湖北省實驗幼兒師範學校:全日制普通高等專科學校-中文百科頻道

學校簡介

湖北省實驗幼兒師範學校原名湖北省武昌幼兒師範學校，成立于1951年，是新中國最早獨立建制的幼兒師範學校，直屬湖北省教育廳，是湖北省重點師範學校。1985年學校被國家教育部确定為“中國——聯合國兒童基金會合作加強幼兒師資培訓”的項目學校，是湖北省唯一一所獨立承擔全省幼兒教育新師資培養和在職幼兒教師培訓任務的學校，是湖北省幼兒教育的教學、科研、信息和電化教育的中心，也是湖北省學前教育專業委員會總部，全國幼師工作協會秘書處所在地。

發展曆程

2002年2月，學校被省教育廳評為“湖北省中等職業教育招生工作先進單位”；2002年11月，被省教育廳、省勞動和社會保障廳、省經濟貿易委員會評為“全省職業教育先進單位”；2002年9月，被湖北省語言文字工作委員會、湖北省人事廳、湖北省教育廳評為“湖北省語言文字工作先進集體”；2003年起，連續二年被武漢市評為“巾帼文明示範崗”；2006年學校獲湖北省直機關工委“2001-2005年度先進工會女職工委員會”稱号；學校黨委被評為“省教育廳先進基層黨組織”；2007年被市婦聯評為“武漢市優秀巾帼文明崗”；被省總工會評為“省女職工建功立業标兵崗”。

湖北省實驗幼兒師範學校占地總面積40097平方米（其中，校内面積24183.69平方米，附屬幼兒園15913.31平方米），建築面積37676平方米（含附屬幼兒園）。固定資産總值4149萬元，其中，教學儀器設備1050萬元。建有鋼琴房、舞蹈教室、語音室、音樂教室、電腦室、體操教室、專用畫室、手工制作室等專業用房。

教學設施

硬件設施

軟設施

學校專業設置以幼兒教育為主體，以藝體教育為特色，輔以幼兒舞蹈教育、幼兒美術教育、幼兒英語教育、幼兒現代教育技術等專業。現在教職工132人，專任教師82人，其中，高級講師40人，講師31人，已獲碩士學位和研究生在讀25人，3名教師分赴澳大利亞、朝鮮進修和講學。教師結構合理，科研力量強。近10年已完成和正在進行研究的教育部立項科研課題15個；省級科研課題20個；編寫教材和出版專着30餘部；在省級以上刊物發表的論文200多篇；在全國、全省各種教學和有關學科論文評比及音像資料、各種演出、演講比賽評比中，獲獎300多人次；2人榮獲湖北省省管專家、湖北省有突出貢獻的中青年專家稱号；4人被評為特級教師；1人被評為全國優秀教師；1人被授予全國教育系統“巾帼建功”标兵；1人光榮當選為武漢市人民代表；4人榮獲“曾憲梓教育基金會中師教師獎”；40多人擔任各級學會、協會、省中心組領導職務。

教學成果

學校加強對内、對外學術交流活動，多次參加國際國内幼教研讨會，宣讀論文20餘篇。1991年學校與澳大利亞昆士蘭州理工大學學前教育學院簽署了“兩校學術交流與合作協議書”，雙方就幼教領域裡的幼兒藝術教育、語言發展教育、美術教育等課題進行了廣泛深入的交流和研究。1997年，我校還與北師大、天津幼師、澳大利亞昆士蘭州理工大學就“師範的比較教育”等課題進行了聯合研究，取得了一定成果，課題研究處于全國領先水平。“九五”期間，學校承擔全國教育科學規劃教育部重點課題三項，其中，獨立承擔的《中外師範教育比較研究》、《在各類師範院校開設科技活動課程的研究與實踐》和湖北子課題《幼兒科技活動實踐研究及其師資培訓研究》都獲得了優秀課題獎。

“十五”期間，學校繼續承擔了中國學前教育研究會課題，其中，獨立承擔的《幼師升格後面臨的挑戰與對策研究》獲優秀獎；參與全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題，承擔的湖北分課題《綜合實踐活動及其師資建設研究》榮獲課題先進單位；教育部《學前雙語教育師資培訓研究》課題正準備結題。“十一五”期間，學校申報的中國學前教育研究課題《幼兒園環境創設的研究》已順利立項。

生源及就業

學校招生工作成績顯着，生源充足。2000年學生在校人數1000餘人，從2001年起連續5年招生爆滿，年年超額完成招生計劃。2006年，學生在校人數1800餘人，年均增長13.3%。

學生就業形勢良好，連續多年，畢業生一次就業率為100%，畢業生常供不應求，且遍布全國各地以及美國、英國、加拿大、新加坡等國。不僅深受用人單位的好評，而且湧現了一大批優秀教師，如：特級教師、全國“三八紅旗手”、兒童語言教育專家、原湖北省實驗幼兒師範學校附屬幼兒園園長劉慧；特級教師、武漢市“教育十大明星”、兒童科學教育專家胡家鳳；特級教師、全國優秀教師、兒童健康科學專家饒麗珍；廣東省名園長、廣東省優秀教師、深圳特等優秀教育工作者、現馬榮教育機構董事長馬榮；學校優秀男畢業生、現珠海健中幼兒園園長吳連海；在新加坡工作的劉萍萍、王婷；在北京中南海工作的吳千、郭潔等。據不完全統計，獲國家級、省級各種榮譽的畢業生有1500餘人。湖北省80%以上幼兒園的園長均由學校畢業生擔任。