概況
國内
在中國，高校聯盟的形式出現于上世紀末，成立于1994年的全國九所地方綜合性大學協作會成為了所能查到的國内最早的大學聯盟。本世紀以來，尤其是近十年間，高校聯盟慢慢演變為國内高校謀求發展的重要形式，頗具影響力的高校聯盟相繼成立，如：九校聯盟（C9）、卓越大學聯盟和立格聯盟等。
國際
在國際範圍内，分為國家級高校聯盟和國際間高校聯盟。國家級高校聯盟中包括：美國常春藤聯盟、英國羅素大學集團、加拿大U15研究型大學聯盟、澳大利亞八校集團、巴黎高科技工程師學校集團、德國精英大學和TU9、日本學術研究懇談會和八大學工學系聯合會等單一國家内部一流的高校組成的聯盟。國際間高校聯盟包括：美國大學協會、英聯邦大學協會、環太平洋大學聯盟、21世紀學術聯盟、全球大學高研院聯盟、國際公立大學論壇、國際研究型大學聯盟、國際科技大學聯盟和世界大學聯盟等。
教育部直屬高校聯盟
九校聯盟
中國首個頂尖大學間的高校聯盟于2009年啟動，聯盟成員包括北京大學、清華大學、浙江大學、複旦大學、上海交通大學、西安交通大學、南京大學、中國科學技術大學、哈爾濱工業大學共9所高校。
2014年11月7日，中國科學院大學（簡稱國科大）正式參與C9聯盟活動。
九校聯盟形式類似于美國常春藤聯盟和英國羅素大學集團等高校聯盟，旨在人才培養、科學研究等領域加強合作與交流，以達到優勢互補的目的。聯盟成立後展開了多項實質性活動，如互派交換生、召開研讨會、開展暑期夏令營等活動。
九校聯盟建立以來，肩負着打造優質中國高等教育質量的使命，積極與世界著名高校進行學術和科學交流，獲得了國外教育界的一緻認可。
卓越大學聯盟（9校）
大學組成的“卓越的人才培養合作高校”的簡稱。2010年11月，北京理工大學、東南大學、大連理工大學、哈爾濱工業大學、華南理工大學、天津大學、同濟大學、西北工業大學等8所高校在同濟大學簽署《卓越人才培養合作框架協議》，秉持“追求卓越、資源共享”之原則，以共同推動我國高等教育教學改革與卓越人才培養為目标，開展全方位交流與合作。以共同推動我國高等教育教學改革與卓越人才培養為目标，開展全方位交流與合作。
重慶大學于次月宣布加入，至此，卓越大學聯盟的合作高校增至9所。
北京高科大學聯盟（12校）
北京高科大學聯盟是我國進行全方位合作的高校聯盟之一。
北京高科大學聯盟成員高校都具有顯着的行業辦學特色和突出的學科群優勢，在其行業領域内處于“領頭羊”地位。
聯盟将圍繞國家重大戰略需求和重大科學問題，發揮在基礎研究、前沿技術研究和示範性集成應用方面的特色和優勢，為持續提高我國自主創新能力以及促進國民經濟社會發展提供強有力的支撐和引領作用，集成解決交叉領域和新興領域發展中出現的重大科學技術難題，力争在國家支柱産業、戰略問題及工程技術拔尖創新人才培養模式取得實質性突破和成果。
高水平特色大學優質資源聯盟（13校）
“行業特色大學優質資源共享聯盟”是教育部直屬的部分原行業高校自願組成的校際合作組織。
以“平等自願、互信互利、互相尊重、共同發展”為原則，将構建優質教育資源互利共享的合作機制，實現資源共享、開放辦學，在人才培養、科學研究、儀器設備、圖書文獻資源等方面開展互利共享的合作，共同打造高水平行業特色大學戰略聯盟，着力提升高校的創新力與競争力，增強服務國家戰略需求、行業和地方經濟社會發展的能力。
立格聯盟（8校）
“立格聯盟”是全國政法類大學聯盟，成立于2010年5月，由英文“legal（法律）”音譯而來。為中國政法大學、中南财經政法大學、西南政法大學、華東政法大學、西北政法大學、甘肅政法大學共6所創始政法類高校，及後來加入的上海政法學院、山東政法學院共同組成，形成了具有廣泛影響力的全國知名政法高校合作聯盟。
