酷貝拉:中國青少年體驗教育基地-中文百科頻道

簡介

酷貝拉，是一個仿真社會生活的城市，六十多個各類體驗場館構成了一座可以讓孩子們盡情釋放快樂創意的“理想城市”，整座城市經過了嚴密的規劃，擁有合理的街道動線設計、高質感的場館空間環境，以及真實有趣的體驗道具。

醫生、護士、消防員、警察、演員、記者……成人世界有的職業，這裡全部有，每個體驗館都有各自的主題和特色，如醫院急診室、手術房、育嬰室、診斷室等。在汽車中心，從考駕照到銷售、到維修，甚至還有加油、洗車……各種體驗館門口是等候“上班”的人群，街道上也是熱熱鬧鬧，小記者、小警察穿梭期間，孩子們通過工作可以拿到相應的職業資格證書，還可以賺取工資，可以在酷貝拉商店裡消費，也可以把錢存在銀行。

教育意義

酷貝拉鼓勵孩子通過手腦并用的方式學習，并且與真實社會互動，避免孩子沉迷于虛拟的網絡世界、電玩世界。發現，并享受全新的快樂體驗學習。孩子們在酷貝拉積累為人處事經驗、工作職業經驗、商業創造經驗、團隊合作經驗。孩子們通過勞動産生的愉悅感，幫助孩子樹立正确的人生觀、價值觀。盡早設計自己的人生，擁有自己的理想，并産生為之奮鬥的動力。

酷貝拉讓孩子的人生起步在童年，實現國家、社會、家長對下一代的期盼，是體驗教育的先行者和領跑者。變被動應試教育為主動體驗式教育、互動式教育，讓孩子在娛樂中輕松主動地學習社會、曆史、文化和科學知識。強調培養創造力和自信感的兒童職業體驗場所，以社會化、個性化、開放式服務為特色，體現服務、教育、交流、體驗、遊樂等闆塊功能，造就一流的文化産業育才機構。

酷貝拉連鎖計劃助推中國素質教育改革中國實施素質教育的重要人群，3-15歲的少年兒童，将成為“酷貝拉”的服務對象。基于此，“酷貝拉”将依托自己體驗式教育的獨特視角，開發具有中國教育特色的課外社會實踐型娛樂産品，“其高附加價值的品質内涵是，寓教于樂的體驗流程及各類體驗教育的衍生産品。”

其特有的體驗式教育理念，“酷貝拉歡樂城”已被中國青少年宮協會、中國青少年社會服務中心聯合授予 “中國青少年體驗教育基地”的頭銜。這是為增強青少年學生課外社會實踐、提升基礎素質、重視寓教于樂的方針，而進行系統開發的整合型社會體驗項目。該項目将以自主品牌和自主知識産權為基礎，針對中國青少年課外教育理論研究和創新實踐等内容，将于全國全面啟動 “酷貝拉—中國青少年體驗教育基地”項目全國連鎖計劃。

背景資料

中共中央總書記胡錦濤多次在相關會議上強調，要堅持以科學發展觀統領我國教育事業發展全局，全面實施素質教育。《基礎教育課程改革綱要》試行8年以來，中國的教育事業取得了長足的進步、矚目的成就。但同時我們也看到了前行路上的種種困擾：由于學校和社會缺乏活動場所，社會實踐課的開展舉步為艱；由于東西部、城鄉間經濟發展水平的差距，還有很多孩子無法分享教育改革的成果。