学院简介
大兴安岭职业学院是2002年由黑龙江省人民政府批准成立的公办全日制综合性普通高等院校，是黑龙江省骨干高等职业院校之一，是大兴安岭地区产业人才培训基地，是黑龙江省“文明单位”标兵。学院占地面积44公顷，建筑面积9.1万平方米，实验林场300公顷，固定资产总值1.5亿多元，教学科研仪器设备值3856万元，馆藏图书35.7万余册，拥有附属医院、防火实训室、版画创作基地等71个校内实训、实践基地和分布在全国各地的110个校外实习、就业基地，建成了国家林业局林产品质量检验检测中心、国家质检总局蓝莓检验检测中心、大兴安岭地区食品药品质检与研发中心和国家林业局林业行业特有工种职业技能鉴定站、国家工信部电子行业职业技能鉴定站等多个检测、研发与鉴定机构。
院系设置
截止2021年5月学院设有医学技术系，林重管理系、电子工程系、师范教育系、艺术体育系。成人教育部，基础部和思政部入个教学部门，设有19个专业。其中，森林草原防火技术是中央财政支持的重点专业:护理专业是省线重点专业。
开设森林防火指挥与通讯、林业技术（原森林工程技术专业）、高级护理、临床医学、口腔医学、计算机网络技术、学前教育等45个高职高专专业。现有在籍学生4541人，其中，全日制在校生4537人，成人教育生4人。现有教职工329人，专任教师140人，兼任教师86人，高级职称教师69人，具有研究生以上学位教师80人，“双师素质”教师95人，省级教学团队1个，省级教学名师3人。有中央财政建设专业2个，省级重点专业6个，特色专业4个，形成了重点引领、特色崛起、辐射带动的专业建设格局。
学院突出人才培养的针对性和实用性，坚持“教学与岗位衔接”为教改切入点，建立了“基于工作过程”、“双证融通”的课程体系，实现了培养模式的整体优化和教学内容的创新整合，加强了大学生创新扶持和就业创业教育，毕业生可获得学历文凭和职业资格的“双证书”，拥有较强的综合竞争力和就业创业能力。
多年来，学院坚持“质量立校，人才强校，特色兴校”的办学理念，不断加强内涵建设，教育教学水平取得了较大的进步和提升。2014年11月，学院顺利通过教育部人才培养工作评估，学院办学水平和人才培养工作获得教育主管部门和社会各界的高度评价。同年12月，学院得到省教育厅正式批复，成为黑龙江省骨干高等职业院校，综合办学实力跻身我省高职院校前列，为长远发展奠定了坚实基础。2015年7月，学院成功主办了黑龙江省高职高专医药卫生类专业教学指导委员会年度工作会议，并邀请教育部、行业协会的知名专家做客学院，进一步扩大了学院的社会影响力。2016年2月，中国科学评价研究中心、中国教育质量评价中心发布了《2016年中国大学及学科专业评价报告》，本次大学评价的院校对象为国内具有高等教育招生资格。大兴安岭职业学院在全国1336所高职高专院校竞争力排名中列第346位，进入全国600强。在黑龙江省入选600强17所专科院校中，职业学院名列第9位。
站在新起点，迈向新征程。大兴安岭职业学院将继续坚持内涵发展总方针，注重突出特色办学，培植特色专业品牌和教改示范项目，注重提高教学质量，以教学为中心，以质量和特色求发展，全面提升教育教学质量和管理服务水平，以《创新发展行动计划》为纲领，突出把握“质量、特色、稳定”六字方针，重点推进三项内涵建设工程，即推进以教学诊断与改进为抓手的教学质量工程，推进以全面落实《管理水平提升行动计划》为主线的管理创新工程，推进以促进林区经济社会发展为引领的社会服务工程；坚持狠抓落实总要求，以对师生负责、对林区负责、对历史负责的担当精神，持续推进立德树人、深化改革、提高质量、优化管理、依法治校等方面工作，举全院之力，实现学院创建黑龙江省高水平高职院校和专业的宏伟目标。
现任领导
历史沿革
一、大兴安岭地区教育学院
大兴安岭地区教育学院创建
1999年大兴安岭地区教育学院撤销，改建为非学历培训机构
二、大兴安岭林业学校
1986年大兴安岭林业学校创建
三、大兴安岭师范学校
1971年大兴安岭地区师范学校创建
大兴安岭地区师范学校更名大兴安岭师范学校
四、大兴安岭林业管理局卫生学校
