林州市第一中學:河南省首批示範性高中-中文百科頻道

學校介紹

林州一中是河南省首批示範性高中，始建于1946年。林州一中由南校區和北校區兩部分組成。2002年，南校區投資6000萬元建成，占地面積150畝，建築面積5W平方米。北校區于2005年開始建設，2006年投入使用，占地270畝，投資1億元，設計100個教學班，現在30個班。教師隊伍中，河南省學科帶頭人1人，省級骨幹教師培養對象9人，安陽市骨幹教師25人。校園綠化面積達45%。配置有400米标準環形塑膠跑道，塑膠球場、風雨球館等各類活動設施。圖書館藏書16萬餘冊，報刊雜志500餘種。語音實驗室、儀器室、電教室、報告廳、微機室、廣播電台、多媒體教師等，電化教育形成了網絡。

南校區靠近市區，外出購物非常方便，校内為高一和初中學生。南校區的環境很容易讓剛剛升入高中的學生适應。北校區離市區較遠，但有2路或10路公交車直達。校園綠化面積正在加大。操場面積同南校區一樣大。學生主要為高三高二，另有少數初中生。這裡遠離市區的喧鬧，很适合高三學子刻苦努力，為考入理想大學而奮鬥。西校區（正在建設）位于市區外西北方向。

辦學規模

校園綠化面積達25%，比例很大，環境宜人。

學校現分為南、北兩個校區，占地420畝，建築面積10萬平方米。現有136個教學班，在校學生9千餘人，住校生6千餘人。

體育設施方面，學校建有400米标準環形塑膠跑道1個、标準塑膠足球場1個、塑膠籃球場7個、塑膠排球場4個、乒乓球台100餘副、1200平方米的風雨操場1個，各種體育器材完備齊全。

實驗室方面，建有10個實驗室，10個儀器室。所有儀器全部按照部頒Ⅰ類标準配備，實驗開出率100%。

電教設施方面，建有56個多媒體教室，4個學生微機室，還有電教室、播控室、網管室、電子教材室、電子備課室、語音實驗室、報告廳、微機室、廣播電台等，電化教育形成了網絡。

圖書館建設方面，有2個藏書室，共藏書16萬餘冊，有學生閱覽室、教師資料室。訂閱報刊雜志近500餘種。

學生住宿方面，每個宿舍都建有衛生間，裝有電話、空調、暖氣（僅南校區）。

學生餐廳面積6299平方米，裝有不鏽鋼餐桌、刷卡機，是河南省示範食堂。

師資力量

教職工420餘人，其中專任教師360餘人，

其中特級教師2人，國家級骨幹教師培訓對象1人，河南省學科帶頭人5人，省級骨幹教師培訓對象10人，

安陽市名師3人，安陽市骨幹教師19人，具有高級職稱教師69人，研究生學曆38人。

概況

學校坐落于林州市區西北隅，背依巍巍太行，園内綠樹紅牆，懷抱九千學子，四季風景如畫。勵精圖治，開拓創新。學校以人性化管理、前瞻性的教育理念、優質化的教學服務，孕育出鮮明的辦學特色，“以人為本，追求卓越”是其永恒的主旋律。

學校秉持“以人為本”的教育思想，樹立“做一代名師，育一代名人，創一流名校”的辦學目标，堅持學生、教師、學校共同發展，恪守“功崇惟志，業廣惟勤”的校訓，建立“以人為本、科研興校、民主建校、制度治校、勤儉辦校”的可持續發展的管理模式，遵循“布置、檢查、評估、獎懲、反思、提高”的工作鍊條，堅持“尊重數據、敬畏制度、崇尚戰功”的工作方針，堅守“辦人民滿意教育”的美好追求，站在教育哲學與創新實踐的高度，辯證處理“整體優化與辦學特色，大衆教育與英才教育，全面發展與個性發展”的關系，實現“三個統一”。

