變的。這是孩子開始學習的重要基礎。
捉迷藏。孩子學習與他人一起共同做一件事，學習根據線索分析、尋找和發現目标等。
玩球、扔沙包、滾鐵環。孩子從中鍛煉了跑、追、接、撿、扔、踢等動作，以及準确地把握方向的能力，大一些的孩子還會學習制定和遵守規則。
玩水、玩沙土。孩子可以從中發現很多自然現象，并去探索軟硬、幹濕、流動、沉浮、多少、變和不變、守恒等科學和數學的道理。
過家家。孩子開始關注生活和模仿别人（模仿是孩子學習的重要方式之一），同樣也發展他們的想像力。
塗塗畫畫。孩子在塗塗畫畫中，表達自己的想法和情感，同時也學習并練習握筆及繪畫的技能。
孩子們從他們平時玩的遊戲中，學到很多的經驗和能力，在這個學習的過程中，父母們起着重要作用。父母除了要為孩子提供充分玩的機會外，更應關注孩子玩的過程并加以正确引導。因為孩子在玩中對自然和生活的好奇、模仿隻是他們學習的起點，要使他們在玩的過程中深入發現、探索、思考，父母的關注、支持和引導是非常重要的。否則，隻會使孩子的玩停留在表面的操作和擺弄上。
父母該怎樣做
父母首先應樹立這樣的正确認識。玩是孩子的權利，玩是孩子發展的需要，孩子是在玩中學習的。因此，父母要給孩子充分玩的機會和時間，并了解孩子喜歡玩什麼、怎麼玩、和誰一起玩等。
利用當地自然、文化資源，向孩子提供豐富的玩具材料和素材。我們可以看到，孩子喜歡玩的活動以跑、跳、爬、玩球、做手工、玩民間遊戲（滾鐵環、捉迷藏、抽陀螺、跳房子）等居多。父母不必非買一些高檔玩具，而應幫助孩子多玩一些以衛生安全的自然材料（如土、水、木棍）、家庭廢舊材料為主的玩具。孩子們操作、運用這些材料，使他們更多地在貼近自然和生活的過程中去探索、發現，有更多的切實解決問題的機會。
利用當地的文化資源，如民間故事、民謠、圖書和遊戲等，與孩子一起講故事、說兒歌、看圖書、玩遊戲等，引導孩子開展語言、閱讀和遊戲活動。
父母還應該和孩子一起用各種材料自制玩具，促使孩子在這個過程中，探索各種材料的來源、功能、性質和變化，并學習用這些材料解決實際問題等。如，孩子喜歡玩球，媽媽可以和孩子一起用編織帶編成空心球，球心裡放上小鈴裆，這樣，既可以踢着玩，也可以扔着玩，小鈴檔丁當作響，孩子們更愛玩。
孩子在和媽媽一起制作的過程中，認識到編織帶原是用來捆紮紙箱的（材料的來源和功能），它比其他材料質地更硬（材料的性質），認識到廢棄的包裝帶可以變成有用好玩的球（材料的變化），學着用身邊的材料解決沒有玩具的實際問題，在把包裝帶纏繞編結成球的過程中，還發展了孩子空間知覺和空間建構能力。
