宝鸡文理学院:省属普通本科高等学校-中文百科频道

办学历史

宝鸡文理学院肇始于1958年的宝鸡大学，是经陕西省人民政府批准的省属四年制本科高校，校址位于长寿山麓。1963年，因国家经济困难停办。

1975年学校恢复建设，定名为陕西师范大学宝鸡分校（本科）。

1978年，经国务院批准更名为宝鸡师范学院。

1980年，在省市政府的大力支持下，学校建设了石坝河校区（今石鼓校区）。

1984年，宝鸡市政府为了适应经济社会发展需要，经省人民政府批准，创办了以培养应用型工科人才为主要目标的市属高等职业专科学校——宝鸡大学。

1992年，经原国家教委批准，宝鸡师范学院与宝鸡大学顺利实现合并，并被正式命名为宝鸡文理学院。

2004年，宝鸡文理学院高新校区投入使用，学校的校园面积增加到1100余亩，实现了“千亩校园”的发展蓝图。

2008年，学校荣获教育部“普通高等学校本科教学工作水平评估优秀学校”称号，学校人才培养质量及办学质量得到政府及社会充分肯定。

2011年5月，宝鸡市人民政府和学校签订了《宝鸡市人民政府、宝鸡文理学院关于筹建宝鸡大学的备忘录》。

2017年10月，陕西省教育厅、宝鸡市人民政府签署了《推进宝鸡文理学院建成宝鸡大学协议》，西安交通大学、西北农林科技大学、陕西师范大学、西北大学等4所高水平大学与学校签署了对口支援帮扶协议，为学校发展增添了新动能。

2010年2月，经国务院学位委员会审议，学校获批为新增硕士学位授予单位立项建设单位。

2013年7月，经国务院学位委员会审议，学校正式获批为硕士学位授权单位，中国语言文学、化学、地理学三个一级学科成功获批硕士学位点，学校办学层次得到提升。

2017年7月，学校被陕西省列入新增博士学位授予单位立项建设计划。

2018年8月，学校获批为陕西省“国内一流学科建设高校”，从而站在了新的发展起点上。n

2018年10月6日，在建校60周年之际，学校隆重举行创建高水平宝鸡大学论坛暨誓师大会，回顾60年办学历史与发展成就，共商创建宝鸡大学大计。

2018年7月，经陕西省发展和改革委员会批准，学校又在蟠龙塬新征1700余亩土地建设蟠龙校区。至此，石鼓校区、高新校区和蟠龙校区总面积达2800余亩，为学校可持续发展奠定了坚实的发展基础。

学校简介

学校现有高新校区、石鼓校区、蟠龙校区三个校区，占地面积2800多亩；图书馆各类图书累积量300余万册。有全日制在校研究生、本科生20000余名，其中研究生近900名。有教职工1600余名，其中专任教师1100余名；教师中有高级职称人员520余名、博士300余名。同时，聘请了120余名国内外著名的专家学者为学校兼职教授或特聘教授。有70余名教师分别获得国务院有突出贡献专家、全国优秀教师、陕西省有突出贡献专家、陕西省教学名师、陕西省优秀教师等省部级以上奖励称号。

学校设有17个二级学院，64个本科专业，其中30个专业获批普通高等学校第二学士学位专业,4个专业获批陕西省“地方优师专项”定向培养资格。现有1个国家级特色专业；2个专业被确定为国家级一流专业建设点，13个专业被确定为省级一流专业建设点；有3个省级名牌专业、5个省级特色专业、4个省级综合改革试点专业；有16门省级一流本科课程；有6个省级实验教学示范中心、2个省级虚拟仿真实验教学中心、7个省级高校人才培养模式创新实验区。

学校现有中国语言文学、化学、地理学、数学、哲学、物理学、教育学7个一级学科学术型硕士学位授权点和教育硕士、机械、光学工程、旅游管理、艺术硕士5个专业硕士学位授权点，涵盖46个二级学科（领域）；有1个省级一流学科、6个省级重点学科；有3个省级重点实验室、4个省级哲学社会科学重点研究基地、2个省级社科普及基地、1个省级科普教育基地、1个省级科普研究中心、1个省级众创空间。“十二五”以来，学校获得国家级科研项目90余项、省部级科研项目500余项，获国家级教学成果奖和省部级科研奖励40余项，尤其是近三年来，办学水平和实力显著提升，科研项目、科研经费、科研获奖和高层次科研成果数量取得了较大增长。

教学成果

2006年开始，学校教学内容和教学方法改革，积极实施素质教育工程、百门重点课程建设（其中《电路分析》、《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《有机化学》、《马克思主义哲学》、《量子力学》、《热力学统计物理》、《文学概论》、《中国地理》、《中国现代文学》为陕西省精品课程，《人力资源管理》为省级双语教学示范课）。

