基本介紹
中文編程（或者稱為中文編程語言）是指使用中文來書寫的程序設計語言，其目的是為了減少對英語的學習，将精力集中在程序設計上，并且便于程序交流和代碼維護。
高級計算機語言程序中任何标識都可使用中文字、詞、詞組和句子的語言文法，又有與中文相匹配的語言語法規則可稱為漢語編程語言，使用這種語言編寫的程序的過程就是中文編程。
中文編程技術關鍵不是簡單程序編寫漢字标識使用，而是程序代碼的編譯技術必須自己掌握，編程與編譯必須互為統一發展。
特點
用什麼語言來表達編程思路其實是一回事，英語可
以編程，漢語同樣可以編程，而且漢語編程作為計算機語言更符合自然語言。
1.打破了英文編程語言的壟斷，可以有效減少信息技術對英文的依賴，對形成全面的信息産業獨立體系有巨大推動作用。
2.中國人用自己的編程語言，才更有利于各種程序的編寫。不但簡化學習過程，而且提高了編程效率。
3.漢語編程從根本上可以解決信息技術化發展的問題，隻要會寫漢字，就可以學習編程，而且漢語編程所編的軟件可以很好地解決方方面面的問題。
4.用什麼語言來表達編程思路其實是一回事，英語可以編程，漢語同樣可以編程，英語的關鍵字隻是表意符号而已，漢語也可以作為表達編程的語言之一，隻是有一些技術上的問題需要克服。我們可以看到，“易語言”戲劇般地将這個“漢字輸入比英文輸入慢”等問題解決了。
分類
據筆者所知，用漢語進行編程是中國軟件界的一個新生事物，目前國内的漢語編程大體分為五類：
一類是漢化了其他編程語言而形成的，如：“中蟒”，就是漢化了Python語言；“易樂谷”是漢化了的LOGO語言；“丙正正”是漢化了的C++，“EMS”就是漢化了的Visia Compiler。
第二類就是自主研發了漢語内核的，如：“易語言”，“易語言.飛揚”等，漢語可被直接編譯為機器碼；“易腳本”、“世寶腳本”是自主開發的腳本語言。國産自主研發語言，還有其中的O語言，組合語言，習語言是C語言的漢化，支持漢語編寫。
另一類是以漢語為基礎，搭建式或區别于傳統編程的工具。如：搭建之星，網站搭建者，華羅庚（MISD），雅奇990等。
第四類是中國人寫的英文編程，可以稱之為國産編程語言，嚴格的話不能劃為漢語編程，但漢語化應該不成問題，也在這裡給大家了解一下。
第五類是中國人編寫的程序語言翻譯軟件，包括正向翻譯（将中文代碼翻譯成标準英文代碼）反向翻譯（将标準英文代碼翻譯成中文代碼），屬于應用級編程輔助軟件。是一款專門針對程序語言的翻譯軟件。如：十十視程序語言翻譯軟件。
發展需求
上世紀七十年代以來，中國開發了一個DOS下的中文編程語言，但由于WINDOWS的流行，還未等推廣，就被淘汰。
八十年代開始，台灣已見到繁體中言語版本的LOGO語言。
九十年代，沈志斌的漢語編程初步推出。并申請了“漢語編程單片機”專利。
腳本語言很多軟件都是用漢語編程寫的，很多學校都在開展漢語編程的教學，漢語編程的需求越來越多。
應用特點
漢語編程應該具有以下特點：
易用性：一個易于使用的編程環境（IDE）提供前台服務，編譯器在後台服務。語言成功的一半也應歸功于IDE的易用性。編程環境較有特色的是易語言，其編程環境提供：記憶式中文語句快速輸入工具，名稱自動管理工具，可視化流程線工具，智能語法引導工具，參數引導工具等多種實用工具。易語言提供内置快速的輸入法，即首拼、簡拼與英文的混合輸入法，綜合輸入速度平均比英文要快。
安全性：自主研發的編譯器，可保障國家安全，配合國産CPU和OS，實現全面的硬件、軟件安全。在特定的條件下，政府可以進行檢查，或改造編譯器為我所用。
本地化：提供一些本地化特色的工具和命令，如：中文大小寫轉換、中文日期處理、漢字繁簡轉換、農曆日期等工具。
國際化：多語種版本中語言可互相轉化。用漢語編程隻是實現了母語化的第一步，反之漢語為國際化交流帶來了不方便。應該提供機制，可以将漢語關鍵字自動轉換為其他語言，實現交流合作。易語言提供了多語種版本，可以用不同語種的版本打開同一源代碼，以最大限度的可能轉換為相應語種的語言源代碼。
跨平台：軟件的可移植性高，就可以節約大量的開發時間，是專業程序員需要考慮的首要問題之一。
