定义
课堂纪律是指为了维持正常的教学秩序，协调学生行为，不干扰教师上课，保证课堂目标的实现制定的要求学生共同遵守的课堂行为规范。
就个体而言，课堂纪律是学生行为所施加的外部准则与控制。当他们逐渐被学生接受或内化时，就可以称之为纪律，学生能自觉地自我指导和自我监督。
意义
一、保证课堂教学正常进行；
二、培养学生良好的个性品质；
三、促进学生的社会化。
制定
课堂纪律的形成和制定，应遵循以下原则：
一、民主性和平等性原则；
二、人性化原则；
三、简约条文和习惯相结合原则。
如何提高课堂纪律
一、以爱感化，以情动人；
二、培养学生尊重他人的习惯和意识；
三、灵活处理回答；
四、树立教师威信。
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1、经济合作与发展组织发布了2018年全球学生的课堂纪律指数，在参与排名的77个国家中，澳大利亚的课堂纪律排第70名。韩国学生是课堂纪律表现最好的，中国排名第四。调查中，课堂纪律排在澳大利亚后面的国家分别是比利时、菲律宾、西班牙、希腊、法国、巴西和阿根廷。韩国学生的课堂纪律是在参与排行的国家中最好的，其次是哈萨克斯坦，阿尔巴尼亚，中国以及日本。
2、北京市教委日前发布的《进一步强化北京高校教风学风考风建设的通知》（以下简称《通知》）要求，严肃课堂纪律，严格执行学生请假制度，杜绝学生旷课、替课、玩手机、瞌睡发呆等懒学怠学现象。
