簡介
山西工程技術學院座落在“中共創建第一城”——陽泉市，位于三晉門戶，晉冀要沖，地處太原、石家莊兩個省會城市的中間位置。是山西省首批向應用轉型轉變試點高校，教育部數據中國“百校工程”産教融合創新項目培育院校，教育部校企合作委員會授予的“全國應用型人才培養工程基地”。學院始建于1984年9月，建校初名山西礦業學院陽泉煤炭專科班，1986年更名為陽泉煤炭專科學校，2001年挂牌太原理工大學陽泉學院，開始招收本科生。2014年5月27日，經教育部批準設立山西工程技術學院，是一所公辦全日制普通本科高校。
學科
開設有十一個本科專業和二十九個專科專業，初步形成了特色鮮明、充滿活力的專業群體。其中機電一體化專業是國家級教學改革試點專業；工程測量、廣告設計與制作專業是省級教學改革試點專業；數控技術專業是國家級緊缺人才培養專業，煤礦開采技術、機械制造禦自動化是省級緊缺人才培養專業。
學院辦學基礎紮實，教學設備完善，師資力量雄厚。學院現有教職工420人，其中專職教師310人，大力推行教師碩士化，碩士、博士以上學曆教師占教師總數的45%，高級職稱以上教師占教師總數的30%，并且特聘了以謝克昌院士為代表的一批專家學者。教師隊伍的年齡、學曆、職稱、知識以及能力結構合理。學院的學生來源于全國13個省、直轄市、自治區，現有本專科在校生6300餘人，其中本科生2800人。館藏圖書五十餘萬冊，并且逐步邁入網絡化、數字化、自動化。
管理
學院有嚴格的規章制度和管理方法，有極具敬業精神的教師隊伍和管理幹部隊伍。學院注重教學改革，注重對學生實踐技能和創新能力的培養，努力把學生培養成為“知識、能力、素質”協調發展的具有創新能力的技術應用型人才。
學院實行學分制管理，推行主輔修制、彈性學年制和多證書畢業制度，逐步建立起了多種人才培養模式。由于畢業生“上崗快、留的住、用得上”，深得用人單位好評，畢業生一次就業率一直名列全省本專科院校前茅。
師資力量
近年來，我校不斷加大人才培養與引進力度，改善師資隊伍結構，提高師資隊伍的競争力。學校堅持培養與引進相結合的原則，在努力提高現有師資水平的同時，積極引進高水平、高層次人才，使師資隊伍的年齡、學曆學位、職稱、學緣結構更趨合理，整體素質不斷提高，既滿足了教學需要，也更适合學科專業發展，符合學校定位。n學校注重加強教師隊伍的梯隊建設，特别是青年教師的補充與培養。通過公開招聘、調動等方式吸收了大量年輕教師。目前，專任教師中，35歲以下教師占30.9%；36至45歲教師占37.9%。中青年教師占師資隊伍的比例達到了68.8%，年富力強的中青年教師已成為教師隊伍的主體。
課外活動
學院學生課外活動豐富多彩，成績斐然，在第六屆全國大學生電子制作大賽中，榮獲山西省賽區一等獎；在全國數學建模比賽中，獲山西省二等獎；連續多年在“興晉挑戰杯”大學生創業計劃競賽活動中獲得優異成績；同時學院還根據學生的能力和特長，舉辦了以“校園文化節”為代表的多種有利于學生成長的活動，以“終身體育”為理念，體育活動蓬勃熱烈，富于成效，健美操隊久負盛名，使學生陶冶了情操，鍛煉了能力。學院是省、市、區三級文明單位。
陽泉職業技術學院近年來直面挑戰、共謀發展，以提高教學質量為核心，全面實施學院總體建設規劃，取得了令人矚目的發展變化，辦學實力大幅提升，教學質量穩步提高，服務能力不斷加強，赢得了較高的社會聲譽。特别是近一年來，田成平書記等省市領導先後視察學院，就學院發展提出要求，提供支持，極大的鼓舞了全院師生的工作熱情。
我們将繼續秉承“勤奮、嚴謹、團結、進取”的校訓，堅持科學發展觀，腳踏實地，群策群力，為把我院早日建成一所教育資源配置更合理，利用更充分，辦學實力更強，水平更高，效益更好的地方性綜合大學而不懈努力。