“立格聯盟”成員緻力于為中國的“立格”作出貢獻，即一如既往地為依法治國、建設社會主義法治國家而擔當重任，努力奮鬥。同時，也為中國法學教育“立格”，即為法學教育的規範化、為中國法律人才培養質量的提高貢獻力量。
地方高校聯盟
中西部“一省一校”國家重點建設大學聯盟
經多方征求意見和反複研究，根據國辦發[2016]37号文件精神，2016年7月6日決定将“中西部高校綜合實力提升工程入選高校協作聯盟”更名為“中西部“一省一校”國家重點建設大學(Z14)聯盟”（簡稱“中西部一省一校聯盟（Z14）”）。采用拼音字母“Z”的寓意為：中西部（ZXB，zhong xi bu）是共同背景，重點（ZD，zhong dian）是當前發展現實，中央（ZY，zhong yang）是支持主體，直屬（ZS，zhi shu）是發展願景。
全國九所地方綜合性大學協作會（9校）
山西大學、雲南大學、西北大學、蘇州大學、新疆大學、鄭州大學、内蒙古大學、南昌大學、遼甯大學等九所院校組成全國九所地方綜合性大學協作會，又稱地方C9，成立于1994年。九所地方高校作為所在省區具有示範和引領作用的大學，有很多相似的方面，既擔負着創建高水平大學、支撐區域經濟社會發展的共同使命，又面臨着共同的良好發展機遇。2014年9月，第二十屆全國九所地方綜合性大學協作會在新疆大學舉行。
中西部高校聯盟（14校）
貴州大學、山西大學、南昌大學、鄭州大學、廣西大學、内蒙古大學、海南大學、雲南大學、西藏大學、青海大學、甯夏大學、新疆大學、石河子大學、河北大學
全國地方高水平大學聯盟
全國地方高水平大學聯盟（National Alliance of High-level Local Universities）2012年，北京工業大學與蘇州大學、上海大學、鄭州大學、南昌大學共同倡議成立。聯盟的性質是按照“平等、合作、互助、互惠”的原則，堅持“協同創新、科學發展”的理念，旨在推動地方高水平大學與政府教育行政部門之間溝通交流，建立地方高水平大學彼此之間協同發展平台和機制。
促進地方高水平大學聯盟成員相互間開展全方位、多領域的緊密合作，實現“資源共享、優勢互補、協同創新、科學發展”，引領、帶動地方高等教育水平的整體提升。
應用技術大學（學院）聯盟
應用技術大學（學院）聯盟是在教育部的指導下，由以應用技術大學類型為辦學定位的地方高等學校發起成立的民間的、學術性機構和協作組織。聯盟緻力于中國應用技術大學的建設與發展，為地方高等學校轉型提供經驗和借鑒，促進中國高等教育的分類管理，完善現代職業技術教育體系。聯盟在教育部指導下，與國外學術組織和機構開展合作、交流，推動國際合作‘
由教育部推動，旨在服務國家創新驅動戰略、引導地方高校轉型發展的應用技術大學（學院）聯盟成立一年多來，已吸引101所高校正式加入。教育部副部長魯昕說，要按照“産業鍊、創新鍊和人才培養鍊”三鍊融合的要求，優化人才培養格局，加快高等教育結構調整，創新人才培養體制機制。
區域高校聯盟
武漢高校聯盟
華中科技大學、武漢大學、中國地質大學（武漢）、中南财經政法大學、武漢理工大學、華中師範大學、華中農業大學組成的中國湖北省武漢地區七所中華人民共和國教育部直屬高等學校之間實施的一種聯合辦學模式。
成立于1999年，由華中科技大學和武漢大學兩所高校牽頭武漢地區其他5所高校根據資源共享，優勢互補，平等互利，相互促進的原則，各自拿出本校特色優勢專業聯合辦學，中國武漢地區重點大學之間的七校聯合辦學是中國大陸持續時間最長、實質性參與高校最多、合作範圍最廣、受益學生最多的一種聯合辦學模式。
