古典派
古典的國際貿易理論産生于18世紀中葉，是在批判重商主義的基礎上發展起來的，主要包括亞當·斯密的絕對優勢理論和大衛·李嘉圖的比較優勢理論，古典貿易理論從勞動生産率的角度說明了國際貿易産生的原因、結構和利益分配。
重商主義
在15世紀末16世紀初的資本主義原始積累時期，出現了重商主義（Mercantilism）的國際貿易觀點，也稱貿易差額論（晚期重商主義），其核心是追求貿易順差，代表人物有英國的托馬斯·孟（ThomasMun）。重商主義認為，财富的唯一形式即金銀，金銀的多少是衡量一國富裕程度的唯一尺度，而獲得金銀的主要渠道就是國際貿易。通過獎出限入求得順差，使金銀流入，國家就會富裕。
重農學派
17世紀下半期，在法國出現了反對重商主義，主張經濟自由和重視農業的思想，形成了重農學派（physiocraticschool），其創始人是弗朗斯瓦·魁奈（F.Quesnay）。
重農學派的核心思想是主張自由經濟，包括自由貿易，他們認為“自然秩序”（包括自由貿易）是保證市場均衡和物價穩定的重要機制。
絕對優勢
18世紀末，重商主義的貿易觀點受到古典經濟學派的挑戰，亞當·斯密（AdamSmith）在生産分工理論的基礎上提出了國際貿易的絕對優勢理論。
在《國民财富的性質及原因的研究》（國富論）中，斯密指出國際貿易的基礎，在于各國商品之間存在勞動生産率和生産成本的絕對差異，而這種差異來源于自然禀賦和後天的生産條件。
亞當·斯密認為在國際分工中，每個國家應該專門生産自己具有絕對優勢的産品，并用其中一部分交換其具有絕對劣勢的産品，這樣就會使各國的資源得到最有效率的利用，更好地促進分工和交換，使每個國家都獲得最大利益。
比較優勢
鑒于絕對優勢理論的局限性，大衛·李嘉圖（DavidRicardo）在《政治經濟學及賦稅原理》中繼承和發展了斯密的理論。
李嘉圖認為國際貿易分工的基礎不限于絕對成本差異，即使一國在所有産品的生産中勞動生産率都處于全面優勢或全面劣勢的地位，隻要有利或不利的程度有所不同，該國就可以通過生産勞動生産率差異較小的産品參加國際貿易，從而獲得比較利益。
比較優勢理論遵循“兩優取其重，兩劣取其輕”的原則，認為國家間技術水平的相對差異産生了比較成本的差異，構成國際貿易的原因，并決定着國際貿易的模式。
保護貿易
1841年，德國經濟學家弗裡德裡希·李斯特（FriedrichList）在《政治經濟學的國民體系》中提出基于國家主義的貿易保護政策理論，指出保護制度要與國家工業的發展程度相适應，又稱幼稚産業保護論。
與重商主義不同的是，他從保護生産力的高度把貿易和國家經濟發展結合起來，形成以國家主義為基調的貿易保護理論，在實施貿易保護政策方面也更加客觀實際。
相互需求
李嘉圖的比較優勢理論隻論證了建立在各國專業化生産前提下的互利貿易基礎和利益所在，沒有說明總的貿易利益如何在貿易雙方進行分配。
約翰·穆勒（JohnStuartMill）在《政治經濟學原理》中，從相互需求角度出發，确定了國際間商品交換的價格問題，以解釋兩國間貿易利益是如何分配的。
相互需求理論實質上是指由供求關系決定商品價值的理論，是對比較優勢理論的完善和補充。
該理論用兩國商品交換比例的上下限解釋雙方獲利的範圍；用貿易條件說明在利益的分配中雙方各占的比例用相互需求強度來解釋貿易條件的變動。
新古典派
19世紀末20世紀初，新古典經濟學逐漸形成，在新古典經濟學框架下對國際貿易進行分析的新古典貿易理論也随之産生。