學校堅持“以師德彰顯人格魅力，以科研挖掘教育潛力，以質量提升學校實力”的治校戰略，推動教師成長和課堂改革，以德藝雙馨的專業化教師促進學生發展，以德藝雙馨的專業化教師促進學校的内涵發展。學校依靠科研挖掘教育潛力，推動課程改革，把課程改革核心指向課堂改革，堅持“誘思探究”教育理論，緻力于高效課堂改革，構建起“三段四步”的高效課堂教學模式，突出“學生為主體，教師為主導，問題為主軸，訓練為主線，思維為主攻”的“五主”教學原則，完善“先學後教，當堂訓練，及時反饋”的課堂結構，形成了“以人為本，追求卓越”的教育特色，彰顯出“無限接近教育本質的方面引領、可持續的高品質塑造、激揚生命潛能不可遏止的活力噴湧”的先鋒型學校發展的景象。

60多年來，林州市第一中學以特色化的優質教育助教師成長，圓學子夢想，創教育奇迹，寫改革傳奇。讓關愛的特色之香飄溢校園，讓和諧的特色之花開遍校園，讓卓越的特色之果挂滿校園。

教學成績

2001年高考本科上線403人，重點上線181人，考入清華北大5人。

2002年高考本科上線491人，重點上線202人，考入清華北大6人。

2003年高考本科上線676人，重點上線264人，考入清華北大7人。

2004年高考本科上線951人，重點上線359人，考入清華北大7人。

2005年高考本科上線1200人，重點上線381人，考入清華北大7人。

2006年高考本科上線1200人，重點上線400人，考入清華北大7人。

2007年高考本科上線1308人，重點上線425人，考入清華北大4人。

2008年高考本科上線1350人，重點上線395人，考入清華大學3人。

2009年高考本科上線1759人，重點上線446人，考入清華北大5人。

2010年高考本科上線2336人，重點上線498人，考入清華北大7人。

2011年高考本科上線2624人，重點上線751人，考入清華北大12人。

其中馬步青以708分的好成績勇奪安陽市理科狀元、全省第二名。

理科670分以上的考生有12人，文科630分以上的考生有5人，居安陽市各高中學校之首。

2012年高考本科上線2154人，重點上線701人，考入清華北京大學12人。

其中于成亮、郝孟源同學分别以673分、668分獲河南省文科成績第一、二名。

2013年高考本科上線2253人，應屆重點上線突破五百大關，一本上線695人，考入清華北大12人。

其中常曉華同學在清華大學自主招生考試中榮獲河南省筆試第一名，崔珍燕同學榮獲河南省文科第三名，王子鑫同學被美國三所名校錄取。

清華大學2013年“新百年領軍計劃”推薦學校名單公布，我校獲得推薦名額，獲得推薦的學生不用參加筆試，面試通過就可以享受降60分錄取的優惠。

2014年考入香港中文大學2人，考入清華北大5人，考入空軍航空大學5人。

本校創河南省2014年高考空軍飛行員錄取人數之最，這是我校繼2010年省招飛狀元之後又一新輝煌！

全校師生員工按照“以人為本，科技興校，民主建設，制度治校，勤儉辦校”的基本工作思路，積極推進素質教育，為“做一代名師，育一代名人，創一代名校”努力奮鬥。

一中領導

上上任校長--楊培森（1999-2008），上任校長--王志強（2008--2012），校長--楊培森（2012--2013）校長--元付宏（2013至今）

副校長：付衛倉，年級主任：尚現文，年級副主任：郭啟增，萬永剛，李現生，李浩。

優秀教師

尚現文【曆史】，原國喜【曆史】，劉銀海【數學】，朱琳燕【語文】，侯雲香【語文】，楊銘【英語】，牛瑞雪【英語】，李玉芳【地理】，李慧峰【地理】，劉芳增【物理】，郭永強【物理】，牛江茹【物理】，王芳【化學】，李小燕【生物】，張萬軍【生物】，李豔青【語文】。