川南高校聯盟
西南醫科大學、四川輕化工大學、内江師範學院、宜賓學院、四川警察學院、四川化工職業技術學院、内江職業技術學院、宜賓職業技術學院、泸州職業技術學院、四川三河職業學院、四川衛生康複職業學院、川南幼兒師範高等專科學校、江陽城建職業學院、内江衛生與健康職業學院。
重慶市大學聯盟
重慶市大學聯盟（University Alliance in Chongqing）地處全國五大中心城市之一、西部大開發的橋頭堡重慶直轄市，由重慶大學、西南大學、中國人民解放軍陸軍軍醫大學、西南政法大學、重慶醫科大學、四川外國語大學等六所高校聯合發起并成立于2011年。2019年6月21日，重慶市大學聯盟理事會會議（2019）通過了重慶郵電大學加入聯盟的申請。
在重慶高速發展的大背景下，依據自願、平等、合作、發展的原則創建大學聯盟，旨在促進成員高校之間建立互惠、互利的合作關系，充分發揮和利用聯盟成員學校的特色和優質辦學資源，開展互補性合作，提升各聯盟成員的教育質量、辦學水平與社會聲譽，推動聯盟成員的可持續發展。區域大學聯盟，将有助于共同應對未來的變革與激烈競争以及高等教育改革與發展中出現的新問題、新需求，探索高等教育發展與改革中的新制度，實現區域聯盟跨越式新發展。
秦皇島高校聯盟
秦皇島高校聯盟，2012年7月啟動，聯盟成員包括燕山大學、燕山大學裡仁學院、河北科技師範學院、秦皇島職業技術學院、河北環境工程學院、河北農業大學海洋學院、東北大學秦皇島分校、河北對外經貿職業學院、河北建材職業技術學院共9所高校。
秦皇島高校聯盟創立于2012年，至今已陸續孵化投資了100+大學生創業項目，自創立伊始一直深耕互聯網、大數據、雲計算、人工智能、K-12教育、新媒體、泛娛樂等領域，并不斷探索與創新，緻力于打造集創業指導、創業投資、創業服務的全方位創業生态鍊平台。
大别山革命老區高校聯盟
2015年7月12日，大别山革命老區高校聯盟在信陽新縣成立，河南、湖北、安徽三省的7所本科、14所專科高校加入聯盟。由信陽師範學院倡議成立，黃岡師範學院、皖西學院等大别山革命老區區域内的21所高校積極響應。聯盟成立大會上，與會高校共同發表了“大别山宣言”，号召聯盟成員單位全面加強區域内高校在學科建設、人才培養、隊伍建設、科學研究、社會服務等多領域的交流合作，共同探索中國特色現代大學辦學理念和現代大學制度建設，增強内生動力，提高辦學水平，不斷提升為老區經濟社會發展服務的能力。聯盟成立後每年将舉辦一次年會或論壇，就區域内高校發展展開全方位、多領域、深層次的研讨。
據悉，2015年6月，國務院正式批複《大别山革命老區振興發展規劃》，為具體落實《規劃》，進一步彙聚老區高校資源，發揮人才和科研優勢，促進《規劃》在老區落地生根，信陽師範學院發起成立大别山革命老區高校聯盟。
漢江流域大學聯盟
2015年11月8日，由湖北文理學院牽頭倡導，來自陝西、河南、湖北三省的11所高校，正式成立漢江流域大學聯盟。聯盟内各校教師互聘，可跨校授課，各校學生可相互交流聽課，學分互認。
根據聯盟章程，陝西理工大學、安康學院、南陽理工學院、湖北醫藥學院等11所高校，将聯合培養學生，促進在校學生在聯盟單位之間的跨校交流與培養，實行校際學生交流。
此外，聯盟内的11所高校，除圖書文獻、實驗設備等領域的資源共享外，在考取研究生、國家層面的教學競賽及教改研究中，也将加強合作，以推進聯盟成員之間文化、藝術、體育等資源共享，相互開放校園。
長安聯盟
