情書事件
字體帖子
“平安夜我希望你送我‘kiss’，你真的願意把你的初吻獻給我嗎？”“現在已經六年級了，還有不到一年的時間就要分開，我真的很傷心”……
一則名為《雷死人的六年級小學生的字條》的帖子在網上引起網友熱議，帖子中公開了一組小學生談情說愛的字條，内容既有索要初吻，也有直接大膽的表白。
帖一經貼出，立即引起了網友的關注和熱議，紛紛跟帖表達自己對這個小學生情書的看法。網友的态度大緻分為三大類，分别為質疑造假、擔心小孩教育和批評發帖者沒有道德。網友“瘋狂的自行車”表示，自己絕不相信剛上小學六年級的小孩子感情能夠如此豐富。
還有網友指責發帖者沒有道德、不尊重他人隐私。在未經當事人同意的情況
下就将别人的小字條公布上網。
一個六年級的小學生，一個年幼無知的兒童，居然寫出了火辣辣的情書，居然向女同學索初吻，居然“腳踏兩隻船”，搞起了三角戀；如此大膽的示愛方式，如此出格的愛情觀，恐怕令許多成人也自歎不如。孩子如此早熟，大人臉發臊啊！
有人指責網友不該貼出小學生之間傳情遞愛的紙條，暴露了兒童的隐私，筆者則并不認同。不貼出兒童“索初吻”的紙條，怎能讓成人警惕和關注越來越嚴重的兒童早熟現象？怎能讓社會真正重視未成年人保護及未成年思想道德教育？兒童，本該是天真無邪的，他們的思想本該是純潔透明的，就像一張潔白無瑕的紙。是誰過早地浸染了這張白紙，讓衆多的兒童早熟，也有了類似“索初吻”一樣的隐私？
六年級學生向女友索要初吻
2009年2月 28日，網 友“typhooncome”發帖《雷死人的六年級小學生的字條》，公開了一組小學生談情說愛的字條。
這組紙條共10張，是一個六年級男生和一個叫美美(化名)的女生共同寫的。紙條上，男生給女生寫了一組英文對話，他提示女生可以把每句話的最後一個單詞連起來念，記者照做後發現竟是“Doyouloveme”(你愛我嗎)。對此，女生美滋滋地答道：“不錯嘛，學會寫‘藏頭詩’了。聽好了，哦，是看好了，Iloveyou(我用生命保證這是真的)……”
發現在這兩個小學生中間居然還夾着一個叫薇(化名)的“第三者”，她似乎原先是男生的同桌，跟男生很要好。不過，從紙條上的文字看出，男生正竭力想跟薇撇清關系，他向美美表示，自己以前确實有點愛薇，但現在他心裡隻有美美一個人，他終于明白了什麼是愛情、什麼是友情，他強調自己對美美的感情是愛，不是喜歡。
紙條内容除了當事雙方如此鄭重的表白外，還記錄了一段男生向女生索要初吻的文字，男生希望女生在一個特定的時間把“kiss(吻)”送上，他還特别附加問一句“你真的願意把你的(初吻)獻給我嗎？”
發帖人在公布這一組求愛紙條的圖片時稱，她是從自己六年級的表妹那裡看到這些紙條的，因為紙條裡的男女主角不敢把紙條帶回家，因此就拜托發帖者的表妹保管。
洛陽小學情書
“我對
你的愛很深很深，像無底洞一樣……”這是洛陽一名小學生寫的情書，網友“小貝”向大河報爆料，他的同學在洛陽一所小學教書，前幾天在班上沒收了一個學生寫的情書，稚嫩的語言逗樂了老師，情書的背面還畫了一副畫。
網友評論
網友質疑、驚歎，指責發帖人不尊重孩子隐私
帖一經貼出，立即引起了網友的關注和熱議。截至記者發稿時，已經有1737個跟帖，網友的意見大緻分為四派。
質疑派的人數相對最少。他們認為帖子的内容是虛構的，小學生根本寫不出這樣的東西，甚至有人直指那些難看的字迹應該是發帖者模仿小學生寫的。
憂心派則占據了半壁江山。不少網友表示自己被現在小學生的早熟給吓到了，并憂心忡忡地表示“我都不敢想象，民族的重擔能不能放在他們的肩上”。
