历史沿革
广东建设职业技术学院前身是1979年成立的广东省建筑工程技工学校。
1986年成立的广东省建筑工程学校。
2001年5月经广东省人民政府批准、教育部备案，升格为高职学院。n2006年4月，学院由广东省建筑工程集团有限公司主管正式划转广东省教育厅管理。
2016年8月，入选第二批国家现代学徒制试点单位。
2019年10月，通过教育部现代学徒制第二批试点单位验收。
办学条件
院系专业
截至2020年6月，广东建设职业技术学院下设有10个二级院系，开设有40个高职专业。
据2016年7月学校官网显示，学院下设有土木工程系、机电工程系、建筑与艺术系、现代商务与管理系、建筑信息系、建筑工程管理系、经济管理系7个分院系部，共有专业30个。
师资力量
据2019年6月学校官网显示，现有专任教师320人，高级职称的108名，研究生学历或学位的190名（其中博士18名），具有“双师”素质的教师达到80%，省级教学团队3个，全国技术能手1名，同时聘请了200多名来自生产一线有熟练技能的技术人员作为兼职教师。聘请了6位广东省首届传统建筑名匠为我院客座教授，建立了大师工作室，传承和弘扬建筑传统技艺。
- 教师成就
据2019年6月学校官网显示，现有国家级、省级自然科学基金项目各1项、各类纵向科技项目22项、省级以上教科研项目48项、各级教指委项目40项，其它在研科研项目60 项。获省教育教学成果一等奖1项、二等奖1项，省级科技进步二等奖1项。
教学建设
据2015年2月学校官网显示，学院有专用教室面积7382平方米，实验室面积3600平方米，实训基地面积11000平方米，实训基地具有建筑技术、电子电工、计算机应用实训区、材料和工具展示区、多媒体演播区、各种模型展示区。实训场所内设有建筑业抹灰工、砼工等十余个主要工种的实训场地，还设有测量、建设项目管理、工程监理控制室等共计40多个实训室。
学术研究n
科研平台
截至2021年11月，学校有国际合作科研平台2个，省级协同创新中心2个。
国际合作科研平台：中英现代学徒制研培中心、中法现代学徒制研培中心
省级协同创新中心：岭南BIM技术应用协同创新中心、低碳建筑技术协同创新中心
科研成果
截至2021年11月，近五年，学校公开发表论文700余篇，其中中文核心70余篇，被SCI、EI、ISTP收录50余篇，获授权知识产权65项，其中软件著作权24项。
2020-2021学年，学校共承担省级以上科研项目17项，纵向科研到账经费220万元；申请专利40项，授权32项。横向技术服务到款额达165.25万元，技术交易到款额达38万元。
学术资源
馆藏资源
截至2020年12月，学校馆藏纸质图书47万册，可用电子资源有超星电子图书超百万种，电子期刊中国知网、维普中文期刊数据库等。订阅纸质期刊700余种、报纸70多种。
文化传统
校训
团结 勤奋 求是 攀登
校徽
释义：学校徽志为圆形，主体图案为“建”字的艺术造型，上部自左而右内环绕中文校名全称，下部自左而右内环绕英文校名全称，图案下方为建校年份“1979”，采用明暗两种绿色：绿1：C:93M:41Y:98K:9；绿2：C:45M:4Y:99K:0。
主体图案为一建筑物的外形，代表广东建设职业技术学院人才培养以建设类专业为主体，具有鲜明的行业特色;主体图案同时又象一本打开的书本，具有鲜明的职业特点与浓厚的学术氛围，寓意“求真”、“求学”、“求进取”；还象一颗参天大树，寓意“十年树木，百年树人”。“1979”表示广东建设职业技术学院的建校时间。圆圈内有“广东建设职业技术学院”中英文院名，寓意学院全体师生员工团结一致，万众一心，为构建和谐校园而共同奋斗。
学校领导
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