历史沿革
前身溯源
洛阳工学院
1952年8月，国家机械工业部创办北京拖拉机工业学校。设置机械加工、铸造、锻压、汽车拖拉机工程4个专业，学制3年。
1953年11月，北京拖拉机工业学校与筹建的天津汽车工业学校合并为天津汽车拖拉机工业学校。
1953年12月末，天津汽车拖拉机学校更名为天津拖拉机制造学校。
1955年9月，天津拖拉机制造学院增设农业机器制造专业（四年制），并首次招生。
1955年，第一机械工业部确定在河南省洛阳市筹建洛阳拖拉机制造学校。
1956年4月，天津拖拉机制造学校部分专业迁入洛阳，成立洛阳拖拉机制造学校。
1956年8月，洛阳拖拉机学校在河南省首次招生713名，9月14日举行了开学典礼。
1958年8月30日，河南省人民委员会决定在洛阳拖拉机制造学校基础上创建洛阳工学院，隶属于国家机械工业部。建议设置机械、化工、冶金、动力系（专业）。
1958年9月中旬，冶金系、化工系、机械系首次招收四年制本科生270名。
1960年6月28日，洛阳工学院改建为洛阳农业机械学院。
1960年6月30日，被确定河南省人民委员会为河南省重点高等院校。
1982年8月25日，洛阳农业机械学院恢复原洛阳工学院校名。
1983年，开始招收硕士研究生。1986年，获得硕士学位授予权。
1998年，学校由机械工业部划转到河南省，实行中央与地方共建、以省管理为主的体制。
1958年8月6日，教育部印发文件，明确由武汉医学院（现华中科技大学同济医学院）对口支援洛阳医学院建设；
1958年10月6日，洛阳医学院宣布成立，洛阳医学院是当时河南省仅有的两所本科医学院之一；
1959年，“洛阳涧西医院”并入医学院成为“洛阳医学院附属涧西医院”；
1962年，洛阳医学院（部分）分建河南省洛阳卫生学校；
1970年，河南省洛阳卫生学校更名为洛阳地区卫生学校；
1978年，洛阳地区卫生学校升格为洛阳医学专科学校；
1979年，恢复医学高等教育，更名为洛阳医学高等专科学校；
1996年，河南省显微外科研究所并入洛阳医学高等专科学校。
洛阳农业高等专科学校
1975年，岳滩农学院（筹）创建；
1978年，岳滩农学院（筹）改建豫西农业专科学校；
1992年，豫西农业专科学校更名为洛阳农业高等专科学校。n
继往开来
2002年，洛阳工学院、洛阳医学高等专科学校、洛阳农业高等专科学校合并组建河南科技大学。国务院总理李克强（时任河南省人民政府省长）同志亲自为学校颁授校牌，并指出“河南科技大学要以创建高水平大学为目标，办成国内先进、居于省内高校前列、具有自身特色的一所综合性大学”。
2005年，与中国人民解放军海军政治部签约共同培养军队干部。
2007年，获得国防武器装备科研生产单位保密资格证。
2008年，被教育部确定为本科教学工作水平评估优秀学校。
2011年，被教育部列入“工程师教育培养计划”试点高校。
2012年，被教育部列入“卓越医生教育培养计划”试点高校。
2012年，被评为“河南最具就业竞争力示范院校”。
2013年，获得一级博士学位授予权。
2015年，被教育部列入“卓越农林人才教育培养计划”试点高校。
2016年，入选为国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设院校。
2016年，入选国家国防科技工业局与河南省人民政府共建高校，成为“新丝绸之路大学联盟”理事高校。
2017年，入选全国深化创新创业教育改革示范高校。
2017年，获批国家级专业技术人员继续教育基地。
2018年，取得武器装备科研生产许可证，健全了完备的军工科研资质体系。
2019年2月，被教育部认定为首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。
2020年10月，被确定为2020年度国家知识产权试点高校。
2020年11月，入选河南省特色骨干大学建设高校名单。
办学条件
院系专业
学校已发展成为一所工科优势突出、理工农医文等多学科协调发展的高水平综合性大学，涵盖理、工、农、医、经、管、文、法、史、教和艺术学等11大学科门类，设有31个学院，97个本科专业；有11所附属医院和8家教学医院。