2017年5月17日，陝西師範大學、西北大學、西安外國語大學、西北政法大學、西安郵電大學聯合成立陝西省西安市高校“長安聯盟”（Chang'an Union）。今後這5所高校的10萬多名大學生可前往任意一所大學，跨校選修學分、攻讀輔修專業，同時，5所高校的各類教學資源和教師資源均可實現開放共享。
據介紹，“長安聯盟”通過深化合作，不斷拓展合作内容，釋放人才、資源等創新要素的活力，促進學科交叉融合，培育新的學科增長點，協同解決國家和區域發展的重大戰略問題，使各校資源優勢有效放大，加快學科、專業、人才和成果等四個一流建設。
據悉，聯盟各高校将從4個方面加強全面的戰略合作。一是聯合培養，充分發揮現有特色專業的人才培養優勢，為其他高校學生提供跨校、跨專業學習機會。二是資源開放，聯盟高校積極推進圖書資料、學術講座、學科競賽、在線課程、實驗室等教學科研資源共享。三是協同創新，聯盟高校通過多種合作形式，充分聚合優質資源，在學科建設、人才培養、科學研究等領域推進協同創新。四是師資互聘，聯盟高校的師資在人事關系保持不變的前提下，在教學、科研領域實行互聘共享。
長三角高水平行業特色大學聯盟
2020年12月26日，長三角高水平行業特色大學聯盟在中國計量大學正式成立。聯盟成員高校代表在成立大會上簽署《長三角高水平行業特色大學聯盟合作協議》，并聯合發布《長三角高水平行業特色大學聯盟宣言》。聯盟由中國計量大學牽頭，聯合安徽工業大學、杭州電子科技大學、上海電力大學、江蘇海洋大學等13所高校共同發起成立。
自主招生
北約聯考（11校）
北京大學、北京航空航天大學、北京師範大學、中國香港大學、廈門大學、武漢大學、四川大學、山東大學、蘭州大學、中山大學、華中科技大學
華約聯考（7校）
清華大學、中國人民大學、上海交通大學、中國科學技術大學、西安交通大學、浙江大學、南京大學
2014年12月，教育部出台《關于進一步完善和規範高校自主招生試點工作意見》，着力解決自主招生中存在的“掐尖”、“小高考”等問題。2015年起，自主招生也由試點高校單獨組織，不得采用聯考方式。這意味着，往年部分高校組成的“綜合性大學聯盟高校”、“高水平大學聯盟高校”和“卓越大學聯盟高校”的筆試聯考将全部取消。
社會争議
從2020年到2021年，一場高校聯盟成立的熱潮持續在國内湧現。據粗略統計，僅2020年12月，國内就成立了10個由不同高校組成的聯盟，涉及區域發展、學科門類、國際合作和文化傳承等多個方面。
高校聯盟的确為高校各方協作創造了機會，但面對聯盟熱潮，也有專家提出質疑：到底有沒有必要成立如此多的聯盟。在實踐過程中，已成立的聯盟是否發揮了應有的效用。
國家級高校聯盟
美國常春藤聯盟
美國常春藤聯盟的成員有：哈佛大學、耶魯大學、哥倫比亞大學、康奈爾大學、賓夕法尼亞大學、普林斯頓大學、布朗大學和達特茅斯學院。
英國羅素大學集團
英國羅素大學集團的成員高校有：劍橋大學、牛津大學、帝國理工學院、倫敦大學學院、倫敦政治經濟學院、愛丁堡大學、曼徹斯特大學、布裡斯托大學、華威大學、伯明翰大學、利茲大學、格拉斯哥大學、謝菲爾德大學、諾丁漢大學、南安普頓大學、紐卡斯爾大學、利物浦大學、卡迪夫大學、倫敦國王學院、貝爾法斯特女王大學、杜倫大學、埃克塞特大學、倫敦瑪麗女王大學和約克大學。
加拿大U15研究型大學聯盟
加拿大U15研究型大學聯盟（英文：U15 Group of Canadian Research Universities，法文：U15 Regroupement des universités de recherche du Canada）是一個由15所加拿大頂尖研究型大學組成的高校聯盟。該聯盟成員包括：多倫多大學、麥吉爾大學、不列颠哥倫比亞大學、渥太華大學、蒙特利爾大學、阿爾伯塔大學、曼尼托巴大學、滑鐵盧大學、達爾豪斯大學、女王大學、卡爾加裡大學、拉瓦爾大學、麥克馬斯特大學、韋仕敦大學和薩斯喀徹溫大學。
