學校概況
學校溯源于1896年清末“蒼霞精舍”。後曆經更名、拆分與重組。主要有：1914年為福建公立專門工業學校，1938年為福建省立高級工業職業學校，1952年為福建省福州工業學校；1953年學校分立為輕工業部福州工業學校和福州建築工程學校，之後兩校幾易校名；2002年經教育部批準，福建建築高等專科學校與福建職業技術學院合并組建福建工程學院；2013年經國務院學位委員會批準為碩士學位授權單位。
截至2021年2月，學校有旗山、鳝溪、浦東、銅盤等校區，占地2074.8畝，校舍建築面積68.42萬平方米，教學科研儀器設備值46327.66萬元，館藏紙質圖書222.66萬冊，電子圖書198.34萬冊；全日制在校生21600餘人，其中在讀碩士研究生1140人（含外國留學生）；有專任教師1246人，其中高級職稱622人；開設17個學院（部），66個本科專業，涵蓋工學、管理學、文學、理學、經濟學、法學、藝術學等學科門類；有4個學術型碩士學位授權一級學科、4個碩士專業學位授權點。
曆史沿革
學校于2002年經教育部批準，由原福建建築高等專科學校與原福建職業技術學院合并組建而成。辦學曆史溯源于1896年清末著名鄉賢名士陳璧、孫葆瑨、力鈞，著名閩紳林纾、末代帝師陳寶琛創辦的“蒼霞精舍”，解放前為享有盛譽的“福建高工”。
辦學以來，已培養了14萬多名面向基層一線的應用型人才，校友遍及海内外，在建築、機械、電子電氣等各行業做出不凡貢獻，素有福建“建築業的黃埔軍校”、“機電工程師的搖籃”美譽。
清末民國時期
1896年，林纾、陳寶琛、陳璧等人在福州南台蒼霞洲林纾舊居（今福州市台江區蒼霞洲46号）創設“蒼霞精舍”，光緒二十四年，遷至烏山麓蒙泉山館，改名紳設中西學堂。
光緒三十三年（1907），改為蒼霞中學堂，設鐵路、電報等科。光緒三十四年（1908），遷至南台橫山鋪（吉祥山），鐵路科改為土木科。宣統元年（1909）改為福建官立中等工業學堂，1914年改名福建公立專門工業學校，1927年改名福建省立第一高級中學分校，1929年改名福建省立福州理工中學。
高工時期
1933年8月，工科改為福建省立福州工業職業學校，理科改為省立高級中學，兩校合用校舍。1935年高級中學停辦。1938年2月遷往長汀，8月龍溪工業職業學校并入，改名福建省立高級工業職業學校（簡稱“高工”）。
1940年1月，土木、建築兩科并到南平，1942年1月學校改名福建省立福州高級工業職業學校。1945年11月，學校遷至福州水部（東水路）。1952年9月改名福建省福州工業學校。
建專時期
1953年7月，分土木科設福州建築工程學校，遷蓋山區霞湖。1956年1月，改名福州城市建設工程學校，隸屬于國家城市建設總局。1958年，學校由福建省建設廳建設廳主管，改名福州建築工程專科學校。
1960年升格為福建建築工程學院。1963年學院停辦，保留中專。1969年底（文革期間），學校再次停辦。1974年7月學校複辦，建校于今福州市倉山區長安路89号。
1980年，經教育部審定為全國重點中等專業學校。1994年更名為福建建築工程專科學校，是福建省唯一一所獨立設置的土建類高等專科學校。
福建職業技術學院
1985年3月，中華職教社福建分社和福建省機械工業廳聯合創辦福建中華職業專科學校，校址位于福州市福馬路浦東。1986年改稱福建中華職業大學。2000年，福建中華職業大學與福建高級工業專門學校合并組建福建職業技術學院，有鳝溪校區和浦東校區，校訓“敬業樂群”。
2000年福建中華職業大學、福建高級工業學校合并組建福建職業技術學院。
