曆史沿革
西南聯大師範學院時期
1938年8月，西南聯大遵照教育部命令，增設成立西南聯大師範學院。
1946年5月，“西南聯大師範學院”正式更名為“國立昆明師範學院”。
1950年，國立昆明師範學院開設了音樂選修課，傳承聯大時期精神，組織歌詠隊。次年，國立昆師設立藝術部。
1952年，由于師資力量欠缺，後改藝術部為藝術科。
1957年，藝術科被迫停止招生。
雲南藝術學院創立
1958年，由中共雲南省省委批準建立雲南藝術學院。
1959年8月，雲藝正式成立，次年（1960年）成立雲南藝術學院附中。
在1959年至1961年期間，雲南藝術學院先後開設音樂、美術、戲劇和舞蹈四個學科。除舞蹈系外，其他三門學科均同期開展了招生工作。
昆明師範學院藝術系時期
1962年8月，撤消雲南藝術學院及将該學院轉入昆明師範學院藝術系的工作。
1963年春，昆明師範學院就自身原有藝術系及歸并後的雲南藝術學院原藝術系的工作做出調整。将原音樂、美術兩系，改為音樂、美術兩個專業，實行輪換招生制。
文革時期（1966年），部分學生返回昆明師院本部，個别師生留守麻園，目的在于保護院内财産。
1968年至1971年期間，院内67、68屆學生被迫下放到各部門接受再教育，教師隊伍則被列為審查對象，接受“鬥、批、審”教育。導緻教學工作陷入停滞階段。
1971年4月，開始了接受工農兵學員的工作。
雲南藝術學院
1980年8月1日，雲南藝術學院正式脫離了昆明師範學院，成為了獨立自主的辦學機構。同年9月5日學院宣布恢複開學，并開始部署進行教學工作。
1996年，雲南藝術學院獲批具有招收外國留學生資格。
2002年1月24日，由雲南省教育廳批準成立雲南藝術學院文華學院。
2003年，雲南藝術學院獲得碩士學位授予權。
2004年，雲南藝術學院獲教育部本科教育教學評估“良好”等級。
2008年，經雲南省政府批準，雲南藝術學院成為雲南省民族藝術國際人才培養基地。
2009年，經雲南省政府批準，雲南藝術學院成為雲南省招收周邊國家留學生政府獎學金院校。
2013年，經教育部批準，雲南藝術學院成為雲南省招收港澳台學生院校。
2019年，雲南藝術學院獲批藝術學理論省級博士後科研工作站。
2020年10月，雲南藝術學院加入“中國舞台美術教育聯盟”。
辦學條件
師資力量
根據2021年3月學院官網顯示，學院有教職工797人，專任教師595人，外聘教師479人，全校整體生師比為15.29。專任教師中，“雙師型”教師89人，占專任教師的14.96%；具有高級職稱的專任教師有217人，占專任教師的36.47%；具有碩士及以上學位的專任教師有397人，占專任教師的66.72%。有教育部高等學校教學指導委員會委員4名；教育部全國藝術專業學位研究生教育指導委員會委員6名；雲南省高等學校教育指導委員會主任委員7名；教師享受國貼專家4人、省突、省貼專家20人；雲南省高校教學名師7人；二級教授7人，入選中宣部青年英才1人，入選雲南省“萬人計劃”教學名師3人、入選文化名家4人、入選青年拔尖人才2人。雲南省級教學名師：宋傑、申波、森文、潘紅、朱紅 、吳衛民、陳勇、何永坤
雲南省級教學團隊：音樂學教學團隊、藝術設計教學團隊、繪畫教學團隊、舞蹈表演教學團隊等n
院系設置
根據2021年3月學院官網顯示，學院有11個教學單位，1個附屬藝術學校，本科專業39個。
教學建設
- 質量工程
