江蘇教育信息網:學生服務的教育平台-中文百科頻道

開通運行

2011年4月19日下午，江蘇省教育廳召開“江蘇教育信息網”

開通運行新聞發布會，通報網站建設背景、思路及欄目設置等内容。省教育廳新聞發言人洪流副巡視員點擊開通“江蘇教育信息網”，廳相關處室負責同志參加新聞發布會。中央、省、市新聞媒體40餘名記者參加了發布會。

教育廳辦公室張建民主任表示，江蘇省社會民間組織或機構、甚至個人以發布教育信息為内容的社會網站很多，魚目混雜，信息主要來自互聯網或非主流媒體，給社會造成不良影響。為打擊各類“山寨”網，江蘇省教育廳自建“江蘇教育信息網”。

目前，省教育廳門戶網站——江蘇教育網的定位是省教育廳的電子政務服務平台，該網側重于政務公開、網上辦事等功能，主要發布工作動态、行政公文、政策解讀、通知公告等内容。“江蘇教育信息網”定位為全省教育信息綜合服務平台，最終建設成為“網上江蘇教育”，是實現“一網對多網”的網站集群體系，有效整合軟、硬件資源，實現網站群之間、應用系統之間的信息共享的全省教育信息庫和教育服務綜合平台。“

江蘇教育信息網”按照“四統一，一分步”的思路，即統一規劃、統一标準、統一平台、統一管理和分步實施，今後新的教育子網站和業務應用系統納入“江蘇教育信息網”體系中規劃、開發、管理，力争通過2-3年的努力，建設成為彙聚全省教育信息，服務社會民生的權威、高效、有影響的教育綜合網站。

江蘇教育信息網主要欄目有：新聞資訊，考試招生，求職就業，教育頻道，熱點聚焦，在線訪談，教育應用平台，全省教育系統網站群以及特色欄目等。

假“李鬼”激出真“李逵”

先有“李逵”還是先有“李鬼”？你當然會說“先有李逵”。

但這事兒也有例外，昨天正式殺入江湖的“江蘇教育信息”官網就是個“例外”。

這事還得從一年前在南京建邺區法院公開受審的兩名大學生說起。

大學生辦“李鬼”網

這兩個大學生一個姓張，28歲；一個姓劉，25歲。都是江蘇宿遷泗洪縣人。他們高中時就是同學，關系很鐵。

2008年4月，兩人大學畢業，在南京一個寫字樓裡開了一家沒注冊的網絡公司，但一直虧本經營。

不久，張某和劉某商量着要做一個類似教育機構的網站，最好是能和官方教育網站一樣，然後發布一些招生信息，為使别人相信這個網的權威性，兩人認真研究了江蘇教育廳的門戶官網——江蘇教育網，想出了一個最像“官網”的名字——江蘇教育信息網。

“假網站”做好後，兩人又利用QQ群發布信息，到處宣傳“江蘇教育信息網”是權威網站，很快便有一些售賣假證書的販子和他們聯系，希望他們能把一些信息錄入到查詢系統裡，以供那些買假證的人查詢所謂真僞。

張和劉答應了，每上傳一次數據收費200元，生意居然很火。就這樣，兩人很快發展了近20條“下線”，範圍涉及江蘇、上海、山東、陝西、安徽等全國其他省份。

由于這個“李鬼”網設計逼真，當時很容易被百度和谷歌搜索到，這直接為制作假證和賣假證的人打開了方便之門，社會上一些沒有文憑證書卻想走“偏門”的人紛紛找上門來。

至2009年10月，張某、劉某已為十餘名做假證者上傳百餘條畢業證書相關信息，牟利萬餘元。

直到去年，一位學生拿着經過“李鬼”網站“認證”的假文憑報考研究生失利，向南京白下區警方報案，這樁騙人害人的把戲才浮出水面。

廳長批示阻擊“李鬼”

此案經過媒體曝光後，卻引起了一個人的高度注意。

此人姓沈名健，正是江蘇省教育廳廳長。

沉思片刻，沈健提筆作出批示：如此“僞網站”，既害人前途又損害教育主管部門形象，必須嚴厲打擊，盡快消除不良影響！

此時，“李鬼”網站雖已被政法部門查封，但如何消除它遺留下來的不良影響，卻成了擺在相關工作人員面前的難題。

為此，根據沈健廳長的批示精神，江蘇省教育廳機關服務中心會同教育廳辦公室和相關部門展開了認真的調研和專家論證，最終達成了一種共識：隻有建立一個由江蘇省教育廳官方主辦的權威“江蘇教育信息網”，才能有效打擊“僞網站”，提高政府的可信度。

可究竟該把“江蘇教育信息”官網建成什麼樣呢？

調研和專家論證再次展開，最終确定，它應該有别于江蘇省教育廳的官方門戶網站——江蘇教育網，應該是一個權威的綜合網絡信息服務平台，應該能夠有效、及時、權威發布各類教育信息等。

此案折射問題

問題一：2001年12月19日，全國高等教育學曆證書網上查詢系統正式開通，畢業大學生的學曆證書信息可通過“中國高等教育學生信息網（學信網）”進行查詢。這一舉措是教育部利用現代信息技術加強大學生學籍學曆管理的重大舉措，曾經一度使假文憑無處藏身。但随着科技發展、互聯網的盛行，在各搜索引擎中，教育官方網站正被淹沒在層出不窮的虛假教育網站中。

問題二：該案中所有買假文憑的人都明知所購文憑是僞造的文憑，為什麼仍不惜重金購買？經查：有學生自己買假文憑為的是在家長面前有個交代；有的則是家長糊塗親自代為購買，理由竟然是為求職就業欺騙用人單位；有的是為了任用提拔欺騙自己，因為單位隻認證書，往往不會花精力核實。

中國政法大學法律系教授阮齊林分析說：“無論是求職就業，還是任用提拔，具有相當的學位、學曆，無疑具有一定的競争優勢，甚至成為進入某些職業、崗位的必要條件。在這種背景下，出現了非法使用僞造的高等學曆、學位證明的現象，與此相應也伴生了僞造、販賣高等院校學曆、學位證明的犯罪活動，二者相互推動，愈演愈烈，嚴重地破壞了高等學曆、學位的信用，損害了社會的合理用人機制。”

檢察官認為打擊假文憑泛濫需要标本兼治。“标”是采取法律懲罰手段嚴厲打擊，确定僞造、販賣假文憑的立案标準和情節嚴重标準，同時加強畢業查詢系統的監督管理和教育官方網站的宣傳。“本”是一方面大力發展我國的高等教育事業，采取各種類型培養人才的方式，另一方面是建立一套科學的用人制度，改變隻重文憑、不重能力的社會狀況，建立公正、合理的社會競争體系。