图书目录
第一章园艺设施概述1
第一节园艺设施类型及功能1
一、设施园艺和园艺设施1
二、园艺设施的主要类型和功能1
三、设施园艺的特点3
第二节设施园艺的发展历史与现状4
一、国内外设施园艺的发展历史4
二、国外设施园艺发展现状与发展趋势5
三、我国设施园艺的发展现状和发展对策8
技能训练初识园艺设施11
本章小结12
复习思考题13
第二章简易设施14
第一节近地面复盖设施14
一、风障畦14
二、阳畦17
三、温床20
四、地膜复盖26
五、农用无纺布复盖31
第二节越夏栽培设施34
一、遮阳网复盖34
二、防虫网复盖37
三、防雨棚39
技能训练1电热温床的设计与安装39
技能训练2地膜复盖技术42
技能训练3半透明复盖材料的种类和性能调查43
本章小结44
复习思考题44
第三章塑料拱棚46
第一节小拱棚性能46
一、小拱棚的类型结构46
二、小拱棚的性能47
三、小拱棚的应用48
第二节塑料中棚48
一、塑料中棚的类型和结构48
二、塑料中棚性能50
第三节塑料大棚50
一、塑料大棚的结构50
二、塑料大棚的类型51
三、塑料大棚的设计规划55
四、大棚的建造60
五、大棚的应用67
技能训练1小拱棚的建造67
技能训练2塑料大棚结构性能调查68
技能训练3塑料大棚的设计69
技能训练4棚膜的焊接与复盖70
本章小结73
复习思考题73
第四章温室74
第一节日光温室74
一、日光温室的主要类型74
二、日光温室的采光设计80
三、日光温室的保温设计87
四、温室群的规划设计91
五、园艺设施的荷载93
六、日光温室的建筑材料98
七、日光温室的建造104
第二节现代化温室121
一、现代化温室的结构121
二、现代化温室的类型124
三、现代化温室的生产系统126
四、常用无土栽培设施131
五、现代化温室在我国的使用状况139
技能训练1日光温室结构与性能调查140
技能训练2日光温室设计与规划141
技能训练3日光温室棚膜与草苫复盖142
技能训练4现代化温室结构与性能调查144
本章小结145
复习思考题146
第五章园艺设施的环境特点及调控措施147
第一节园艺设施的光照环境及其调节控制147
一、园艺植物对光环境的要求147
二、园艺设施内光照环境的特点149
三、园艺设施光照条件的调控措施151
第二节园艺设施的温度环境及其调节控制153
一、园艺植物对温度环境的要求153
二、园艺设施内的温度环境特点154
三、园艺设施内的温度调节控制156
第三节园艺设施的湿度环境及其调节控制159
一、园艺植物对水分的要求160
二、湿度环境的组成及特点160
三、设施湿度环境的调节控制162
第四节园艺设施的土壤环境及其调节控制163
一、土壤环境的组成及其特点163
二、设施土壤环境的调节控制165
第五节园艺设施气体环境及其调节控制167
一、园艺设施的气体环境及其特点167
二、园艺设施气体环境的调节控制169
第六节秸秆生物反应堆技术的应用172
一、秸秆生物反应堆的应用效果及原理172
二、秸秆生物反应堆的建造173
三、秸秆生物反应堆使用注意事项175
第七节灾害性天气对策176
一、大风天气176
二、暴风雪177
三、寒流强降温177
四、连续阴天177
五、冰雹灾害178
六、久阴暴晴178
技能训练园艺设施小气候观测178
本章小结181
复习思考题181
参考文献182
序言
近年来，随着我国经济社会的发展和人们生活水平的不断提高，园艺园林产业发展和教学科研水平获得了长足的进步，编写贴近园艺园林科研和生产实际需求、凸显时代性和应用性的职业教育与培训教材便成为摆在园艺园林专业教学和科研工作者面前的重要任务。
苏州农业职业技术学院的前身是创建于1907年的苏州府农业学堂，是我国“近现代园艺与园林职业教育的发祥地”。园艺技术专业是学院的传统重点专业，是“江苏省高校品牌专业”，在此基础上拓展而来的园林技术专业是“江苏省特色专业建设点”。该专业自1912年开始设置以来，秉承“励志耕耘、树木树人”的校训，培养了以我国花卉学先驱章守玉先生为代表的大批园艺园林专业人才，为江苏省乃至全国的园艺事业发展作出了重要贡献。
近几年来，结合江苏省品牌、特色专业建设，学院园艺专业推行了以“产教结合、工学结合，专业教育与职业资格证书相融合、职业教育与创业教育相融合”的“两结合两融合”人才培养改革，并以此为切人点推动课程体系与教学内容改革，以适应新时期高素质技能型人才培养的要求。本套教材正是这一轮改革的成果之一。教材的主编和副主编大多为学院具有多年教学和实践经验的高级职称的教师，并聘请具有丰富生产、经营经验的企业人员参与编写。
编写人员围绕园艺园林专业的培养目标，按照理论知识“必须、够用”、实践技能“先进、实用”的“能力本位”的原则确定教学内容，并借鉴课程结构模块化的思路和方法进行教材编写，力求及时反映科技和生产发展实际，力求体现自身特色和高职教育特点。本套教材不仅可以满足职业院校相关专业的教学之需，也可以作为园艺园林从业人员技能培训教材或提升专业技能的自学参考书。