校訓

功崇惟志，業廣惟勤。（語出《尚書》）

中招線

2009年中招錄取分數線：公費574自費564分校520

2010年中招錄取分數線：計劃生549擇校生536.5分校480

2011年中招錄取分數線：公費525自費513分校470

2012年中招錄取分數線：公費527自費520.5分校488

2013年中招錄取分數線：公費550自費540分校515

2014年中招錄取分數線：公費545自費541

學校地址

河南省林州市長春大道306号（南校區），河南省林州市林慮大道中段路北（北校區），總投資2億元的西校區工程正在進行中。

管理理念

管理是學校穩步發展的生命線。

林州一中推行了各項管理的制度化，做到事事有章可循。他們的具體措施是：

一、教學層級化管理。林州一中将教學和其他行政工作按年級分成三塊，明确辦學的任務、目标和要求，将具體任務和目标分解到各系統。每個副校長分管一個年級和部分行政工作，實行副校長負責制，一抓三年，大循環制。每個年級主任分管一個年級段，實行年級主任負責制，每個年級段中設幾個班級。每個班級實行班主任負責制。

二、教育質量細化管理。學校對教師、學生、班級、年級段、年級實行量化管理，用量化代替人情化，用數字化代替模糊語言。教師考評依據國家規定的教師業務考評項目設置滿分100分，學期評一次；學生考評依據日常行為規範、學習成績、音體美活動能力、社會實踐活動等設置100分，一日一反饋，一周一小結，一月一大結，一學期一評比。班級量化由學校以思想日常行為、學習文明、衛生、電教、内務諸方面進行量化計分考評得分，班主任按分取酬。

三、學校行政制度化管理。學校建立并完善了各項評估制度：教學評估制度、學生評估制度、職工百分考核制度、教職工考勤制度、評先評模、職稱評審制度、班級評估制度及領導職員值日制度，做到有工作就有制度。重點推行了教師優化考核制度、職工競聘上崗制度。實行學校聘中層、中層聘班主任或組長職員的三級聘任。同時，連續幾年考評為優秀的班主任或教師會被選拔為教研組長，優秀的教研組長會被選拔為中層管理人員。王子慶、李安林、蘇文義、紀會生、付永豐、付衛倉、李偉英等一批中層領導就是這樣通過層層鍛煉、層層選拔走上領導崗位的。他們思想開明，業務精通，有先進的管理理論，有一定的領導藝術。“學者治校”成為林州一中領導班子的一大特色。

四、學校後勤社會化管理。搬遷到新校址後，林州一中實施後勤社會化，後勤服務設施以及管理面向社會，公開招聘承包人，如食堂、醫務室、校園綠化等全部向社會公開招标，學校隻做一般性統籌管理。

五、重大事項透明化管理。林州一中領導班子大力推行民主管理，校務公開，不但學校重大的改革、重大的舉措要公開，就連中層幹部聘任、教師優化組合、職工競争上崗這樣的人事也要公開。大到學校工程招标、門面房拍賣，小到桌椅、花草等都要公開招标競價。

六、職能部門服務化管理。林州一中領導高度重視學校的辦公室、總務、政教、教導等職能部門作用的發揮，這些部門的老師盡心盡力，強化服務教學一線意識，有力地保證了學校教學、生活的需要，為林州一中創造了寬松和諧的環境。

良好的管理制度，使得林州一中行有準則、做有規矩，全校進入了一個靠制度用人、用制度管人的良性循環體系之中，為林州一中在2008年達到萬人大校的目标奠定了堅實的基礎。

校園文化

北校區四棟教學樓均有内涵豐富的命名，格物樓、攬月樓、明志樓、弘毅樓。

格物

釋義：推究事物之理。

出處：《禮記·大學》：“緻知在格物，物格而後知至。”

學子做理化生實驗的樓。

攬月

釋義：摘月。喻壯舉。

出處：毛澤東《水調歌頭·重上井岡山》詞：“可上九天攬月，可下五洋捉鼈，談笑凱歌還。”

學子備戰一年後高考的樓。

明志

釋義：即淡泊明志，指不追求名利才能使志趣高潔。

出處：三國·蜀·諸葛亮《戒子書》：“非淡泊無以明志，非甯靜無以緻遠。”