機電及自動化工程系是學院創辦最早的專業系之一，主要面向機械行業，輻射其它應用機械技術行業，涵蓋機械工程、車輛工程等學科領域，主要培養機電工程類應用型本科人才的專業系。全系現有全日制在校生1157人。
現有機械制造、車輛工程、工業設計、機電一體化、機械設計、工程圖學等6個教研室，先進制造技術和金工實訓2個中心，以及先進制造技術、汽車技術、專用車輛與專用設備等3個研究所。
福建省生産力促進中心的先進制造技術分中心、福建省電動汽車試驗研究中心設在我系。擁有三座标測量機、快速成型系統、快速制模系統、慢走絲線切割和加工中心等一大批先進設備，總值1300萬元，在福建省高校相關專業系中居先進水平。
現有專任教師56人，其中正、副教授15人，在先進制造技術、數控技術應用等方面取得顯著成效，獲得省部級科技進步獎5項。
辦學規模
院系專業
截至2021年2月，學校開設有17個學院（部），66個本科專業，涵蓋工學、管理學、文學、理學、經濟學、法學、藝術學等學科門類。
學科建設
截至2021年2月，學校擁有4個學術型碩士學位授權一級學科、4個碩士專業學位授權點。擁有交通運輸工程、材料科學與工程2個省級高原學科，土木工程、電氣工程、機械工程、工程管理4個省級應用型學科，建築學、環境科學與工程2個省級應用型培育學科。
師資力量
截至2017年10月，學校共有教職工1891人，專任教師1242人，其中高級職稱549人，中國國家百千萬人才工程人選、中國教育部新世紀優秀人才支持計劃人選等3人，享受中國國務院政府特殊津貼專家12人，入選福建省“百人計劃”等各類省級人才項目11人，閩江學者14人；美國工程院院士林幼堃（Y.K.Lin）、兩院院士沈志雲、中國科學院院士孫鈞、中國工程院院士阮雪榆、陳清泉、陳一堅、郭孔輝、侯立安、楊永斌等中國國内外200多位知名專家為名譽教授、特聘教授、兼職教授和客座教授。
教學建設
- 質量工程
截至2021年2月，學校有國家級一流本科專業建設點10個、國家級特色專業3個、國家級綜合改革試點專業1個，省級一流本科專業建設點19個；國家級一流課程5門，國家級精品資源共享課程2門，省級一流課程83門；國家級教學實踐平台6個；11個專業通過住建部專業評估認證或教育部工程教育專業認證。
“十二五”期間，學校獲得本科教學質量與教學改革工程項目有國家級專業綜合改革試點項目1項、國家級大學生實踐教育基地1個、國家級精品資源共享課2門、省級專業綜合改革試點項目10個、省級實踐教學基地項目5個、省級實驗教學示範中心4個、省級教師教學發展中心1個。
- 教學成績
截至2021年2月，學校獲得省級教學成果獎37項，國家高等教育教學成果二等獎1項。近五年學生在省級以上的創新創業、學科競賽中共獲國際級榮譽229項、國家級1689項、省級1648項，如獲ACM國際大學生程序設計競賽亞洲區決賽銀獎、中國大學生方程式汽車大賽一等獎、中國“互聯網+”大學生創新創業大賽銀獎、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽銅獎等。
學校實施“本科生專利提升計劃”，資助學生作為第一發明人獲批專利授權85項。
實施大學生創新創業訓練計劃項目，獲國家級立項269項。創新創業教育成果獲福建省2018年高等教育教學成果獎二等獎。學校捧得全國第四屆大學生藝術展演活動“校長杯”，校大學生藝術發展中心管樂團作品《Ashland Park》獲全國二等獎，原創舞蹈作品《文脈》獲海峽兩岸大學生舞蹈大賽金獎；校男子籃球隊參加CUBA中國大學生籃球聯賽（陽光組）曾榮獲冠軍、亞軍，是唯一一支連續五屆入圍全國八強的球隊。
畢業生就業率保持在97%左右。
學術研究
科研平台