要素禀賦
1919年，瑞典經濟學家埃利·赫克歇爾（EilFHeckscher）提出了要素禀賦論的基本觀點，指出産生比較優勢差異必備的兩個條件。
1930年代，這一論點被他的學生伯爾蒂爾·俄林（BeltilGOhlin）所充實論證，其代表作《地區間貿易和國際貿易》進一步發展了生産要素禀賦理論，因而這一理論又稱為H-O理論。
與古典貿易模型的單要素投入不同，H-O模型以比較優勢為貿易基礎并有所發展，在兩種或兩種以上生産要素框架下分析産品的生産成本，用總體均衡的方法探讨國際貿易與要素變動的相互影響。
其核心内容為：在兩國技術水平相等的前提下，産生比較成本的差異有兩個原因：一是兩國間的要素充裕度不同；二是商品生産的要素密集度不同。
各國應該集中生産并出口那些充分利用本國充裕要素的産品，以換取那些密集使用其稀缺要素的産品。這樣的貿易模式使參與國的福利都得到改善。
20世紀40年代，保羅·薩缪爾森（PaluaASamuelson）用數學方式演繹了H-O模型，指出國際貿易對各國收入差距的影響，将必然使不同國家間生産要素相對價格和絕對價格均等化，這也稱為生産要素價格均等化定理或H-O-S定理（赫克謝爾—俄林—薩缪爾森模型）。
這一定理潛在地認為，在沒有要素跨國流動的條件下，僅通過商品的自由貿易也能實現世界範圍内生産和資源的有效配置。
和這一理論相關的還有另外兩個基本定理。
國際貿易對本國生産要素收益的長期影響，由斯托爾珀-薩缪爾森定理歸納為：出口産品生産中密集使用的要素（本國充裕要素）的報酬提高；進口産品生産中密集使用的要素（本國稀缺要素）的報酬降低；不論這些要素在哪個行業中使用。
羅勃津斯基定理認為，在兩種商品世界中，如果相對價格固定不變，一種生産要素增長會減少另一種商品産量。表明要素禀賦的變化決定着資源配置的變化。
這些定理均對H-O理論進行了重要拓展。
裡昂惕夫
按照H-O理論，美國是一個資本豐裕而勞動力相對稀缺的國家，其對外貿易結構應該是出口資本、技術密集型産品，進口勞動密集型産品。
20世紀50年代初，美籍蘇聯經濟學家裡昂惕夫（Leontief）根據H-O理論，用美國1947年200個行業的統計數據對其進出口貿易結構進行驗證時，結果卻得出了與H-O理論完全相反的結論，這一難題稱為裡昂惕夫悖論。
裡昂惕夫悖論雖沒有形成系統的理論觀點，但它對原有國際分工和貿易理論提出了嚴峻的挑戰，引發了對國際貿易主流思想的反思，推動了二戰後新的國際貿易理論的誕生。
全新派
二戰後，國際貿易的産品結構和地理結構出現了一系列新變化。
同類産品之間以及發達工業國之間的貿易量大大增加，産業領先地位不斷轉移，跨國公司内部化和對外直接投資興起，這與傳統比較優勢理論認為的貿易隻會發生在勞動生産率或資源禀賦不同的國家間的經典理論是相悖的。
古典與新古典國際貿易理論都假定産品市場是完全競争的，這與當代國際貿易的現實也不相吻合，在這樣的國際環境下，新貿易理論應運而生。
新生産要素理論
新生産要素理論賦予了生産要素除了土地、勞動和資本以外更豐富的内涵，認為它還包括自然資源、技術、人力資本、研究與開發、信息、管理等新型生産要素，從新要素的角度說明國際貿易的基礎和貿易格局的變化。
1、自然資源理論
1959年，美國學者凡涅克（J.Vanek）提出了以自然資源的稀缺解釋裡昂惕夫悖論的觀點，認為美國進口自然資源的開發或提煉是耗費大量資本的，會使進口替代産品中的資本密集度上升。扣除資源的影響，美國資本密集型産品的進口就會小于其出口。