追憶派的聲勢也不小。他們中有人感歎“爺當年讀初中時還在學校捉青蛙玩……汗顔啊 ”，也有人用一種勸大家不要大驚小怪的态度留言“本人(1987年)在六年級的時候追過一個女生，後來沒成，還不是一樣能進排名前十的重點高校。這些東西和下一代的能力無關，最重要的是接受怎樣的教育，家長和老師怎樣引導”。
尊重隐私派則對發帖人在未經過當事人同意的情況下将小學生的紙條公布上網的行為表示了斥責，認為發帖人根本不懂得尊重他人隐私。
專家指點
“早戀”呈低齡化趨勢，專家認為不必緊張
事實上，近期有關學生的戀愛問題被頻頻拿到網上曝光。早在年前，有一小學五年級男生給女生寫了100個我愛你的情書風波；稍後，又爆出成都某小學7歲的男生給同班女生遞上“我愛你×××，你愛我嗎”紙條的新聞。如今，網上又再現“傳情 ”紙條，這些被定義為“情書”的文字，成為了學生早戀的證據，并讓越來越多的人開始擔憂早戀呈低齡化的趨勢。
對此，上海社會科學院出版社心理學圖書編輯陸峥認為不必緊張。她解釋說，這個年齡段的兒童寫“情書”這一行為大多隻是一種模仿，“情書”裡的文字并不能按照它的字面意思來解釋。在十幾年前，兒童接受的資訊相對較少，當他們對自己的同伴有好感的時候，通常會用一種自發的行為去表達；而在當下，因為受影視劇裡情愛情節的影響，比如男性對女性表達好感通常是送玫瑰花、通常會說 “Iloveyou”，兒童就會被這樣的一種表達方式所吸引，進而模仿。
因此，在面對兒童傳遞出的這樣的信息時，我們并不能用成人世界裡的原則來“翻譯”。大家與其為兒童的“早熟”而痛心疾首、憂心忡忡，倒不如想想現在的兒童為什麼會這樣。陸峥認為應該指責的不是“早熟”的孩子，而是無意中過早将成人世界裡的資訊展示給孩子的我們。
也許我們成人自己不檢點，讓兒童頻頻接觸、模仿了太多的“兒童不宜”，使許多兒童也學會做“兒童不宜”的事情，也有了不該有的不可告人的穩私。
首先，兒童的隐私來源于“兒童不宜”的文藝作品。其中，尤以影視作品為甚。現在的影視作品，大都存在“三多”現象，即多角戀愛的劇情多、暴露鏡頭多、激情戲份多。這些影視作品，雖沒有标明“兒童不宜”，卻具有許多“兒童不宜”的成分，不分時段、不分場合地播出後，自然會對兒童産生潛移默化的影響。據媒體報道，北京一家中學曾組織學生集體觀看《無極》，招緻一些家長的不滿。教育上有句話叫做“寓教于樂”，《無極》能教給學生們什麼？是教學生模仿其中一場張柏芝出道以來最暴露的激情戲嗎？導演拍的時候可沒想着“兒童不宜”，但确實對兒童不宜。
其次，兒童的隐私來源于家長“兒童不宜”的言傳身教。有些父母，在家中不拘小節，當着未成年兒女的面，秀恩愛，做一些露骨的親昵動作，讓未成年兒女耳聞目染，長而久之，自然也學以緻用，而“青出于藍勝于藍”了。
由此可見，兒童的隐私，都是成人制造的。兒童“索初吻”事件，也敲響了警鐘：加強未成年人保護及未成年思想道德教育，應從成人自醒自律做起。
過家家不必當真
中國家庭教育專業委員會理事長趙忠心表示，這種傳遞“愛情”小字條的行為，對于六年級的小學生來說，其實隻是件十分“孩子氣”的事情，類似于過家家，大人不必當真。這個年齡層次的小孩，他們根本不太懂得什麼是愛，什麼是喜歡，家長隻需要在事情淡化之後慢慢的去引導孩子。
這些情書，大人認為非常的搞笑 ，但是，卻是小朋友内心世界的流露。現代社會，小孩子通過多種渠道接受信息，成熟早，了解的事情多，家長一定要正确引導，特别是出現早戀的迹象，一定要重視！
