学校简介
山东中医药大学创建于1958年，1978年被确定为全国重点建设的中医院校，1981年成为山东省重点高校，是教育部本科教学工作水平评估优秀学校、山东省人民政府和国家中医药管理局共建中医药院校、山东省应用基础型人才培养特色名校、山东省省级文明校园、山东省高水平学科和高水平大学。学校在省属高校中拥有国家重点学科最多，首批获得硕士、博士学位授权，首批成为国家“973”项目首席承担单位，硕士点数量位居全国同类院校前列。
办学历史
山东中医学院
1958年，山东中医学院创建。
1978年，学校被确定为全国重点建设的中医院校。
1981年，学校被山东省政府列为省属重点院校，被国务院学位委员会批准为全国高等中医药院校首批硕士学位授予单位。
1982年，获批为首批学士学位授予单位
1986年，学校获得博士学位授予权。
1978年，被确定为全国重点建设的中医院校。
山东中医药大学
1996年，学校经原国家教委批准更名为山东中医药大学。
1998年，学校设立首个博士后科研流动站，同年被国务院学位委员会批准为首批临床专业硕士学位授予试点单位。
2000年，学校被批准为临床专业博士学位授予试点单位。
2007年，学校由济南市历下区主体迁至长清大学科技园，是山东省一所独立设置的医药科大学，同年，学校在教育部本科教学工作水平评估中获评“优秀”。
2010年，入选国家“特色重点学科项目”建设高校。
2011年底，入选国家建设高水平大学公派研究生项目。
2012年，学校成为山东特色名校工程首批5所应用基础型特色名校之一。
2016年，山东中医药大学设立青岛中医药科学院，下设山东中医药大学青岛研究院、山东中医药大学青岛研究生院和山东中医药大学“国医堂”。
2018年12月，加入山东省高等学校“长青联盟”。
2019年8月，山东中医药大学被教育部评为全国创新创业典型经验高校。11月，山东省人民政府和国家中医药管理局举行共建山东中医药大学协议签约仪式。
办学条件
院系专业
截至2020年3月，学校设置17个教学机构、拥有33个本科专业，涉及医、理、文、工、管、法、教育等学科门类。
学科建设
截至2020年3月，有中医学、中药学、中西医结合3个博士学位授权一级学科、15个二级学科，9个硕士学位授权一级学科、46个硕士二级学科；有中医基础理论、中医医史文献、中医内科学3个国家重点学科，中医学、中药学2个山东省一流学科，有中医博士专业学位授予权和中医、中药学、药学、生物医学工程、护理学硕士专业学位授予权。
博士后科研流动站（3个）：中医学、中药学、中西医结合。
博士学位授权一级学科（3个）：中医学、中药学、中西医结合。
硕士学位授权一级学科（8个）：中医学、中药学、中西医结合、生物医学工程、药学、心理学、临床医学、护理学。
国家重点学科（2个）：中医基础理论、中医医史文献。
国家重点（培育）学科（1个）：中医内科学。
省级重点学科（14个）：中医基础理论、中医医史文献、中西医结合基础、中药学、针灸推拿学、中医儿科学、方剂学、中医妇科学、中医内科学、中医外科学、生药学、眼科学、中医骨伤科学、中医全科医学。
国家中医药管理局重点学科（29个）：中医基础理论、中医文献学、中药药剂学、中西医结合基础、中西医结合临床、中医心病学、中医脑病学、中医肿瘤病学、中医妇科学、中医儿科学、中医全科医学、针灸学等。
师资力量
截至2020年1月，现有教职医护员工3400余人，其中博士生导师174人，硕士生导师683人。荣获国家“国医大师”荣誉称号者3人，“全国名中医”3人，“岐黄学者”3人，“973”项目首席科学家1人，全国优秀教师8人，中医药高等学校教学名师2人，山东省教学名师10人，山东省优秀教师6人，山东省“泰山学者”特聘专家10人，山东省“泰山学者”攀登计划专家1人，省部级有突出贡献的中青年专家26人，享受国务院特殊津贴专家52人，山东省名中医药专家96人，“山东名老中医”6人。有山东省优秀教学团队6个，山东省十大优秀创新团队1个，“全国高校黄大年式教师团队”1个。荣获省级以上教学成果奖58项。
教学建设
质量工程
截至2016年5月，学校有国家临床重点专业9个，国家中医药管理局重点专业14个；有中医学、中药学、针灸推拿学和制药工程4个国家级特色专业，11个省级特色专业；建设3门国家级精品开放课程、33门省级精品课程。
国家级实验教学示范中心（1个）：山东中医药大学中医药综合教学实验中心。
国家级大学生校外实践教育基地（1个）：山东中医药大学附属医院临床技能综合培训中心。
国家级特色专业（4个）：中医学、中药学、针灸推拿学、制药工程。
教育部综合改革试点专业（1个）：中医学。