2、人力資本理論
人力資本理論以基辛（D.B.Keesing）、凱南（P. B. Kenen）、舒爾茨（T. W. Schultz）為代表，對H-O理論作了進一步擴展，将人力資本作為一種新的生産要素引入。
通過對勞動力進行投資，提高其素質和技能，進而提升勞動生産率。
人力資本充裕的國家在貿易結構和流向上，往往趨于出口人力資本或人力技能要素密集的産品。
3、研究與開發學說
格魯伯（W.Gruber）、維農（R.Vernon）認為研究與開發也是一種生産要素，一個國家出口産品的國際競争能力和該種産品中的研究與開發要素密集度之間存在着很高的正相關關系。
各國研究與開發能力的大小，可以改變它在國際分工中的比較優勢，進而改變國際貿易格局。
4、信息要素
信息雖然是一種無形資源，但它能夠創造價值。現代信息技術對生産的影響越來越強，對信息的利用狀況會影響一個國家的比較優勢，從而改變一國的國際分工和國際貿易地位。
偏好相似理論
1961年林德（S.B.Linder）在《論貿易和轉變》一書中提出了偏好相似理論，第一次從需求方面尋找貿易的原因。
他認為，要素禀賦學說隻适用于解釋初級産品貿易，工業品雙向貿易的發生是由相互重疊的需求決定的。
偏好相似理論的基本觀點有：
産品出口的可能性決定于它的國内需求；兩國的貿易流向、流量取決于兩國需求偏好相似的程度，需求結構越相似則貿易量越大；平均收入水平是影響需求結構的最主要因素。
動态貿易理論
動态貿易理論主要從動态角度分析國際貿易産生與發展的原因。
1、技術差距理論
技術差距理論又稱創新與模仿理論，M·V·波斯納（Michael V. Posner）和胡弗鮑爾（G. G. Hufbauer）将技術作為一個獨立的生産要素，側重從技術進步、創新、傳播的角度分析國際分工的基礎，擴展了資源禀賦論中要素的範圍。
技術差距指一國以技術創新和控制技術外流而形成的一種動态貿易格局，會對各國要素禀賦的比率産生影響，從而影響貿易格局的變動。
2、産品生命周期理論
雷蒙德·弗農（Raymond Vernon）将市場營銷學中的産品生命周期理論與技術進步結合起來闡述國際貿易的形成和發展。1966年他在《産品周期中的國際投資與國際貿易》一文中指出，美國企業對外直接投資與産品生命周期有密切關系。
這一産品生産的國家轉移理論，假設國家間信息傳遞受到一定的限制、生産函數可變以及各國的消費結構不同，指出産品在其生命周期的不同階段對生産要素的需要是不同的，而不同國家具有的生産要素富饒程度決定了該國的産品生産階段和出口狀況。
産品生命周期理論将比較優勢論與資源禀賦論動态化，很好地解釋了戰後一些國家從某些産品的出口國變為進口國的現象。
3、“技術外溢”與“幹中學”學說
這種觀點将技術作為内生變量，羅默提出的“幹中學”式的技術進步，大部分是從技術外溢中獲得的，即從貿易或其他經濟行為中自然輸入了技術。
經克魯格曼（Krugman）論證，若引進國将外溢國的技術用于比較優勢産業，則對兩國均有利；反之對兩國均不利。
假設國内技術外溢的速度高于國際技術外溢，國家原先的領先産業有加速發展的可能，原有的比較優勢會增強。技術的傳播使各國的差異不斷擴大，強調了技術變動對國際貿易的動态影響。
4、動态比較優勢理論
林毅夫等提出，一個國家的産業和技術結構從根本上取決于國内要素禀賦，其升級是産業結構升級的基礎。