“大学英语”、“思想政治理论课”、“地理课程”、“化学核心课程”、“中国古代文学（课程群）”和“电气信息类专业基础课程”教学团队获批为陕西省普通高等学校教学团队，“应用型工商管理类人才培养模式创新实验区”、“以化学为主线的应用型人才培养模式创新实验区”、“IT应用型人才培养模式创新实验区”、“汉语言文学专业应用型人才培养模式创新实验区”和“电气工程及其自动化专业应用型人才培养模式创新实验区”获批为陕西省高校人才培养模式创新实验区。

学术研究

科研成果

据2013年学校官网显示，学校获得各级各类科研项目2031项，其中国家级26项，陕西省厅级383项，出版专著、译著97部，主编教材51部，发表论文7249篇，其中699篇被SCI、EI、ISTP收录或被《新华文摘》、《高等学校文科学术文摘》、人大复印报刊资料转载，获得各级各类科研奖励337项，其中省部级科研奖119项。

学术期刊

《宝鸡文理学院学报》（自然科学版）、（哲学社会科学版）。《宝鸡文理学院学报》（自然科学版）2000年被评为陕西省科技期刊一等奖，2001年入围“中国科技期刊方阵”“双效期刊”（社会效益益和经济效益），2005年被评为“首届中国高校特色期刊”，《宝鸡文理学院学报》（社会科学版）荣获中国优秀人文社科学报、陕西省优秀社科学报等称号，且“周秦文化及青铜器研究”栏目被评为中国优秀栏目。1999年创刊的《西部论坛》在中国也有一定影响。学术期刊《宝鸡文理学院学报》（哲学社会科学版）、（自然科学版）均面向国内外公开发行。1999年创刊的《西部论坛》在中国产生良好影响。

学术资源

据2013年学校官网显示，图书馆收藏纸质图书1761125册，其中新馆113万册，老馆63万册。收藏电子图书17万册。订购有网络版期刊、会议论文、学位论文等数据库。已经基本形成了文、理、工、管和工程技术兼备的藏书体系。还特藏有珍贵文献价值的大型丛书《四库全书》和民国时期著名的《申报》和《大公报》合订本，以及姜炎文化、周秦文化研究资料和宝鸡民间艺术作品等特色资源。每年订购印刷型报刊2000余种，对中国人民大学报刊复印资料中心编发的《复印报刊资料》141个专题多年来一直连续订购收藏，形成了一定的馆藏特色。

办学理念

在50年的办学历史中，宝鸡文理学院发扬“艰苦奋斗，励精图治”的创业精神和“开拓创新，敢为人先”的进取精神，立足宝鸡，服务地方，不断进行教育教学改革和创新，办学水平和本科教育教学质量稳步提高，社会服务能力不断增强，社会影响和知名度不断扩大。学院先后被陕西省教工委、教育厅授予陕西省教育系统“创佳评差”最佳单位、“文明校园”、““三五”普法、依法治教”、““四五”普法、依法治教”先进集体等称号，2002年2月被陕西省委、省政府命名为“文明校园”。

办学规模

教学设备

宝鸡文理学院教学、实验设备先进，有教学科研实验室29个,多媒体教室120多个，多媒体教室座位数和语音实验室座位数14000多个，教学用计算机3000多台，教学仪器设备值9000多万元。教学实践基地140个、理工实验室和实习工厂30多个，其中灾害监测与机理模拟实验室、植物化学实验室为省级重点实验室。

教学行政用房总面积23.86万平方米，学生宿舍总面积11.98万平方米。新、老校区各有一座图书馆，总面积37000多平方米，馆藏图书176万册，中外文期刊2000多种，同时设有电子阅览室。新老校区实现校园网互连，并接入中国教育科研网和国际互联网。标准体育场等运动场地及体育设施齐全，完全满足人才培养的需要。

社团建设

截至2013年，宝鸡文理学院共有51个校级社团，社团活动频繁，影响大，吸引了大量学生积极参与。已连续举办公益型社团文化周、大型模拟招聘会、设计大赛、篮球大赛、乒乓球大赛、象棋围棋大赛、轮滑技术交流大赛、书画展览、汉服拜师典礼等丰富多彩的社团活动。并与陕西师范大学等院校社团交流互动。

校友会

2007年宝鸡文理学院西安市校友会成立，2012年7月宝鸡文理学院西藏校友会成立。

2013年8月3日，宝鸡文理学院山东省校友会在济南成立，院党委书记王志刚宣读了宝鸡文理学院山东省校友会章程，推举王治国、吉凯丰等分别为首届校友会会长、副会长、秘书长、副秘书长。副书记李全武宣读了“宝鸡文理学院山东校友会成立的批复”文件。

近年来，学院在西部大开发、高教大发展的新形势下，解放思想，转变观念，抢抓机遇，深化改革，加快发展，开拓进取，不断加强教学基本建设，改善办学条件，建立健全教学质量管理监控体系，按照“巩固、深化、提高、发展”的总要求和“厚基础，宽口径，高素质，强能力”的人才培养方针，实施学分制和弹性学制，创新人才培养模式，扎实开展教学评建工作，进行教学内容、教学方法和课程体系改革，积极实施素质教育工程、百门重点课程建设（其中《电路分析》、《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》和《有机化学》为省级精品课程），深化干部人事制度、后勤社会化等方面改革，学院办学质量、办学效益及综合实力明显提升。