附属医院（11所）
河南科技大学第一附属医院、河南科技大学第二附属医院、河南科技大学第三附属医院（洛阳东方医院）、河南科技大学第四附属医院（安阳市肿瘤医院）、河南科技大学附属黄河医院（黄河三门峡医院）、河南科技大学附属三门峡市中心医院（三门峡市中心医院）、河南科技大学第五附属医院（洛阳市第五人民医院）、河南科技大学第六附属医院（安阳市第五人民医院）、河南科技大学第七附属医院（中信中心医院）、河南科技大学第八附属医院（南阳市第二人民医院）、河南科技大学附属许昌市中心医院
师资力量
截至2019年12月，学校有专任教师2115人，其中，有教授、副教授等高级专业技术人员1032人，具有博士学位的教师1200人；有双聘院士9人、“百千万人才工程”入选者等17人，中原学者科学家工作室首席科学家、中原学者、中原名师、省特聘教授、省学术技术带头人等80人。
双聘院士（9人）：张钹、詹启敏、钟世镇、傅恒志、李俊贤、孙九林、戴尅戎、陈香美、樊代明
国家级教学团队（2个）：车辆工程教学团队（2009年）、材料成型及控制工程教学团队（2010年）
国家级创新团队（2个）：先进耐磨材料教育部创新团队、先进耐磨材料教育部“创新团队发展计划”滚动支持团队
“863”首席科学家：建方方
“何梁何利奖”得主：魏世忠
国家重点研发计划首席科学家（3人）：姬江涛、高建平、马彦博
百千万人才工程国家级专家（3人）：李全安、魏世忠、徐流杰
河南省“中原学者”（4人）：张永振、魏世忠、宋克兴、侯小改
中原英才计划：李三强、吴庆涛、梁斌、张柯柯、王娟、潘昆明、冀保峰
省级教学团队（8个）：市场营销教学团队、能源与动力工程教学团队、信息技术教学团队、控制技术教学团队、材料成型及控制工程教学团队、车辆工程教学团队、机械设计教学团队、机械设计制造及其自动化教学团队
河南省高等学校哲学社会科学创新团队（4个）：高等教育与区域经济团队、马克思主义社会发展理论与马克思主义中国化团队、内陆外向型经济发展团队、大学图书馆服务变革与创新团队
全国优秀教师、全国模范教师（2人）：杨万才、邓效忠
省级教学名师：杨万才、王军、文九巴、张柯柯、韩建海、朱文学、梁斌、陈拂晓、尤景汉、康怀彬、梁坤峰、张喆
学科建设
截至2019年12月，学校设有4个博士一级学科授权点、涵盖15个博士学位授权点，一级学科硕士点38个，215个硕士学位授权点，52个专业学位研究生招生领域。有28个河南省一级重点学科、153个河南省二级重点学科，12个河南省特聘教授设岗学科。
博士后科研流动站（3个）：材料科学与工程、控制科学与工程、机械工程
博士学位授权点一级学科（4个）：机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程、作物学
博士学位授权点二级学科（15个）：机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、材料物理与化学、材料学、材料加工工程、控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、系统工程、模式识别与智能系统、导航-制导与控制、医学生物信息学、作物栽培学与耕作学、作物遗传育种
一级学科硕士点（38个）：
专业学位研究生招生类别（19个）：艺术、金融、会计、翻译、临床医学、护理、工程管理、工商管理、电子信息、机械、兽医、能源动力、林业、资源与环境、农业、风景园林、生物与医药、土木水利、材料与化工国家国防特色学科（3个）：系统工程与仿真、军用关键材料、军用机械设计及理论
河南省一级重点学科（暂29个，未完全统计）：计算机科学与技术、应用经济学、管理科学与工程、食品科学与工程、基础医学、临床医学、工商管理、马克思主义理论、外国语言文学、中国史、机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程、仪器科学与技术、冶金工程、动力工程及工程热物理、农业工程、信息与通信工程、化学工程与技术、软件工程、作物学、植物保护、畜牧学、兽医学、草学、数学、生物学、生态学、统计学