根據2021年3月學院官網顯示，學院獲得省級以上教學質量工程項目近200項，其中國家級49項；有3個省級人才培養模式創新實驗區，2個國家級特色專業建設點，1個國家級專業綜合改革試點，9個本科專業被認定為國家級一流本科專業建設點，6個本科專業被認定為省級一流本科專業建設點，1個雲南省八大重點産業引領品牌專業建設項目，1個雲南省提升專業服務産業能力建設項目，3個雲南省重點專業，5個省級特色專業，3個雲南省專業綜合改革試點，國家級一流本科課程6門，11門省級精品視頻公開課，1個雲南省大學生創新實驗計劃建設項目，省部級實驗教學中心4個；有5部雲南省高等院校優秀教材；有1個省級藝術師資基地。
國家級特色專業：作曲與作曲技術理論、表演（舞蹈表演）
國家級一流本科專業建設點：舞蹈表演、戲劇影視文學、繪畫、産品設計、環境設計、廣播電視編導、美術學、雕塑、視覺傳達設計
國家級專業綜合改革試點：産品設計
雲南省八大重點産業引領品牌專業建設項目：音樂表演
雲南省特色專業：繪畫、藝術設計、音樂表演、美術、音樂學（教師教育）
雲南省級一流本科專業建設點：作曲與作曲技術理論、音樂表演、廣播電視編導、音樂學、舞蹈學、戲劇學、數字媒體藝術
雲南省提升專業服務産業能力建設項目：産品設計學
雲南省重點專業：繪畫、戲劇影視文學、作曲與作曲技術理論
雲南省專業綜合改革試點：藝術設計、繪畫、舞蹈表演
雲南省級人才培養模式創新實驗區：複合型音樂人才培養模式創新實驗區、藝術設計創業人才培養模式創新實驗區、舞蹈表演人才培養模式創新實驗區
雲南省級實驗教學示範中心：音樂教學與展演試驗中心、藝術設計專業實驗教學示範中心 、造型藝術與傳媒實驗教學示範中心、舞蹈教學與展演實驗中心
雲南省級精品課程：絕版套色木刻、視聽語言、戲劇概論、和聲、圖形創意、普通藝術學、雲南少數民族代表性民間舞蹈、演唱、雲南特色民間工藝、音樂美學等
- 教學成果
根據2021年3月學院官網顯示，學院獲省部級教學成果獎13項。
學科建設
現有國家一流本科專業建設點9個，雲南省一流本科專業建設點6個，在26個招生專業中占比57.7%。2020年，在國家一流本科課程“雙萬計劃”中，有6門課程被認定為國家級一流課程，10門課程被認定為省級一流課程，位列雲南省第三，全國藝術類院校排名第一。
學位授予
雲南省級培育建設學術博士學位授權點：藝術學理論
碩士學位授予點（一級學科）：藝術學理論、音樂與舞蹈學、戲劇與影視學、美術學、設計學、民族學
碩士學位授予點（專業碩士領域學位）：藝術（音樂、戲劇、戲曲、電影、廣播電視、舞蹈、美術、藝術設計）、工程（工業設計）
重點學科
雲南省級重點學科：音樂與舞蹈學、藝術學理論、戲劇與影視學、美術學、設計學
雲南省級特色優勢學科：音樂與舞蹈學、藝術學理論
雲南省級A類高原學科：音樂與舞蹈學、戲劇與影視學、設計學
學科評估
在2017年教育部第四輪學科評估中，學院美術學獲得B檔進入前30%，戲劇與影視學獲得B檔進入前30%，音樂與舞蹈學獲得B-檔進入前40%，設計學獲得C檔進入前60%，藝術學理論獲得C-檔進入前70%。
藝術研究
研究平台
根據2021年3月學院官網顯示，學院有雲南省級人文社科研究基地1個，“2011”省級協同創新中心1個，雲南哲學社會科學創新團隊1個，雲南省高校工程研究中心1個。
“2011”省級協同創新中心：民族藝術非物質文化遺産傳承協同創新中心
雲南省級人文社科研究基地：雲南非物質文化遺産研究基地
雲南省高校工程研究中心：雲南省高校民族文化數字媒體與動漫創意設計工程研究中心
雲南省級哲學社會科學創新團隊：雲南戲劇發展對策研究團隊nn
科研創作