系部简介

地理科学与环境工程系

地理科学与环境工程系是一个综合的系科，是在一九八七年成立的地理系的基础上，不断发展壮大而成的。现设有地理科学（理科）、环境工程（工科）和资源环境与城乡规划管理（理科）三个本科专业。随着科教兴国及经济建设发展的需要，在充分论证的基础上，适时进行专业的改造，有计划地调整专业方向及课程结构，主动地与市场经济战场及高等教育发展的趋势接轨，以培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才为目标，该系的教学、科研、实验室建设方面均取得了长足的进展。

地理科学专业，学制四年，授予毕业生理学学士学位。主要培养能从事高等院校及中等学校地理科学教学与科研工作的专业师资，并为与地理相关的部门或单位输送人才。

环境工程专业，学制四年，授予毕业生工学学士学位。主要培养能在企、事业单位从事环境治理，在环境管理与监测及环境科学领域从事管理、设计、规划、开发与科研的复合型人才。

资源环境与城乡规划专业，学制四年，授予毕业生理学学士学位。主要培养能在城乡规划、环境规划、土地管理及信息产业等科研机构、高等院校、企事业单位和行政管理部门从事土地区域规划、信息系统设计及运营、管理、科学研究和教学工作的专业人才。

在该系挂靠的灾害监测与机理模拟陕西省重点实验室，以灾害监测、机理模拟、预报防治为重点，面向陕西省，向全国辐射，现已形成环境灾害监测，放射性分析，地理信息系统与灾害评价等多项功能，取得了一系列科研成果。

近年来，该系教师积极开展科学研究，在资源开发、生态环境恢复与重建、综合减灾、区域经济发展等领域形成了自己的研究特色。自然地理学成为学院重点学科及陕西省重点学科。该系教师以科研促教学，结合教学搞科研，以科研兴系为切入点，充分发挥学科优势及群体优势，先后完成了十多项省级研究课题，为学科理论发展及区域经济建设作出了贡献。

化学化工系

化学化工系位于宝鸡文理学院新校区，是创建最早，规模最大的系部之一，也是宝鸡及周边地区化学及化工领域的人才培养和科学研究的重要基地。设有化学（师范）、应用化学、制药工程、材料化学及化学工程与工艺等5个全日制本科专业，在校全日制学生1000余人。

该系现有教职工51人，其中专业教师45人，其中教授6人、副教授及高级实验师16人，教授、副教授占专业教师的45%，具有教授、副教授职称的教师中中青年教师占80%，中青年教师中具有博士学位者8人、硕士学位者15人，占专业教师的50%。教师队伍结构优化，梯队合理，素质优良。是一支勇于奉献，敢于创新的师资队伍，多名教师曾到国外或正在国外访问研修。

该系拥有仪器设备2056台件，资产总值1200余万元，现有实验用房11000m2。设有应用化学实验室、制药工程实验室、综合化学实验室、现代仪器分析实验室、基础化学实验室等五个分室；具有分析型及制备型高效液相色谱仪、HP-5890型气相色谱仪、Elementar VarioⅢ型元素分析仪、原子吸收光谱仪、PE TG/DTA综合热分析仪、日本岛津UV-2550型紫外光谱仪和RF-5301PC型荧光光谱仪、傅立叶变换红外光谱仪、微量量热仪等一批国内外先进的大型仪器设备，可进行各种分析测试和实验研究。

数学系

数学系现有“数学与应用数学”、“信息与计算科学”两个专业，下设1个计算信息科学研究所和3个教研室：函数论教研室、代数几何教研室和应用数学教研室。有35名专、兼职教师，其中教授5人，副教授7人，具有硕士以上学历的11人（博士后1人，博士2人）。拥有一个数学建模实验室，能很好地满足教学和科研需要。经过多年的建设发展，在教学、科研、管理等方面积累了一定的经验，取得了较好的成绩。2001年12月基础数学获批为陕西省省级重点学科，该学科有泛函分析和微分方程两个主要研究方向。“数学与应用数学”专业被评为陕西省名牌专业。

培养目标是：培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，掌握信息与计算科学的基本理论、方法和技能，具有运用数学知识，使用计算机解决实际问题的能力，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究、教学工作或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，能解决信息处理和科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才，或能继续攻读研究生学位。

主要课程有：数学分析、高等代数、解析几何、物理学（含实验）、概率论与数理统计、计算机基础、数学建模、微分方程、函数论、离散数学、数学史、教育学与心理学基础、数学教学论、微机原理及应用、高级语言程序设计、数值计算方法、计算机信息技术基础、数据结构与算法、计算机图形学、软件工程、信息论基础、运筹学通论、数字信号处理、图象通信等。