據2018年6月學校官網顯示，學校建有32個省級科研平台，擁有新能源與車聯網技術科技創新團隊、新材料制備與先進成形技術團隊、現代土木工程技術與信息化科技創新團隊、土木工程團隊等省級科技創新團隊。
研究成果
2012年至2017年10月，學校共承擔國家級、省部級等各級各類科研項目1410項。參與國家863重大課題2項，國家科技支撐計劃項目2項；國家自然科學基金和人文社科基金項目54項；主持福建省科研重大（重點）專項83項；獲國家技術發明獎二等獎1項，教育部第七屆高等學校科學研究優秀成果獎三等獎2項，福建省科學技術獎和福建省社會科學優秀成果獎19項，其中福建省科學技術獎一等獎4項，二等獎4項、三等獎4項，省社科優秀成果獎二等獎3項、三等獎4項；獲得授權專利548項，其中發明專利163項。
在2012年度國家科學技術獎勵大會上，福建工程學院和福耀玻璃工業集團股份公司共同完成的科技成果“汽車玻璃深加工的關鍵制造技術及應用”榮獲國家技術發明二等獎。
學術資源
- 館藏資源
截至2017年10月，學校館藏紙質圖書240.41萬冊，電子圖書224.73萬冊。
- 學術期刊
《福建工程學院學報》為雙月刊，曾獲得全國高校科技期刊優秀編輯出版質量獎、福建省高校特色學報獎，是中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數據來源期刊、萬方數據庫全文收錄期刊、維普資訊《中文科技期刊數據庫》全文收錄期刊、台灣華藝CEPS中文電子期刊服務數據庫全文收錄期刊，被CA化學文摘（美）（2014）收錄。
學術交流
國内交流：學校立足于自身工科優勢，不斷加強與省内外高校與多家企業的交流合作，在訪學和接待來賓參觀的過程中，不斷提高和進步。
國際交流：學校堅持開放辦學，積極引進優質教育資源，提高高等工程教育質量，提升國際競争力。2002年本科辦學以來，與美國、英國、德國、澳大利亞、新加坡等國外高等教育機構建立了友好合作交流關系，2012年開始招收外國留學生。
主要有《1+2+1中美人才培養計劃》、德國TU9聯合培養國際工程師計劃等。與台灣雲林科技大學、逢甲大學、台灣明道大學、台南應用科技大學、朝陽科技大學等多所台灣高校開展了閩台教育合作與交流項目，促進了教師學術交流和合作辦學深入發展。
校園文化
校徽
1、标志主體圖形構成“人”字造型，體現出以人為本的辦學理念。
2、以學校前身創始人之一林纾的手迹作為标準字，傳遞百年曆史積澱和文化底蘊。
3、标志左右以線條進行組合，向中間彙聚，象征着學校兩校合并，不斷融合、發展、壯大；又構成台階的圖形，寓意學校不斷前進，穩步向上發展。
4、标志主體圖形構成造型，體現出學校的土木、建築、機電、電子電氣等學科背景。
5、六個“L”線條彙聚，體現出學校以工為主多學科發展的特點。
6、标志以藍色作為主色調，穩定、沉着，具有蓄勢待發的力量，又能體現出工科為主的特點。
校訓
真誠勤勇（此校訓從1932年确定的福建高工校訓變化而來）。
釋義：1、真：真實、真理、真心、認真；2、誠：誠實、誠懇、誠信、忠誠；3、勤：勤奮、勤儉、勤學、勤政；4、勇：勇氣、勇敢、勇于開拓、勇于創新。
整個校訓體現我學校“以人為本、以工為本、以本為本”的辦學理念和辦學思路，求真務實、學以緻用、開拓創新的大學文化和校園風貌，師生員工在做人、做事、做學問過程中的科學态度和人文精神，體現了志功兼顧、知行合一的實踐準則以及對真、善、美的不懈追求。
學校領導
現任領導：黨委書記：吳仁華。n校長、黨委副書記：童昕。n黨委副書記：詹松青、徐子青。n副校長：劉國買、王乾廷、何仕、韋建剛。n紀委書記：王宜勤。