省级特色专业（11个）：中药学、制药工程、康复治疗学、护理学、应用心理学、信息管理与信息系统、眼视光学、中草药栽培与鉴定、中西医临床医学。
国家精品资源共享课（2门）：中医基础理论、中医文献学概论。
国家级精品课程（3门）：中医基础理论、中医文献学概论、中医外科学。
省级精品课程（33门）：中医基础理论、中医诊断学、中医文献学、中药鉴定学、中药商品学、针灸学、伤寒论、中药药剂学、中医古汉语基础、内经选读、金匮要略、中医儿科学、中医外科学、中医内科学、推拿学、方剂学、药用植物学、中药炮制学、针灸治疗学、中药学、中医护理学、急救护理学、临床护理综合技能、护理管理学、中医心理学、中药资源学、药用植物栽培学、生药学、中药化学、分析化学（仪器分析）、中医各家学说、温病学、中国医学史。
合作交流
截至2016年5月，学校先后与亚洲、欧洲、非洲、美洲、澳洲、港澳台等国家和地区的六十余所高等教育、医疗科研机构建立了长期的友好合作关系，合作办学、合作办医。国际教育学院负责招收和培养外国留学生、台港澳华侨学生，开展本科、硕士和博士三个层次的学历教育及各类短期培训项目，能够用英语、日语、韩语等多种语言授课。现有外国留学生、境外合作办学学生、港澳台学生400余人。每年招收各类短期学习和进修生100余人。
附属医院
截至2016年5月，学校有山东中医药大学附属医院、山东中医药大学第二附属医院、山东中医药大学附属眼科医院济南市中医医院、青岛市中医院（青岛市海慈医疗集团）、淄博市中医医院、潍坊市中医医院、临沂市中医医院、烟台市中医医院、文登整骨医院、威海市中医医院、日照市中医医院、聊城市中医医院、泰安市中医医院等14所附属医院。
学术研究
科研平台
截至2016年5月，学校设有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站，设有1个国家教育部重点实验室、6个国家中医药管理局三级重点实验室，2个国家中医药管理局重点研究室、2个山东省重点实验室、3个山东省工程技术研究中心、1个山东省工程实验室，立项牵头山东省高等学校协同创新中心。
科研成果
2006年至2014年间，学校共承担厅局级以上科研课题1028项，其中国家级项目223项，获国家科技进步二等奖2项，是科技部认定的“国家科技成果重点推广项目技术依托单位”、“国家中药现代化、产业化规范种植项目承担单位”。2010年国家重大、重点科研项目累计科研经费突破1亿元，中医临床研究基地建设资金2.8亿元。
学术资源
馆藏资源
截至2014年5月，学校图书馆馆藏纸质图书110万册、电子图书47万册。馆藏的中医药文献中，线装古籍2.9万册，包括木刻本、石印本、手抄本、影印本等，其中，乾隆以前出版的珍、善本图书172种，共1700余册，收藏最早的是明代正德十年（1515年）的《铜人针灸经》一书，收藏最为完整的是《金匮伤寒》。图书馆馆藏孤本书有十多种，包括明代天启六年李盛春汇集的《医学研悦》（共十册一函）、清代康熙年间的《按摩经》（手抄本）以及光绪二十二年叶天士的《秘本种子金丹》（石印本）等。
学术期刊
《山东中医药大学学报》是Caj-cd规范获奖期刊，被国内多家数据库长期收录（如中国知网、万方数据库、清华同方、维普资讯等），2004年被国家科技部评选为中国科技核心期刊、中国科技论文统计源期刊。
学术交流
2011年，学校召开了山东省中医药学会脉学专业委员会第二届学术会议；2013年，学校召开了第三届情绪与健康和疾病及其中医药干预学术研讨会、世界中医药学会联合会信息专业委员会学术年会。
校园文化
校训
厚德怀仁、博学笃行
厚德，犹大德。语出《周易·坤》：“地势坤，君子以厚德载物。”《淮南子·氾论训》亦谓：“故人有厚德，无间其小节。”厚德载物的意思是说，以深厚的德育人利物。
怀仁，其意为心怀仁德。语出汉陆贾《新语·道基》：“圣人怀仁仗义。”
博学，意为广泛的学习。笃行，意为切实履行，专心实行。语出《礼记·中庸》：“博学之，慎思之，明辩之，笃行之。”《礼记·儒行》：“儒有博学而不穷，笃行而不倦。”其中“博学”、“审问”属于学的过程，“慎思、“明辩”是思的过程，“笃行”则是习和行的过程，“博学”意指广泛地学习人文知识及与医学有知的科学文化知识；“笃”意指忠实，专注，一心一意。“笃行”意指对医学事业专心致志，锲而不舍，知难而进，勇往直前，也包含有百折不挠，愈挫愈勇的精神。
校徽
释义：主体“中”字为主要设计元素，“山”与D（“东”的声母）穿插其中，左虚右实，寓意中医“阴阳”；卷书横截面，中间竖一笔，意传道授业解惑，勤学苦读践行；红蓝绿三色，象征生机、活力，探索、成就，使命与追求。
学校领导
学校荣誉
2019年8月5日，山东中医药大学获评2019年度全国创新创业典型经验高校。