ESI全球1%学科（5个）：临床医学、工程学、农业科学、植物与动物科学、材料科学
教学建设
截至2019年12月，学校共有18个国家级和21个省级一流本科专业建设点，
14个本科专业获批“卓越工程师、卓越医生、卓越农林人才、卓越法律人才培养计划”；拥有国家级、省级特色专业建设点15个，专业综合改革试点项目13个，国家级、省级各类精品示范课程57门，11个专业通过专业评估和工程教育认证现场考察。
国家级实验教学示范中心：食品加工与安全实验教学中心
国家一流本科专业点（18个）：计算机科学与技术、食品科学与工程、食品质量与安全、英语、电子商务、电子信息工程、机械设计制造及自动化、材料成型及控制工程、能源与动力工程、农业机械化及其自动化、金属材料工程、车辆工程、自动化、建筑环境与能源应用工程、冶金工程、数学与应用数学、制药工程、无机非金属材料工程
国家级特色专业（6个）：计算机科学与技术、机械制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、金属材料工程、农业机械化及其自动化
省级一流本科专业（21个）：经济学、法学、临床医学、工商管理、动物科学、交通运输、工程力学、体育教育、工业设计、电气工程及其自动化、生物医学工程、机械电子工程、农学、建筑学、应用物理学、农业电气化、测控技术与仪器、生物技术、环境设计、植物保护、统计学
国家级精品资源共享课：金属材料成型基础（陈拂晓）、数控技术（韩建海）
国家级精品在线开放课程：大学英语（张喆，张丹）、食品工艺学（朱文学，康怀彬）
国家级线上线下混合式一流本科课程：大学英语（张丹）、高等数学（李灵晓）
国家级线下一流本科课程：机械设计（王军）
国家级双语教学示范课程：数控技术
教育部卓越医生教育培养计划试点专业：农村订单定向免费医学教育人才培养模式改革试点
教育部卓越农林人才教育培养计划专业：农业机械化及其自动化、农业电气化、农学、动物医学
教育部卓越工程师培养计划试点专业（本科专业）：机械设计制造及其自动化、车辆工程、材料成型及控制工程、金属材料工程、机械电子工程、能源与动力工程、自动化
教育部卓越工程师培养计划试点专业（研究生层次）：机械工程、材料工程、车辆工程、控制工程、动力工程
河南省卓越法律人才教育培养基地：应用型、复合型法律职业人才教育培养基地
全国工程教育认证专业（共15个，暂未完全统计）：计算机科学与技术、食品科学与工程、机械设计制造及其自动化、金属材料工程、冶金工程、车辆工程、材料成型及控制工程、无机非金属材料工程
住房和城乡建设部专业认证：建筑学、建筑环境与能源应用工程
教育部临床医学专业认证：临床医学
国家级大学生校外实践教育中心：河南科技大学-中信重工机械股份有限公司工程实践教育中心
国家级专业综合改革试点专业：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程
省级教学示范中心：电工电子实验教学中心、机械原理及机械设计实验教学中心、工程材料实验教学中心、食品加工与安全实验教学中心、工程训练中心、物理实验教学中心、临床教学实验中心、计算机实验教学中心、工程力学实验教学示范中心
省级虚拟仿真实验教学中心：工程材料成形与加工虚拟仿真实验教学中心、物理虚拟仿真实验教学中心t
教学成绩
学校在教育部本科教学工作水平评估中，产学研合作项目入选全国高校特色办学100案例。
在“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”大学生创业大赛等国家级科技创新竞赛中，均获得优异成绩。在中国“互联网+”大学生创新创业大赛中曾列全国高校第17名，位居全国高校学科竞赛排行榜第88名、全国地方本科高校学科竞赛排行榜第37名。
国际交流
学校留学生教育始于1987年，是教育部首批认定有条件接收外国留学生的高校，与美、英、俄、加、澳等国家200余所高水平大学和科研机构开展合作与交流，招收来自21个国家的学历本科留学生、研究生留学生和语言进修生。
学校荣誉
学校被全国轴承行业确定为人才培养和技术依托的仅有的高校，被誉为轴承行业的“黄埔军校”。