根據2021年3月學院官網顯示，學院教師承擔國家社科基金及國家藝術基金項目35項（其中國家社科藝術學重點項目1項）、承擔省級項目200餘項。
藝術資源
- 館藏圖書
截至2020年9月，雲南藝術學院圖書館有紙質圖書78.80萬冊，當年新增24400冊，生均紙質圖書61.77冊；擁有電子期刊191.84萬冊，學位論文149.59萬冊，音視頻3200.0小時。2019年圖書流通量達到1.77萬本冊，電子資源訪問量29.89萬次，當年電子資源下載量48.85萬篇次。
- 藝術期刊
《雲南藝術學院學報》是創辦于1989年，曾用名《藝舟》，1995年更名為《雲南藝術學院學報》，由雲南省教育廳主管、雲南藝術學院主辦的人文社科類學術期刊。
主要欄目：藝術學、民族藝術考察與研究、戲劇戲曲學、音樂學、舞蹈學、影視藝術學、藝術設計學、美術學等。該刊被以下中國國内重要檢索系統及數據庫收錄：北京大學圖書館中文核心期刊（藝術類）、中國期刊全文數據庫、中國科學引文數據庫。
文化傳統
校訓
“務實、求新、尚美”
釋義：務實就是講究實際、實事求是。中國文化較早形成的一種民族精神。孔子不談“怪、力、亂、神”，把目光聚焦在社會生活上。王符的《潛夫論》說：“大人不華，君子務實。”王守仁的《傳習錄》說：“名與實對，務實之心重一分，則務名之心輕一分。”體現中國文化注重現實、崇尚實幹精神的體現。排斥虛妄，拒絕空想，鄙視華而不實，追求充實而有活力的人生。
“尚”，即尊崇、注重、追求之意。“美”即好、善，既指藝術之美，也包含心靈之美、道德之美和情操之美。“尚美”就是指對藝術之美以及心靈、道德、情操之美的崇尚與追求，也正是古人所說的“見賢思齊，見智思學，見美思從”。這既是學院确立的美育的出發點，又是學院美育的終極目标。
”求新“，就是追求創新，教師應該具有探索精神和創新能力，保持開放、合作的态度，積極吸收新的教育理念，引進現代化教育技術和方法，進行大膽探索，注重在教育教學及研究中傳達新思想，給人以創新的啟迪，不斷為教育注入新的活力，不斷将學院的教育推向新的高度。
校徽
設計說明：雲南藝術學院标志色彩為經典的紅黑搭配，紅與黑色彩極端對立，卻又有難以言狀的共性，紅與黑曆來在中國傳統用色中具有重要的地位，紅色使人興奮，象征陽光和火，黑色象征她是、剛健、沉默，二者結合既有歡樂色彩又有适度的沉穩摻雜其中，具有明顯的民族色彩，是衆多少數民族聚居的雲南的抽象象征，是雲南藝術學院色彩的凝聚。
紅色與黑色兩個同心圓比例接近黃金比例，符合審美标準，給人留下良好的視覺印象。
标志中心圖案添加白色圖形，白色與紅、黑兩色一起搭配，個性十足，經久不衰。圖形有三部分組成，分别代表學校“教學”、“研究”、“創作”的辦學模式。整個圖案造型像是一隻昂首翹尾、姿态優美的鳳凰，象征着智慧、輝煌，寓意雲南藝術學院學子能開啟智慧之門、成功之門。鳳凰為百鳥之首，寓意雲南藝術學院将在衆多藝術學院中處于領先地位。
紅黑白三色都是極具象征性的色彩，在中國戲劇臉譜中是性格鮮明的色彩，色彩元素的運用為了突出點明學校重點學科之一——“戲劇戲曲學”；整款标志色彩濃郁、渾厚、鮮明，極像是油畫用色，也代表了學校“油畫學”這一重點學科；标志中鳳凰造型别緻、如同随着音律翩翩起舞，象征學校另一重點學科“音樂學”；而标志包含的豐富多彩的民族文化藝術和傳統藝術，也象征着學校另一重點學科——“藝術學”。
标志整體為圓形造型，象征圓滿、至善，寓意學子學業圓滿和學校至善至美的良好願景。n
學院領導
現任領導
曆任領導
以上參考資料：