資本存量的變化對一國要素禀賦的影響最大。
資本存量的增加來自于積累，積累取決于儲蓄傾向和經濟剩餘的規模。
制度性決定的儲蓄傾向是固定的，因而影響資本存量的關鍵是經濟剩餘的規模。
如果一國的産業和技術結構能夠充分利用其資源禀賦的優勢，則其生産成本就較低，競争能力就較強，進而創造更多的經濟剩餘，積累量也就越大。
因此，通過發揮比較優勢能夠較快地實現資源結構的升級，從而加快産業結構升級。
産業内貿易理論
産業内貿易理論又稱差異化産品理論，以不完全競争市場和規模經濟為前提，從動态角度出發考慮需求情況，更符合實際。由于産業内貿易規模的不斷擴大，80年代以來許多經濟學家陸續建立模型對這一問題從不同角度進行探讨。
1、新張伯倫模型
在産業内貿易理論的發展過程中，克魯格曼（Krugman）的模型具有開創性作用，他将迪克西特（Dixit）和斯蒂格利茨（Stiglitz）提出的将差異産品和内部規模經濟考慮在内的壟斷競争模型推廣到開放條件下，創立了“新張伯倫模型”。
模型證明了當市場結構從完全競争變為不完全競争，達到規模報酬遞增階段的時候，即使兩國間沒有技術和要素禀賦差異，産品水平差異性和規模經濟也可推動國際貿易，增加兩國的福利。
2、蘭卡斯特模型
這一基于簡單的水平差異産品的産業内貿易模型，以産品特性和消費者偏好的唯一占優選擇性為基礎解釋兩國貿易。
蘭卡斯特（Lancaster）認為，在具有相同特點的經濟體之間，如果不存在貿易壁壘和運輸成本，在規模收益最大化和消費偏好差異的影響下，兩個經濟體間仍能進行産業内分工和貿易。
3、新赫克歇爾—俄林模型
新赫克歇爾—俄林模型基于垂直産品差異，弗爾維（Falvey）等人通過對H-O模型假設前提的調整，将産品差異與勞動和資本等要素的不同組合之間建立一種聯系，但仍用要素禀賦來預測貿易，因而又稱為“新要素比例學說”。
這一理論認為，資本相對充裕的國家出口同種産品中資本密集的高質量品種，勞動力相對充裕的國家則出口勞動密集的低質量品種，由此形成的産業内貿易實質上還是垂直分工的結果，在對傳統貿易理論的最小偏離下，同時解釋了産業間和産業内的貿易模式。
4、布蘭德—克魯格曼模型
為解釋标準化産品産業内貿易現象，布蘭德（Brander）和克魯格曼構造了一個“相互傾銷模型”（差别壟斷模型）。
模型指出各國開展貿易的原因隻在于壟斷或寡頭壟斷企業的市場銷售戰略，國際貿易的結構既不受要素禀賦、産品成本差别的限制，也不受生産者和消費者對差異産品追求的限制。
此模型表明，貿易是擴大競争的一種方式，不完全競争的企業可以通過貿易向别國的國内市場傾銷以擴大銷售，即使存在運輸成本，也會存在雙向貿易，并由兩國間需求彈性的預期差異決定貿易量。
這就為兩國相互傾銷的行為提供了解釋途徑。
5、垂直差異産業内貿易模型
與新H-O模型所不同的是，垂直差異産業内貿易模型以寡頭壟斷市場假定為前提。弗爾維研究認為，一個産業包括依質量高低排列的一個“産品鍊”，即垂直差異性産品。
弗爾維（Falvey）和凱克斯基（H. Kierzkowski）建立的F-K模型表明，在完全的垂直型産業内貿易與完全沒有這類貿易之間有許多過渡類型，垂直型産業内貿易的程度與特性依賴于要素禀賦、技術和收入分配情況對不同國家的相對影響。
