種類
目前複讀市場中主要存在三種複讀班。
一種是依托名校的複讀班。其特點是依托名校的教育資源，擁有或者部分擁有名校的老師。在北京，幾乎所有重點中學都開辦了複讀班。如北京四中、人大附中、北師大二附中等。
另一種是完全社會力量辦班，由于多年的經驗積累，針對複讀生的特點所辦，在社會上有一定的口碑。
還有一種是企業或者财團投資辦學，這類複讀班商業性質更濃，對經濟效益的追求比較強烈，對教育規律把握的能力還有待提高。
如何選擇
一是合法性。檢查學校是否具有《社會力量辦學許可證》，是否通過了教委每年正規的年檢。無許可證或未通過年檢的均為不合法辦學。
二是師資力量。任課老師是否經驗豐富、熟悉曆屆高考重點、難點的高三優秀教師，是否有輔導高考複讀生的經驗。許多複讀培訓學校為争搶生源，紛紛打出“特聘特級教師”“重點學校名師指導”的招牌，但一般來說，專職複讀教師更适合複讀生。
兼職教師往往會限于精力和責任心，在科學排課、批改作業、答疑輔導等方面無法精耕細作。隻有專職教師，才會将全部的精力投入到緊張的高三複習中。
三是硬件設施。學校是否有一定的規模，是否有較完善的教學設施，對學生的學習質量也有相當大的影響。高考複讀學校最好能遠離鬧市，老師和同學能同在校園裡學習、住宿，進行封閉式的高考備戰，老師可随時随地應學生要求進行即時輔導。
四是課程設置。是否全日制上課。考試是否和普通高三考生同步進行。評分标準是否相同。
五是管理制度。是否有專職班主任管理。專職班主任能及時把握學生心态，幫助學生解決學習、生活中的難題，免除學生後顧之憂。此外，正規的合法的複讀學校從教學、教師、學生都有一套完整的科學的管理方案。
選擇标準
複讀班衆多，如何選擇好的複讀班？有關複讀專家總結出選擇複讀學校的十大标準：
一、檢查學校是否具有教委頒發的《社會力量辦學許可證》，是否通過了教委的每年正規年檢。
二、是否有獨立教學樓。如和其他學校合用，一旦出現特殊情況學生将會面臨無處上課的可能。
三、是否采用分班制教學。該複讀學校應該能有的放矢地針對學生的接受程度教學。
四、是不是全日制上課。一般複讀生自學能力不強且文化課基礎一般，隻有全天上課，才能保障充足課時量。
五、是否有專職班主任管理。高考複讀的一年裡，學生心理波動很大，專職班主任可以及時把握學生心态，幫助學生解決學習、生活中的難題。
六、教師複讀授課經驗是否充足。複讀生應選有多年教複讀班經驗且有耐心的老師。
七、是否采用交叉式排課法。一些學校隻顧請老師方便，全天隻上一門課，這樣既不利于教師教學，又不利于學生學習，所以一所好的學校應該每天安排兩到三門不同課程。
八、考試是否和普通高中期中、期末、一模、二模同步。看該學校是否為同樣評分标準，是否同樣參加區裡教學質量分析大排隊。同步的考試、同樣的評分标準才能看出一個考生在全區中所處的位置，有利于檢測學習效果，填報志願。
九、辦學時間。辦學時間長的複讀班教師一般會積累較多的教複讀生的經驗。
十、家長和考生非常關注的問題是複讀學校辦學性質是合辦還是民辦，實際上國家規定：“任何公立高中都不允許占用國有資源開辦高考複讀班。”因此，所有的複讀學校都是民辦社會力量教育機構。
注意事項
一、自制能力差的學生需選擇封閉複讀
高考成績屬中、低分數段的考生，通常基礎較差、自理能力不強。他們在選擇複讀學校時，須看重學校的管理能力和教師配置。宜選那些管理嚴格和擁有豐富專職教師的複讀機構。
而複讀學校的封閉式管理，是制約自理能力差的有效手段。同時，對剛成年的孩子，封閉方式又不能過于強硬，需要用周末來适度自我調節。
二、高分考生可以選擇具有“重量級”的班型的學校
高分段考生的成績基本定型，複讀面臨重大風險，因此對師資的要求頗高。有些教育機構推出了狀元班、重本班、本科班等班型，将有志考入清華北大等名校的孩子集中在一起複讀。
“重量級”的班型的好處就在學習氛圍好、有專門的輔導方案，成績優秀的學生也能一起進步。最重要的是他們不必要顧及複讀生的身份，因為他們整個班都是複讀生，心胸一開放，學習也帶勁。
專家建議考生和家長在選擇複讀機構時還應該做到“三看”：
一看補習學校是否正規，有沒有經過教育行政主管部門的審批；
二看師資水平如何。各複讀班為搶生源，紛紛打出“特聘特級教師”、“重點學校名師指導”的招牌。但是，這些“重點”“特級”是不是名副其實，就需要認真考察了。
三看教學設備、住宿條件，以及周圍的環境怎樣。
再者，家長和考生，千萬不要盲目相信媒介上某某複讀班高考錄取率、“光榮榜”等，要在考察中甄别，該多聽一些在所考察複讀機構複讀過的“過來人”的建議，“口碑”相對更真實。
調查
公辦退下複讀跟上
教育部規定今年起全面禁止公辦高中開辦複讀班，廣東省教育廳也于去年下發文件，要求全省要按照教育部的規定嚴格貫徹執行，這是今年高考複讀市場發生重要變化的最重要政策因素。
據盈速教育網發布的調查報告分析，目前廣東地區開設高考複讀的民辦學校達到上百家之多，而以珠江三角洲最為集中，廣州地區則是民辦複讀機構最大的聚集地，複讀培訓學校接近30家（以公開招生為準），其中近1/3是今年新辦複讀的機構。
記者獲悉，就在日前，新東方宣布收購了北京的銘師堂複讀學校之後，7月29日又宣布收購了長春的同文高考培訓學校。
廣州東方教育集團電大東方分校副校長劉海蓮了解到，東方教育集團原本也打算今年加入這一大軍，不過經過幾次試探之後還是擔心生源競争問題，今年開班的可能性不大，不過将繼續關注這一領域。面對這一“複蘇”的市場，老牌機構和新加入大軍心态各異。
激戰提前學費漲幅不同
據盈速網營運總監邱健仕表示，今年複讀市場與去年相比明顯時間有所提前，據分析跟今年的知分填志願有關。據網調顯示，廣州地區的複讀增幅要小于珠三角其他地區。
預計今年的人數可能在8000人左右。據記者觀察，目前廣州大大小小能算得上公開招生的複讀機構平均下來每個學校理論上招生的規模不會超過250人。而不少老牌機構最近幾年的數字正常都在400-500人左右。因此新加入的複讀機構招生前景并不樂觀。
學費方面，市内多間複讀學校的學費悄然上漲一至兩成。應元補習學校的學費去年10600元，今年漲為12000元；華興文化培訓學校原來學費是15400元，今年17600元；卓越複讀的學費也小幅上漲。
記者從卓越、高山、華興等幾所複讀機構了解到，今年招生各個機構還是以400分作為招生的一個基本參考線，有些學校低于400分的要經過考試和面試。
調查中了解到，廣州、深圳等一線城市城區的高中相對較嚴格，不再招收複讀生，因此很多複讀生都到郊區的高中或者外地高中去。一些偏遠地區、城鎮的公辦學校則打起複讀“擦邊球”，以分校、借讀等名義舉辦複讀班，更多的做法是，把複讀生安插進應屆班就讀，到時以社會人員名義參加高考。
