学习准备
在学习这些经济学之前，要掌握相应的基础知识，比如，会计学原理、统计学、财政学、货币银行学、经济法、国际商法、证券投资、财务管理、管理学原理等课程。在学习完上述课程之后，就要接触到国际贸易最核心的知识了，就是国际贸易各个方面的专业知识，即：国际贸易理论、国际金融、国际贸易结算、外贸英语函电、外贸口语、外贸写作、外贸谈判技巧、国际经济合作、跨国公司理论与实务等，当然最重要的课程为——国际贸易实务，也称作进出口贸易实务，或对外贸易实务。
专业涵盖
国际经济与贸易专业既然是经济学类的，自然离不开对数学的学习了，微积分、线性代数和概率论与数理统计是必不可少的，学习计量经济学、国际经济学、统计学等学科必须要有比较扎实的数学基础。从事国际贸易，英语应当是相当好的，不仅仅是书面英语，比如外贸英语函电，口语也是相当重要。
学习完上述全部内容之后，还要学习譬如工科类的知识，即行业知识，作为对专业知识的补充，为日后进入工作岗位提供便利。虽然各行各业有各自的专业知识，但掌握了国际贸易理论知识之后，就可以比较方便的学习行业知识了，从事专职工作也得心应手。
综上所述，想要在国际贸易领域取得较好的成绩和长远发展，必须学好英语和经济学知识，了解国内外相应的法律法规。
培养目标
本专业目的在于培养学生较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，最终能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。
交换活动
国贸起源：
“贸易”一词的来源是《商君书·开塞》“二者名贸实易，不可不察”，意思是二者表面相仿，实际却以差易换好，不可不觉察。从商鞅的话中显然可以看出，他并不喜欢商贾，可这样一句批评商人的话，后来被缩写成“贸易”，且失去了原来的贬义，变为了中性词。那原先为什么会是贬义词呢？
更早的孔夫子在《论语·先进》中说“回也其庶乎，屡空。赐不受命，而货殖焉，亿则屡中。”可见随着时代越推越早，中国越不喜欢商人。而“商人”的起源明显来自殷商，或许因为春秋战国属于周朝，自然不会喜欢上一个被推翻的朝代人们的所作所为，就像犹太人做生意，也不得其他欧洲主流民族的好感，虽然《圣经》即犹太人所书。
犹太人从小就要学犹太习俗、语言和做生意。在《圣经·创世纪》雅各布的儿子约瑟在埃及连续7个丰年囤积粮食，之后连续7个歉收年份出售所囤粮草，导致埃及成为奴隶制国家，故事大约发生在公元前1650年左右，那时中国处于商朝中前期。从中可以发现商人同奴隶制度的建立有密切的联系。主人自然是债务人，好比当今发国债、欠外债最多的美国，而奴隶是债主，好似日本、中国。
一，国际贸易对国民的作用
1.增加国民福利。
2.满足国民不同的需求偏好。
3.国际贸易提高国民生活水平。
4.国际贸易影响国民的文化和价值观。5.提供就业岗位
二，国际贸易对企业的作用
- 强化品质管理，提高企业效益。
2.在产品品质竞争中立于不败之地。
3.有利于国际间的经济合作和技术交流。
4.有利于企业自我改进能力的提高。
5.有效地避免产品责任。
三，国际贸易对单一国家的作用
- 调节各国市场的供求关系。
2.延续社会再生产。
3.促进生产要素的充分利用。
4.发挥比较优势，提高生产效率。
5.提高生产技术水平，优化国内产业结构。
6.增加财政收入。
7.加强各国经济联系，促进经济发展。
四，国际贸易对世界的作用
- 国际贸易是世界各国参与国际分工，实现社会再生产顺利进行的重要手段。
2.国际贸易是世界各国间进行科学技术交流的重要途径。
3.国际贸易是世界各国进行政治、外交斗争的重要工具。
4.国际贸易是世界各国对外经济关系的核心。
5.国际贸易是国际经济中“传递”的重要渠道。
环境约束：
国际贸易可持续发展的环境约束主要来自以下五个方面：
一、国际环境公约；
二、WTO协议中的环境条款；
三、环境标志制度；
四、国际环境管理体系系列标准；
五、进口国的有关环境与贸易法规、技术标准。
商务影响
随着计算机技术的不断发展，世界经济也逐渐由工业经济（英文表述方式：Directindustry，Industry Economy）转变成为信息经济，使得国际间逐渐产生了信息产品贸易。与此同时，电子商务也在全球范围内蓬勃兴起，已经成为推动世界经济快速增长的主要原动力，电子商务的快速发展使得国际贸易也在逐渐走向信息化的方向，为国际贸易的可持续发展创造了有利的条件。
现今电子商务已经成为了一种全新的商业模式，其主要运用互联网来作为载体，使得各行各业能够紧密的联系在一起，实现虚拟的交易与合作，从而产生新的业务和收入。电子商务成一种新的业务转换，企业利用互联网的作用，来达到降低成本、提高效率的目的，使得企业的竞争力增强。