費萊姆（Flamand）和赫爾普曼（Helpman）建立的費—赫模型提出了另一種觀點。假設有兩國均生産某種産品，生産效率不同，勞動是唯一的生産要素。國際分工以産品差異性的形式體現，一國生産高質量的産品具有比較優勢，另一國相反，決定産品質量的是勞動投入，這裡指“人力資本”。如果兩國生産結構和消費結構不吻合，就可能發生産業内貿易。
國家競争優勢理論
哈佛大學教授邁克爾·波特（Michel E. Porter）提出的這一理論，從企業參與國際競争這一微觀角度解釋國際貿易，彌補了比較優勢理論在有關問題論述中的不足。
波特認為，一國的競争優勢就是企業與行業的競争優勢，一國興衰的根本原因在于它能否在國際市場中取得競争優勢。
而競争優勢的形成有賴于主導産業具有優勢，關鍵在于能否提高勞動生産率，其源泉就是國家是否具有适宜的創新機制和充分的創新能力。
波特提出的“國家競争優勢四基本因素、兩輔助因素模型”中，生産要素、需求狀況、相關産業和支持産業、企業戰略、結構和競争對手、政府、機遇都是國家競争優勢的決定因素。
波特根據以上各大要素建立了鑽石模型，說明了各個因素間如何相互促進或阻礙一個國家競争優勢的形成。
從發展階段來看，一個國家優勢産業的發展可分為四個不同階段，即生産要素推動階段、投資推動階段、創新推動階段，财富推動階段。
該理論對當今世界的經濟和貿易格局進行了理論上的歸納總結。
新興派
新興古典經濟學是20世紀80年代以來新興的經濟學流派.新興古典貿易理論依托新興古典經濟學的新框架,将貿易的起因歸結為分工帶來的專業化經濟與交易費用兩難沖突相互作用的結果,從而對貿易的原因給出了新的解釋思路,使貿易理論的核心重新回到分工引起的規模報酬遞增,是一種内生動态優勢模型,是貿易理論和貿易政策統一的模型,是國内貿易和國際貿易統一的模型,能夠整合各種貿易理論,是貿易理論的新發展。
20世紀80年代以來，以楊小凱為代表的一批經濟學家用超邊際分析法将古典經濟學中關于分工和專業化的經濟思想形式化，将消費者和生産者合二為一，發展成新興古典貿易理論。
該理論使研究對象由給定經濟組織結構下的最優資源配置問題，轉向技術與經濟組織的互動關系及其演進過程，力圖将外生的比較利益因素引入到基于規模報酬遞增的新興古典經濟學的貿易理論模型中，把傳統貿易理論和新貿易理論統一在新興古典貿易理論框架之内。
此理論的内生分工和專業化新興古典貿易模型（Sachs， Yang and Zhang，1999）表明，随着交易效率從一個很低的水平增加到一個很高的水平，均衡的國際和國内分工水平從兩國都完全自給自足增加到兩國均完全分工，在轉型階段，兩種類型的二元結構可能出現。
經濟發展、貿易和市場結構變化等現象都是勞動分工演進過程的不同側面，貿易在交易效率的改進過程中産生并從國内貿易發展到國際貿易，兩者之間有一個内在一緻的核心。
着作
西方國際貿易理論:曆史與發展作者:國彥兵着
出版社:浙江大學出版社
ISBN:9787308036887
出版日期:2004
頁數:390
定價:20元
該書依據曆史發展順序，系統地梳理了西方國際貿易的古典理論、貿易保護主義理論、戰後國際貿易新理論，以及西方國際貿易理論的最新進展等，對國際貿易理論的進一步發展進行了探讨。是國内比較系統分析、研究西方國際貿易理論曆史、現狀及發展的着作之一。
目錄
第一章早期的國際貿易學說
第一節前資本主義的貿易學說
第二節重商主義的貿易學說
第三節對重商主義貿易學說的批判
第二章國際貿易的古典理論
第一節亞當・斯密的對外貿易理論
第二節大衛・李嘉圖的對外貿易理論
第三節相互需求方程式