1980年大兴安岭林业卫生学校创建
大兴安岭林业卫生学校更名大兴安岭林业管理局卫生学校
2002年大兴安岭地区教育学院（资源）、大兴安岭林业学校、大兴安岭师范学校、大兴安岭林业师范学校、大兴安岭林业管理局卫生学校、黑龙江广播电视大学(大兴安岭分校)合并升格为大兴安岭职业学院。
办学条件
师资力量
学院拥有一支结构合理、素质优良、治学严谨的师资队伍和教育教学管理队伍。
截止2021年5月学院现有276人， 委任教师172人，“双师型” 教师102人，其中教段14人， 副教授65人，具有硕士以上学位的教师103人，省级名师3人，省级教学团队1个，省级精品课5门。
聘请了具有实践经验的技术专家、生产能手、能工巧匠及外籍教师到校任教，形成了三支能力较强的专兼职教师队伍。
校风：爱岗敬业、教书育人、严谨笃学、与时俱进
学风：志存高远、勤于学习、奋发向上、诚实守信
专业设置
学院开设视觉传达艺术设计、雕刻艺术与家具设计、视觉传达艺术设计、社会体育、计算机网络技术、动漫设计与制作、计算机多媒体技术、移动通信技术、林业技术（森林培育方向）、园林技术（花卉培育方向）、会计电算化、木材加工技术（家具设计与制造方向）、护理、临床医学、口腔医学、中医学 、药学、旅游管理（英语方向）、英语教育、学前教育、初等教育、语文教育等23个专业。2022年新增中医学专业。
以高级护理和林业技术两个省级教学改革试点专业为龙头，不断培育精品专业。
2019年10月11日，该校森林防火指挥与通讯专业被国家林业和草原局确定为全国职业院校林草类重点专业培育点。
医学技术系
医学技术系前身为始建于1970年的大兴安岭卫生学校，2003年3月经省政府批准、教育部备案，正式并入大兴安岭职业学院。持续培养医学技术人才近50年，是大兴安岭地区“全国基层医疗岗位练兵与竞赛”合作单位。毕业生绝大多数已成为本地区乃至省内外医疗战线上的骨干，为提高林区医疗卫生服务水平和促进地方经济文化发展做出了卓越的贡献。
系内现有一支非常敬业而精干的专业教师队伍，其中副高级以上职称教师占30%，讲师占58%，博士、硕士学位研究生12人。教师职称、学历及年龄结构合理，有中长期建设规划和可持续发展的潜力。教师在完成教学的同时还积极投入精品课程建设、优秀教师团队建设、教学改革及“国家卫计委规划教材”建设；并结合地方经济发展特点，开展科学立项研究，成果丰硕。在2016年黑龙江省医药卫生类教指委年会上，医学技术系共有10名教师分别入选为“教指委”副主任和临床医学、口腔医学、护理、助产、药学五个专业分委会的副主任委员会和委员。坚持常年聘用来自临床一线的医务人员共同参与教学，实现理论教学与岗位技能培养的有效融通。
医学技术系现开设护理、临床医学、药学、助产及口腔医学5个专业，其中临床医学专业为国家“3+2”卓越医师培养计划试点建设项目，省级重点专业；护理专业为黑龙江省改革试点专业、省级骨干高职院校重点专业。均为学院的传统品牌专业。口腔医学、药学及助产专业即是学院重点建设专业，又是符合国家政策导向，顺应人才市场需求，报考率及就业率逐年增高的热点专业。
系内现有符合国内医药卫生行业考试发展趋势的人机对话考试平台。校内实验、实训综合楼2座，面积近8000㎡。有基础、临床实验室30余间，其中高端模拟手术室、心肺听诊、腹部触诊实训室、虚拟静脉穿刺实训室、ICU模拟病房、口腔内科、口腔外科实训室等12个实验、实训室均为目前国内一流水平。校内实训基地学院附属医院，占地面积1700平方米。学生创造了良好的模拟环境，为营造“教、学、做”一体化培养模式提供了硬件保障。对提升学生专业水平奠定了坚实的基础。此外，作为学院附属医院的当地最大规模的三级甲等医院，能够满足临床教学、见习、实习，满足了专业课教学及职业资格考试需求。