學子高考失利後重新來過的樓。

弘毅

釋義：抱負遠大，意志堅定。

出處：《論語·泰伯》：”士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？“

初中學子樹立遠大志向的樓。

曆史發展

1946年12月1日，林州一中誕生了。她原名林縣初級師範，有學生30名和教職工6人，首任校長是李維先生，這就是今天林州一中的起點。

漫漫60年，學校幾經易名。1951年首次招初中班，1952年學校初具規模，1953年易名為林縣第一初級中學，1956年首次招高中班，學校易名為林縣第一中學。1994年林縣撤縣改市，學校更名為林州市第一中學。

1959年，林州一中首次被定為河南省重點中學；1978年，重新被定為河南省重點中學；1981年，被确定為首批辦好的省級24所重點中學之一；2004年12月12日，被評為河南省園林單位；2005年2月，被确定為河南省首批示範性高中。

1999年冬，楊培森和新一屆林州一中領導班子上任，當時全校隻有29個教學班，學生1800餘名。林州一中的新領導班子廣泛聽取教職員工的意見，提出了“做一代名師，育一代名人，創一流名校”的宏偉目标，規劃了“以人為本，科技興校，民主辦校，制度治校，勤儉辦校”的工作思路。

林州一中副校長趙海林（全國優秀教師）說：“一個學校之所以成為名校，成功的路不是單一的，我們在教學上始終堅持先進的辦校理念，圍繞'四主原則’：以學生為主體、以教師為主導、以訓練為主線、以思維為主攻；實現了學生發展的'三個目标’：掌握知識、發展能力、陶冶情操。在教師的培訓過程中，我們堅持走出去，請進來，開門辦學的路子，學習先進的教育理念、教學經驗，應用到我們的教學實踐中去，以創新求發展，教育質量逐年提高。可以說，課改對于我們中學教育來說是一個永恒的主題，隻有與時俱進，才能勇争上遊。”

林州一中副校長牛明玉（河南省語文教育學科帶頭人）說：“林州一中能有今天，是我們質量立校的結果，我們在抓教育質量的提高方面敢闖敢試。如在語文教學上，過去學生的作文是老師布置題目老師改，兩個班100多本作文，老師閱讀下來頭暈腦漲，改出來的效果也不一定好。後來，我們提出了學生的作文學生改、老師重點點評的思路。這樣既提高了學生寫作的積極性，又能找到學生的不足；既提高了學生的寫作興趣，鍛煉了表達能力和鑒賞能力，也出現了一批佳作，我們還編輯成冊，對學生既是鼓勵，又是交流。”

林州一中副校長王志強（河南省學術技術帶頭人）說：“辦好學校要有一個心勁，要有辦法有作為，态度決定行動，細節決定成敗，思路決定出路。我們三位副校長每人負責一個年級的教學工作，我們就要做到以身作則，敢于對老師說向我看齊。早上學生5：40起床跑操，我們校長5：30就要雷打不動到校。為減輕學生的課業負擔，我們提出了'教師下題海，學生駕輕舟’的口号，老師要多做題，精講題，要每星期做一套高考題，找出重要的知識點給學生講解。這樣學生在學習上事半功倍，提高了學習效率，老師辛苦了，學生輕松了。

2010年，林州一中獲得北京大學中學校長實名推薦資格。

2011年，林州一中跻身河南十大名校行列。

2011、2012、2013、2014連續四年獲得北京大學“中學校長實名推薦制”資格，2012、2013、2014連續三年獲得清華大學自主選拔“新百年領軍計劃”推薦資格，被推薦者過面試高考加60分。

2013年4月7日，中國首位女航天員劉洋來到林州一中做報告，将一個神舟九号與天宮一号交會對接的航天模型贈送給了林州市一中，并将自己的手印印在印泥上送給學生們。

沿革

1946年12月1日，林州一中誕生，名為林縣初級師範。又名林縣簡易師範。

1951年，首次招初中班，1952年學校初具規模，

1953年，易名為林縣第一初級中學，

1956年，首次招高中班，學校易名為林縣第一中學。

1994年，林縣撤縣改市，學校更名為林州市第一中學。

1959年，林州一中首次被定為河南省重點中學；

1978年，重新被定為河南省重點中學；