融合性：與其它語言互融互通，通過學習漢語編程從而可繼續學習其他編程語言。
先進性：更具現代性，可支持完全面向對象，跨平台，支持Unicode、多線程，垃圾自動回收，類型反射，靜态編譯，動态類型裝載等等。
自然性：語法更加接近自然語言。“易語言.飛揚”已提供自然語句規則。
無代碼編程：逐步向無代碼編程方向發展，最終實現智能化編程。
相關疑問
對漢語編程存在的一些疑問
1.中文輸入真的比英文慢嗎？
很多專家學者，認為國外已有很多成熟的編程系統了，中國再搞漢語編程系統沒有必要。主要理由之一還在于：中文輸入比英文慢。在漢語編程中以大連易語言公司出品的“易語言”為最有特色的代表，也是漢語編程中的技術領先者。易語言解決了很多技術上的難題。例如：輸入“信息框”，易語言隻要輸入“xxk”（xxk是“信息框”的首拼）即可，而不必要象英文“msgbox”這樣輸入6個字母。而且熟悉英語的編程者也可以用自己熟悉的英語輸入。因此我們作研究，不能以點概全，應該親自使用一下，多去了解調查，才能有發言權。
2.學習英文編程隻要了解十幾個關鍵字？
有人認為英文編程的關鍵字隻有那麼十幾個，記憶量不大，而且僅僅是符号而已，編程人員不用花大力氣學習英文編程。但他們僅僅是想當然，學習過編程的人都知道，随着編程的深入，會越來越多地接觸到英文，很多資料都需要翻譯大量的英文資料。因此有很多職業培訓學校一開始都是進行外語方面的培訓，有的甚至職業學習的前一兩年都要進行的相關英語的培訓，學校認為如果語言不過關，這些學生後繼的編程學習一定學不好，學不好就不能找到工作。
學習成本高，也就意味着資源的浪費，要花更多的金錢進行學習深化，與中國的“多、快、好、省”地培養人才創造節約型社會的目标相去甚遠，如果能省去學習英語的第一步，直接用母語進行思考，那麼就更有可能在中國發展真正有創造能力的人才。
中國的“信息技術”教科書中，大多教現成的軟件如何使用，如WORD、FLASH、3DSMAX，PHOTOSHOP等，這些還不能稱之為信息技術，這些隻是學習了現成的流行軟件，學生不能成為這些固化軟件的學習工具，他們長大後可以用極短的時間學會，而我們信息技術教育工作者的任務是激發學生們的創造能力。
易語言漢語編程系統非常适合于在教育系統推廣，學生中不是每個孩子的學習外語資質都好，每個人都有不同的學習興趣與能力，外語的環境也不是人人都可得，不能強求大家都學英語編程。易語言經過多年的發展和成熟，已經形成了自己的語編标準，成為真正意義上的編程語言了，而不是一個簡單的工具，她就象礦石一樣，通過冶煉可以造出各種工具。學習編程可讓孩子們去思考解決問題的辦法，即算法，讓學生用自己的母語實現自己的想法，編程語言隻是工具而已。筆者欣喜地看到，“易語言”已初步在國内的教育系統中推廣了，老師與學生們的反饋都非常好。
一個漢語編程語言一定是博大的，是融合的，可以與其他語言互通互融，學習一種語言後，由于思想相通，因此可以很方便地轉而學習其他語言，不存在學習漢語編程後再學習其他語言不行的情況，因為上期文章也說了，就是關鍵字是類似的，僅是思想的符号而已。
3.其他國家怎麼沒有法語編程、德語編程？
西方國家對東方國家的高科技是封鎖的，而歐洲國家卻可輕易得到。中國人學習英語要比西方國家付出更多成本，東西方文化是不同的。
印度模式确實已給了我們很大的啟示，印度的官方語言是英語，因此他們的這個優勢隻是表面現象。前兩年華為公司在印度建立分公司之後，深入調研才發現，印度外包發展地好不僅是語言的問題，而在于印度人已普遍接受了西方的文化思想，他們的思維習慣都是西方的，因此能很好地寫出适合于西方的軟件作品，人力資源的成本也低，西方國家也更願意與他們進行合作。因此編程語言之争的焦點還在于文化之争，中國人有自己的思維習慣，因此大部分人都還在用中國的文化思想進行思考問題。
4.嵌入式系統難以應用漢語嗎？
嵌入式系統大多數人已接觸到了，打個現實的比方，手機功能已越來越接近電腦了，很多電腦有的功能，手機都有，而且上面所運行的可以是WINCE、Mobile、Linux系統，有的甚至可以用英文寫段JAVA代碼直接運行了。因此，強求用指令集用漢語确實沒有什麼優勢，但從編程這點考慮，漢語實現嵌入式系統的編程不是沒有可能，既然英語可以直接轉換為機器碼，漢語也可以直接轉換為機器碼，可以通過漢語直接調用指令集的辦法實現。