2020年1月，河南科技大学网络信息中心被河南省教育厅授予“2019年度全省教育系统网络安全和信息化工作先进集体”荣誉。n
2021年2月19日，荣获2020年度河南省教育系统网络安全和信息化工作先进集体荣誉称号。n
2021年，入选河南省首批学分制管理示范高校。
2021年，入选河南省首批本科生学业导师制改革试点高校。
2021年5月，河南科技大学驻汝阳县刘店镇红里村工作队获得河南省脱贫攻坚先进集体荣誉称号。n
学术研究
研究机构
截止2020年，学校拥有4个国家级、1个部级、92个省级重点实验室、工程技术研究中心和人文社科研究基地，23个洛阳市重点实验室、工程技术中心。
研究成果
近五年来承担国家重大专项、国家重点研发计划等项目70项，国家自然科学基金、国家社会科学基金等项目450多项；获国家级科学技术奖6项，省（部）级科技进步奖、优秀社科成果奖等167项。
学术资源
馆藏资源
截止2020年，学校图书馆分布在2个校区，包括中外文图书450万册，中外文刊13384种，国内外数据库98个，自建特色数据库5个。
生命科学馆
河南科技大学基础医学院生命科学馆是一个集教学、科研与科普教育于一体的综合性现代化场馆，为省市两级科普教育基地。场馆总面积1138平米，包括一个主场馆和四个专题辅助场馆，场馆内展示了自1958年洛阳医学院成立以来，数代科大医学人近70年收集与制作的生物学、解剖学、病理学与寄生虫学等学科珍贵标本1600余件。
昆虫标本馆
河南科技大学昆虫标本馆保藏各类昆虫标本8万余件，展示了从世界各地收集的形态特殊、观赏价值较高的各类昆虫标本，如世界最美丽的蝴蝶——光明女神，最珍稀的蛾类——太阳蛾和月亮蛾，最大的蝉——帝王蝉，最珍稀的步甲——琴步甲以及10多个国家的国蝶等。该昆虫标本馆保藏昆虫正模117个，每个物种只有一个正模。
中国轴承陈列馆
中国轴承陈列馆是全国科普教育基地，集轴承科普、教育、宣传、收藏和研究为一体，是社会公众学习轴承专业知识的场所。现有展区面积600平方米，设置“发展历程”“轴承家族”“轴承应用”“轴承制造”“轴承企业”和“科技教育”等六个展区，国内外各种类别轴承展品4000余件。t
学术期刊
学校主办的《河南科技大学学报》有自然科学版、社会科学版和医学版，其中自然科学版是全国中文核心期刊，获教育部“全国高校优秀科技期刊一等奖”；社会科学版是河南省一级期刊，被全国高等学校文科学报研究会评为“优秀社科学报”。
学校文化
形象标识
校徽
河科大校徽由艺术设计学院院长蒋鑫设计。图案是个九龙鼎，代表洛阳这座城市的古老文明和悠久历史。n
精神文化
校训
明德博学，日新笃行
“明德”：典出《礼记·大学》“大学之道，在明明德。”意为大学的宗旨就在于弘扬光明正大的品德，使人达到最完善的境界。又见《尚书·君陈》“黍稷非馨，明德惟馨”。
“博学”：典出《中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。“意为广泛地学习，详细地研究，谨慎地思考，清晰地辨别，忠实地践行。又见《论语·子张》“子夏曰：‘博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。’”
“日新”，出自《礼记·大学》：“苟日新，日日新，又日新。””日新“，即天天更新，日日进步，弃旧图新，既意蕴创新进步，又蕴涵每天以最新的面貌面对学习和生活。
“笃行”，出自《礼记·学记》：“博学而不穷，笃行而不倦。”“笃”，即忠贞不渝，踏踏实实，坚持不懈，充实而有恒。“笃行”也是为学的最后阶段，即要努力践履所学，做到“知行合一”。
校风
和谐自强，严谨求实
学风
勤学慎思，尊师诚信
校歌
河科技大学校歌《河南科技大学校歌》
滔滔黄河，巍巍嵩岳，桃李芬芳，根在河洛。
踏过商周遗迹，追逐汉唐明月，传递华夏文明，放飞希望之歌。
滔滔黄河，巍巍嵩岳，桃李芬芳，根在河洛。
我们日新笃行。我们明德博学，我们励志图强，我们成才报国。
啊！莘莘学子，炎黄后裔，菁菁校园，奋发学习。
啊！莘莘学子，炎黄后裔，菁菁校园，奋发学习。为我民族振兴科技，振兴科技。n
