簡介
英語自然拼讀法結合教育學、心理學、兒童認知學等學科的最新研究成果，配合妙趣橫生的卡通形象，向廣大兒童展示了一種嶄新的學習方式：跨越音标，更無需死記硬背；在玩中學，在學中玩。小朋友通過直接認識字母及字母組合與其所代表的發音，當再次看到該字母或字母組合時，就能夠自然地反應出如何發音，聽到發音也能夠直覺地反應出如何拼寫。自然拼讀法避開了讓孩子學習音标的煩惱，從語音入手，直接學習字母及字母組合在單詞中的發音規則，潛移默化地培養學生舉一反三的思考能力。
對于初學英語的孩子來說，自然拼讀法Phonics是一門實用的工具與知識，如能善用，必定能讓學童在閱讀與認字上有明顯的進步，讓枯燥苦悶的背單詞變的更簡單，達到事半功倍的效果。
自然拼讀法是國際主流的英語教學法，我國香港和台灣地區2000年就已引進此教學法，并已進入大規模推廣和普及階段。它之所以風靡全球，是因為這種教學法簡單高效，符合人類學習語言的規律，尤其适合于非英語為母語國家的初學者。即使從來都沒有學過英語的人通過學習和訓練，在不依靠國際音标的情況下，就能達到“見詞能讀，聽音能寫”的驚人效果，學習效率飛速提升。實踐證明，85%以上的學員經過系統訓練後能夠做到一小時輕松掌握30—100個單詞，而且經久不忘。
基本組成
自然拼讀法是以英語為母語的英美國家的孩子學習母語讀音與拼字，增進閱讀能力與理解力的教學法。它通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母及字母組合與發音的感知，從而達到“看字讀音，聽音辨字”的神奇效果。長期以來，中國人學英語都停留在記音标、背單詞的苦海中。小朋友學英語也沒有脫離這種陳舊的模式，導緻小朋友學習興緻不高，更導緻衆多的啞巴英語。風靡國際的自然拼讀教學法來到了中國。
英美專家指出，學童應先學習Phonics而且要快，我們從一開始就培養良好的基礎，讓孩子先學會看字讀音，聽音拼字的技巧，為中高段的學習奠定閱讀與寫作的根基。
六階成功法
第一階：建立字母與字母自然發音之間的直接聯系。
單詞劃分音節
單詞劃分音節
第二階：能夠成功拼讀元音+輔音（輔音+元音）。
第三階：能夠成功拼讀輔音+元音+輔音。
第四階：能夠成功拼讀雙音節或多音節單詞。
第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。
第六階：單詞量大量擴充，能夠閱讀英語文章。