医学技术系与国内多家医院签订了长期协议，共建实习、就业基地。如解放军202医院、解放军211医院、解放军203医院、哈尔滨医科大学附属第一医院、哈尔滨医科大学附属第二院、黑龙江省医院、黑龙江省口腔医院、吉林省医院、吉林省中西医结合医院、吉林大学附属一院、吉林大学附属二院、吉林大学附属三院、解放军陆军总医院、大连市开发区医院、大连市金州医院、齐齐哈尔第一医院、大庆人民医院、大兴安岭林业集团总医院、大兴安岭地区第二人民医院、加格达奇区人民医院、北奇神药业集团公司等。学院与福建闽江人才服务中心、苏州牙博士签订订单培养协议实现毕业与就业无缝对接。多年的校企共建、合作培养实践表明，医学技术系的毕业生具有专升本升学率高，实习与就业去向好、资格证书考取率和就业率高的特征。
未来的医学技术系将不忘初心谋传承、与时俱进求发展，致力于以先进的办学理念、精良的师资队伍、高效的教学管理、实用的教学手段培养高品质医药卫生技术人才，持续向省内及至国内一流的职业教育办学水平迈进。
学术资源
大兴安岭职业学院图书馆是2003年5月由原大兴安岭卫校、林校、师校、电大四个图书、资料室合并组建而成，现有馆舍1447.2平方米，其中：分馆759.6平方米，院本部687.6平方米，现藏书15万册，其中：分馆8.2050万册。
设阅览室3个，其中期刊室2个、新书室1个。共有工作人员14名。 建馆以来，学院高度重视图书馆建设，投入近115万元购置新书36000余册，重点为医学、林学等专业订阅图书、期刊、资料约3000余种，为学院的教学、科研工作提供了文献、资料支持。图书馆全体工作人员以服务读者为宗旨，实行开架阅览和承诺服务，开展了读者预约、馆际互借、读书交流、帮扶贫困生等服务项目。学院正按着“十一五”规划制定目标，加大对图书馆建设的投入，仅2006年就投资103万元购置图书、建设简易电子阅览室，达到了馆藏15万册以上的部颁标准。
同时新建4000平方米馆舍项目以完成可研、立项、设计工作，2008年可望投入使用，届时一个现代化的图书馆将为学院“质量立校、人才强校、特色兴校”的发展战略实施发挥应有的贡献。
教学建设
多年来，学院始终坚持开放办学、开门办学、面向社会，走出了一条产教结合、工学结合、校企结合，积极服务地方经济建设的特色办学之路。尤其注重对学生实际操作能力的培养，学院在珠江三角洲、大连、昆山等地建立了毕业生就业基地，毕业生以其“技术娴熟、吃苦耐劳、适应能力强”等特点而倍受用人单位的青睐。
学院毕业生一次就业率均在67%以上，整体就业率在90%以上。在抓好全日制教育的同时，积极发展成人业余函授教育、远程网络教育、岗位技能培训。学院大力推进校园文化建设，形成了“爱岗敬业、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的校风；“崇尚科学、严谨求实、勇于创新、为人师表”的教风和“志存高远、勤于学习、奋发向上、诚实守信”的学风。
站在新的起点，面对新的机遇， 学院将以“三个代表”重要思想为指导，以构建“和谐学院”为目标，确立了“一个方向、二个服务、
三个基地、四个为本”的办学理念一个方向是坚持高等职业教育方向；
二个服务是为林区社会发展服务，为区域经济发展服务，直接服务于四大工业园区建设和六大支柱产业发展；
三个基地是要成为大兴安岭林区优秀实用人才的培育基地，先进生产力的研发基地，生态文明和先进文化的传播基地；
四个为本是学院以人为本，办学以教师为本，教学以学生为本，人才培养以技能为本。
学院将坚持以人为本，争创一流，打造品牌，办出特色的发展战略，不断探索人才培养的模式，着力培养核心竞争力，充分发挥出学院为区域经济、林区经济服务的功能。
未来发展
大兴安岭职业学院是位于祖国最北部的高校。几年来，学院牢牢把握国家大力发展职业教育的有利时机，在大兴安岭地委、大兴安岭行署的正确领导及省教育厅的有为指导和社会各界朋友的大力支持下，围绕大兴安岭地区“实施生态战略、发展特色经济、建设社会主义新林区”的整体布局。
确立了“质量立校、人才强校、特色兴校”战略。不断加强师资队伍建设、精品专业建设、招生就业、基础设施建设工作等，学院的各项工作取得了长足的进步，形成了高等职业教育为主，成人高等教育、中职教育、职业岗位技能培训、开放式教育、联合办学共同发展的多形式、多层次、多规格办学格局。没有最好，只有更好，学校将秉承先进的教学理念，突出办学特色，形成办学优势。