第三章貿易保護主義理論
第一節漢密爾頓的貿易保護主義
第二節李斯特的關稅保護理論
第四章國際貿易的新古典理論
第一節機會成本與比較利益
第二節無差異曲線與國際貿易均衡
第三節貿易利益分析
第四節提供曲線
第五章資源賦予理論
第一節資源賦予理論
第二節生産要素價格均等化定理
第六章裡昂惕夫之迷
第一節裡昂惕夫之迷
第二節對謎的各種解釋
第七章戰後國際貿易新理論
第一節産品生命周期理論
第二節規模經濟理論
第三節産業内貿易理論
第四節需求偏好理論
第五節多國多商品貿易模型
第八章國際貿易的動态理論
第一節經濟增長和貿易變動
第二節貿易增長與經濟發展
第九章生産要素移動理論
第一節生産要素國際移動的基本原理
第二節移民:勞動力要素的跨國流動
第三節技術的國際間移動
第四節資本要素移動理論
第十章宏觀國際貿易理論
第一節國際收支調節的彈性理論
第二節國際收支差額調節的乘數理論
第三節國際收支差額調節的吸收理論
第四節國際收支差額調節的貨币理論
第五節國際收支差額調節的其他理論
第十一章對傳統貿易理論的批判
第一節普萊維什的"中心―外圍"論
第二節伊曼紐爾的不平等交換學說
第三節自由貿易與保護主義的争論
第十二章國際貿易政策理論
第一節關稅實證理論
第二節關稅規範理論
第三節非關稅政策理論
第十三章西方國際貿易理論的最新進展
第一節克魯格曼的新貿易理論
第二節楊小凱的國際貿易理論
第三節波特的國家競争優勢理論主要參考文獻
國際貿易專業自考
專業概述
國際經濟與貿易專業屬于經濟學學科範疇，主要以經濟學理論為依托，包括微觀經濟學、宏觀經濟學、國際經濟學、計量經濟學、世界經濟學概論、政治經濟學等。但是在學習這些經濟學之前，要掌握相應的基礎知識，比如，會計學原理、統計學、财政學、貨币銀行學、經濟法、國際商法、證券投資、财務管理、管理學原理等課程。在學習完上述課程之後，就要接觸到國際貿易最核心的知識了，就是國際貿易各個方面的專業知識，即：國際貿易理論、國際金融、國際貿易結算、外貿英語函電、外貿口語、外貿寫作、外貿談判技巧、國際經濟合作、跨國公司理論與實務等，當然最重要的課程為——國際貿易實務，也稱作進出口貿易實務，或對外貿易實務。
國際經濟與貿易專業既然是經濟學類的，自然離不開對數學的學習了，微積分、線性代數和概率論與數理統計是必不可少的，學習計量經濟學、國際經濟學、統計學等學科必須要有比較紮實的數學基礎。從事國際貿易，英語應當是相當好的，不僅僅是書面英語，比如外貿英語函電，口語也是相當重要。
學習完上述全部内容之後，還要學習譬如工科類的知識，即行業知識，作為對專業知識的補充，為日後進入工作崗位提供便利。雖然各行各業有各自的專業知識，但掌握了國際貿易理論知識之後，就可以比較方便的學習行業知識了，從事專職工作也得心應手。
綜上所述，想要在國際貿易領域取得較好的成績和長遠發展，必須學好英語和經濟學知識，了解國内外相應的法律法規。
培養目标
本專業培養的學生應較系統地掌握馬克思主義經濟學基本原理和國際經濟、國際貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識與基本技能，了解當代國際經濟貿易的發展現狀，熟悉通行的國際貿易規則和慣例，以及中國對外貿易的政策法規，了解主要國家與地區的社會經濟情況，能在涉外經濟貿易部門、外資企業及政府機構從事實際業務、管理、調研和宣傳策劃工作的高級專門人才。