總之，一個新生事物，可能會暫時存在一些缺點，普及和應用漢語編程還有很長的路要走，中國要想成為軟件大國，就一定要普及大衆化，象打乒乓球一樣，人人都能寫程序，都可以用自己的母語編程，形成廣大的用戶基礎，就不愁軟件行業不發展。筆者不會引用很資深的專家學者的話樹立權威，希望大家共同思考這個問題。我相信，在中國人的努力下，一定會開創一個更美好的未來。
現狀簡介
流行的一些漢語編程的簡介
由于有些語言已不再開發和推廣了，及篇幅關系，下文中以一些流行的語言進行介紹。
漢語編程
它的發展早于 1993 年，看起來像Forth，“漢語編程”是中國人自己研發的完全以漢語為描述語言的計算機程序設計語言，它完全具有中國自主知識産權。作為一種計算機語言，它和現在流行的大部分計算機語言具有一些共同的特點，都是人機對話必須的工具語言。但該語言絕非曾流行過的任何一種計算機語言的簡單漢化，或是為某種軟件制造一個中文環境。
這是一個完全由中國人自行開發，由中國人自我掌握全部源代碼，從形式到内容全面符合中國人的思維方式，使用漢文字表達的面向對象、面向問題計算機程序設計語言。“漢語編程”具有自成平台、面向對象、面向問題、所見即所得、高度安全性、強大的繁衍功能、高度兼容性以及資源占用少、速度快等特點，開辟了計算機語言發展的新紀元。自2003年以後隻見推廣，雖未見新版編譯器發布，但允許學習者自己向指令集（詞典）裡面，擴充更多的命令詞！
易語言
于2000年開始開發，是一款全中文、全可視、跨平台的編程語言。易語言漢語編程環境由核心層、擴展層、環境層和應用層組成。核心層的易語言及其編譯器構成了基礎編程平台；擴展層提供了專業編程人員的開發運行平台；環境層提供了用戶集成開發環境；應用層支持用戶創建本行業、領域的開發平台的框架。
易語言漢語編程環境是一個支持基于漢語字、詞編程的、全可視化的、跨主流操作系統平台的編程環境；擁有簡、繁漢語以及英語、日語等多語種版本；能與常用的編程語言互相調用；具有充分利用API，COM、DLL、OCX組件，各種主流數據庫，各種實用程序等多種資源的接口和支撐工具。
更簡單易學：繁瑣、晦澀、不常用的語言特性被盡量精簡，且補充了很多便于使用的語言特性，支持中英文雙語關鍵字，在語法格式和關鍵字方面，盡量與現有類似編程語言相同，減少了學習量。
對系統環境的适應和控制能力更強：定義有語言無關的“EF對象模型”，從而允許使用其它各種編程語言來直接書寫“易語言.飛揚”本地類，和用“易語言.飛揚”本身書寫的類完全融合互補，沒有任何差别，可用作快速建立強大高效的本地應用環境，同時可充分利用現有代碼資源。
習語言
習語言即中文版的C語言，由一套完備的編程語法和相配套的工具組成，旨在将計算機及軟件編程大衆化，普及化，中文化，提高程序的維護性而誕生。适合國人使用，尤其适合作為初學者的入門學習工具。
作為一種中文編程語言，習語言中所有的關鍵字和函數都為中文。習語言已經完全支持彙編和C語言，并向windows圖形處理發展。
曆史經驗證明，英文寫的代碼時間久了大部分都會遺忘的。而習語言則避免了這一點，中文浏覽下就可以回憶起來，真正符合漢語言特色。而且支持全角标點符号，編程時輸入符号類時不用頻繁切換中英文輸入。
中文C（習）語言中文編程系統(簡稱:習語言)：是一款主要用于教育和學習的中文編程軟件系統。基于現有C語言系統實現并有擴充。其特點如下：
1、完全兼容現有的C語言系統，在設置好頭文件路徑的條件下，可以編譯現存大部分C代碼。
2、完全支持全中文編程，自帶大量中文函數。
3、綜合了PASCAL和C的優點實現，支持 “開始”“結束”擴起語句塊。支持【】注釋方法，方便程序組織。
4、支持多字節字直觀表示。如 '我', 'abcd'都可以作為字符看待。
5、支持中文标點符号，中文标點符号和英文标點符号可以混合使用。
6、支持文章式的程序組織，中文文章中嵌入程序，直接編譯。
7、支持中文運算符，支持全角，半角混合使用。
