生物工程學

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《林業生物工程學概論》書系統闡述70年代以來得到迅猛發展的新興學科――生物工程的基本知識和有關理論，進而結合林業的特點介紹生物工程的研究及應用。全書包括緒論共六部分。緒論介紹生物工程的定義、内容範疇，以及在現代生物科學中的地位。

注解

生物工程學亦稱生物技術或生物工藝學。尚無一緻公認的定義和内容範圍。一般認為，作為一門應用科學，生物工程學是應用生物科學和工程學的原理，通過加工生物和生物加工來為人類社會服務的綜合性科學技術體系。

研究方向

在狹義上，指将工程知識應用于生物學領域内，利用生物體的機能生産物質，以提供商品為人類服務的一項技術。生物工程學是70年代初，在分子生物學、細胞生物學等的基礎上發展起來的，包括基因工程、細胞工程、酶工程和發酵工程四個技術體系（或再包括生化工程、蛋白質工程，稱六大技術體系）。上述技術體系相互依賴、相輔相成，以基因工程為主導，形成了DNA重組技術、細胞融合技術、細胞大量培養技術、生物反應器技術，酶及蛋白質的人工修飾改造和人工合成技術，非基因操作型的生物體直接利用技術等領域。

在廣義上，凡以生物為對象的一般工程學，包括介于生物學、醫學與工程學之間的醫學工程學，人造器官、假肢等生物醫學工程學，人類工程學，仿生學以及這些學科中對生物體進行的結構和功能的工程學分析，均屬生物工程學的範疇。生物工程學是70年代初在分子生物學、分子遺傳學和細胞生物學基礎上發展起來的一門新學科。在解決全人類所面臨的能源危機、糧食緊缺、環境污染和疑難病症的診斷治療中已發揮重大作用。人們将其與能源科學、信息科學與材料科學并稱為第四次産業革命的“四大技術”。有關研究

發展

21世紀系統生物科學與工程的發展，2003年美國貝克萊大學J.Keasling成立了世界上第一家合成生物學系-系統生物學基礎的遺傳工程，采用酵母細胞表達天然植物藥箐篙素分子，實現工程微生物代謝工程制藥，并開展植物光合作用代謝路徑的研發。同時許多計算機、微電子技術、納米化學、醫學工程科學家與工程師轉入生物工程的研發，采用計算機軟件輔助設計技術、人工合成全基因乃至基因組技術，将細胞作為計算機來進行重新設計，因而進入了合成生物技術時代。

中國曾邦哲（曾傑）在中科院《轉基因動物通訊》1994年6月發表“論系統生物工程範疇”的文章，宣稱21世紀是系統生物科學與系統生物工程的時代，将計算機科學與生命科學從理論到技術的整合，将基因工程與細胞仿生工程結合，并于2002年提出細胞計算機模型（cellautomatics,thebio-computer,genbrainbiosystemnetwork2002）。

系統生物技術整合了生物納米技術、生物計算技術，開始走向生物工程人工設計生命系統的生物醫學應用，并将帶來細胞制藥廠和細胞生物分子計算機的産業化，2007年英國皇家工程院士R.I.Kitney稱“系統生物學與合成生物學偶合，将産生第3次工業革命”，歐美權威科技機構有稱基因工程、轉基因動物與分子生物技術時代已經轉向了合成生物學、系統生物工程時代，2008年開始，國際國内的系統生物工程（systemsbioengineering,systemsbiologicalengineering）研究機構紛紛建立了起來。

生物專業

基本信息

業務培養目标

掌握生物技術及其産業化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論，基本技能，能在生物技術與工程領域從事設計生産管理和新技術研究、新産品開發的工程技術人才。

主幹課程

無機及分析化學有機化學物理化學生物化學基礎生物學微生物學化工原理生化工程發酵設備

修業年限

四年

授予學位

工學學士

專業分析

1．優勢

社會認可度高，對本專業有較高期望

知識範圍廣，生物學基礎強，工科知識紮實，二者有機結合

基礎紮實，應用廣泛，可以很容易的轉到生物科學方向或其他相關應用專業，比如食品科學，制藥科學

理性思維強，善于分析問題解決問題；注重動手操作能力，可以進行獨立課題實驗，并提交專業論文

保研考研比率很大，很多學生有機會出國繼續深造

2．劣勢

專業課設置不是很成熟，各學校參差不齊

生物科學專業課和工科知識學習均深度有限

所要求的科目較多，課業較重，想要學好學精必須投入大量精力，所以課餘時間不是很充足

本科畢業工作前景不是十分明朗，相關就業領域要求更高學曆

3．機遇

培養高級科研和技術人才學科，出國比例大，各大有名高校都十分注重其發展

專業适用面廣，易轉專業，可以進一步學習上遊的生命科學，也可以學習下遊的實用工程學科。就業領域廣泛，比如制藥，食品，科研，或技術開發等

把先進高端的生命科學和應用聯系起來，是非常火的專業，前景十分看好

4．挑戰

相對口專業要求更高學曆，本科畢業後工作相對難找，為此很多學生進一步深造學習，就業的一般從事層次較低的技術工作或幹脆放棄本專業而轉行

如果有志與從事相關科研工作，需要培養紮實的鑽研探索精神，并注重鍛煉動手能力，進一步深造學習，定會成為該方面的高級科學人才。

出路

1．出國

生物工程屬于綜合交叉發展學科，且與應用有緊密的結合，國外很多著名大學都很注意其發展，所以出國深造機遇很大，也會有更大的發展空間

可以轉向學習生命科學，這方面在國外有更先進的發展研究，我國的著名高校一般都與國外大學建立了友好交流關系，會推薦此類專業的很多學生出國學習

如果轉專業學習與工程聯系緊密的學科，如食品發酵等，荷蘭，日本等國家也是比較理想的去處

2．讀研

讀研比例很大，若想要在本學科有所建樹或想從事高級技術工作必須讀研進一步深造，一般有一半以上的學生會選擇讀研

讀研選擇餘地大，可以轉向很多相關領域，如生物，制藥，食品等；保研幾率比較大，且各學校，各科研院所交叉保送機會很大

讀研如選擇生命科學類，則向理科研究方向發展，一般會一直從事研究工作，如繼續本專業或轉向發酵工程，制藥工程，食品科學等，碩士畢業後會有很好的就業前景

3．找工作

适宜于醫藥、食品、環保、商檢等部門中生物産品的技術開發、工程設計、生産管理及産品性能檢測分析等工作及教學部門的研究與教學工作

本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業生轉向其它行業，部分畢業生從事相關專業的下遊技術工作

畢業直接在醫藥，食品等方向就業，工作内容一般較單調的技術工作，且需要進一步的經驗積累和實踐操作能力培養

招生院校：聊城大學東昌學院

專業設置

培養目标

本專業培養德智體美全面發展，适應市場經濟體制和改革開放需要，掌握現代生物工程技術及其産業化科學原理、工藝過程和工程設計等基本理論，基本技能，能在保健品、制藥等領域從事生産、産品技術研究開發、質量檢測和企業管理的高級應用型技術人才。

主要課程

高等數學、線性代數、無機化學與化學分析、植物組織培養技術、有機化學、生物化學、化工原理、生化工程、微生物學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、基因工程、細胞工程、蛋白質工程、微生物工程、生物工程下遊技術、發酵工程設備、概率論與數理統計、動物生理學、生态學等。