8、體積小巧，簡單使用情況下隻需單一接口文件，降低使用難度。
用途：
1、開發底層軟件如操作系統等
2、寫控制台程序（俗稱DOS程序）
3、寫純圖形界面程序（通常的WINDOWS程序 ）
4、寫控制台和圖形界面同時存在的混合程序。
5、編寫遊戲程序( opengl)
O彙編語言
顧名思義O彙編語言也是一門彙編語言，它具有傳統彙編語言的基本特點，也有與它們諸多不同之處。O彙編語言一個最大顯着的特點是支持語言配置，使得它可以支持所有你想支持的語言，當然，O彙編語言的初衷是為了支持中文，所以它可以非常好的支持中文彙編。如果你已經習慣了其它英文的彙編模式，比如你喜歡用EAX、EBP類似這樣的方式來命名寄存器，不要緊，隻需要修改一下語言配置文件，這可以輕松做到。
O彙編語言另一個顯着的特點是指令使用非常直觀和人性化，在不缺失彙編語言靈活性的情況下，使彙編語句的語意可以很直觀地表現出來，這主要得益于用了一些象征性的符号，使得彙編語句不再是千篇一律的(指令 寄存器，内存操作數) 這樣的格式，而是更像 (寄存器 操作符 内存操作數)這樣的格式，不但容易理解，而且便于記憶，使彙編語言不再那麼枯燥，使人一團霧水。
搭建之星
原名“發燒積木”屬于搭建式的編程工具，完全可視化編程，有各種各樣的構件，用拖放的方式拼成程式的流程。
特點：
- 安裝簡單、迅速，純中文界面。構件豐富，設計過程直觀、自由；無需掌握電腦語言，所有編程構件化、命令化、可視化。
2.交互式開發，隻需要四種類型的“命令”，便可建立各種構件之間的聯系；象搭積木一樣簡單，并可快速的搭建出具有專業水平的軟件作品。
3.微解釋執行，命令解釋量小，執行速度快。可以和編譯後的可執行文件相媲美。
基本功能：多媒體軟件制作，支持多種聲音、動畫、圖像、視頻文件格式。有關教學構件，平面直角坐标系、表達式、變量組、函數圖像、函數列表、樹形浏覽等；另外還新了動态流程圖、浏覽器構件、軟件服務号等。提供打包工具，使您即刻将自制軟件安裝到其它機器上運行；自動對開發項目加密；使您的項目，在未經授權下，别人無法“浏覽、修改”項目的構件關系與搭建方法。
雅奇MIS
無代碼編程的領先者，該軟件采用“可視化語言”，實現了軟件開發的“無代碼圖示編程”。任何人隻要會打字，就能在30分鐘内學會編程。可視化的無代碼編程，使開發效率提高百倍。1小時完成的開發，相當于代碼編程方式 2個月的工作量總和。“窗體、報表、計算”等各種功能設計，可達到“秒級”的設計效率。适合于普通辦公人員開發“财務、人事、工資、進銷存”等各行各業的管理信息系統。
創新LOGO
CX-LOGO語言是一種結構化程序設計語言。它是交互式的，為少年兒童提供了良好的編程環境；它是模塊化的，便于程序的修改與擴充；它是過程化的，包含了過程、參數、變量等重要概念，并允許遞歸調用；它有豐富的數據結構類型，有生動的圖形處理功能。
CX-LOGO語言獨創的流程圖工作方式和過程庫的建立，可方便的使用“搭積木”的方法，構建“知識”，使學習更容易、操作更簡便，學生隻需簡單的學習就可以操作。
CX-LOGO語言不僅具備多種優秀程序設計語言的優點，而且更接近自然語言，生動有趣，簡單易學，它能用直觀的運動來體現編程的結果，讓少年兒童在遊戲中進行思考，在趣味中學習，深受少年兒童的歡迎。通過CX-LOGO語言的教學，以學習一種“玩具”為出發點，可以培養學生學習計算機的興趣，使他們初步了解計算機是如何工作的，為他們今後學習其他高級程序語言設計鋪設道路。
CX-LOGO語言是專為我國少年兒童開發的創新平台，孩子們可以在電腦上指揮七色瓢蟲移動、轉向、行走、發光、響應外界刺激等。這些具有創造性的學習工具所倡導的“做中學”的學習理念，非常适合課堂教學，極大地激發了孩子們學習的興趣。
發展
漢語編程的發展和普及也為中國軟件行業發展帶來了新的契機。正是因為我們有了自已的編程語言——漢語編程，我們也就有理由相信：在全球信息化這場沒有硝煙的戰場上，我們終于和美利堅合衆國站在了同一起跑線上，未來十年二十年，當我們的下一代完全掌握了我們自己的編程語言——漢語編程，中國不僅僅會有比爾•蓋茨問世，也一定會全面打嬴信息化這場沒有硝煙的戰争！