澳大利亞八校聯盟
澳大利亞八校聯盟，又稱澳洲大學八校聯盟，是由澳大利亞頂尖的八所大學所組成的高校聯盟。其成員包括：墨爾本大學、蒙納士大學、悉尼大學、澳大利亞國立大學、西澳大學、昆士蘭大學、新南威爾士大學和阿德萊德大學。
巴黎高科技工程師學校集團
巴黎高科12所學校其成員均為百年高校，同時也被譽為法國社會高級管理決策人員和高級工程師的搖籃。巴黎高科12所學校的誕生都是為了适應各時期的社會經濟發展， 有的創建于法國大革命前，有的創建于法國工業革命期間，有的創建于工業革命後的經濟高速發展期。作為12所重點院校的聯合體，巴黎高科已經成為法國精英教育的代名詞。
日本學術研究懇談會（RU11）
學術研究懇談會，簡稱RU11，是日本的一個大學聯盟組織。該聯盟由11所專注于科學研究和培養高水平人才，并正在世界參與激烈學術競争的日本頂尖研究性國立大學和私立大學組成。現成員有：東京大學、京都大學、早稻田大學、名古屋大學、大阪大學、北海道大學、東北大學、慶應義塾大學、九州大學、築波大學和東京工業大學。
美國大學協會
美國大學協會（Association of American Universities，簡稱：AAU，也可翻譯為北美大學協會）是由美國和加拿大主要的研究性大學（60個美國大學和2所加拿大大學）組成的一個國際組織，于1900年成立，目的是為了加強和統一博士學位的标準，同時該組織也是一個公認的世界一流大學群體。該組織以提升大學的學術研究和教育水平為合作宗旨。
國際高校聯盟
環太平洋大學聯盟
環太平洋大學聯盟（Association of Pacific Rim Universities，簡稱：APRU），簡稱APRU，是由環太平洋地區各國的頂級研究型大學組成的高校聯盟。聯盟成立于1997年，由美國加州理工學院、加利福尼亞大學伯克利分校、加利福尼亞大學洛杉矶分校和南加利福尼亞大學四所大學的校長共同發起。其宗旨是為成員大學建立交流與共同發展的平台。聯盟成員有美國的加州理工學院、加利福尼亞大學伯克利分校、加利福尼亞大學洛杉矶分校、加利福尼亞大學聖叠戈分校、南加利福尼亞大學和華盛頓大學，中國的北京大學、清華大學和複旦大學，澳大利亞的墨爾本大學、悉尼大學和澳大利亞國立大學，加拿大的不列颠哥倫比亞大學，新西蘭的奧克蘭大學，日本的名古屋大學和早稻田大學，韓國的首爾大學和高麗大學，新加坡的新加坡國立大學，中國香港地區的中國香港大學和中國香港科技大學以及中國台灣地區的台灣大學，等衆多世界知名高校。
國際公立大學論壇
國際公立大學論壇（International Forum of Public Universities，簡稱IFPU），是由國際知名公立大學組成的一個學術交流組織。該論壇創立于2007年，其永久秘書處設在加拿大蒙特利爾大學。該論壇彙聚來自四大洲各地的知名大學，使其融入到視野寬闊的地區性國際化網絡，進而推進高校間的有效合作。截止2019年，IFPU由四大洲20餘所大學組成。其中，中國的北京大學和南開大學是該組織的重要成員。
21世紀學術聯盟
21世紀學術聯盟（Academic Consortium 21，簡稱：AC21），于2002年在名古屋大學主辦的國際論壇上由該校發起成立。該聯盟緻力于通過組織間的協作，以開展各類教育、研究及地區合作活動，進而推動教育和科研的發展，從而為國際和地區社會作出貢獻。該聯盟成員校包括：北京大學、上海交通大學、同濟大學、斯特拉斯堡大學、開姆尼茨工業大學、弗賴堡大學、卡渣瑪達大學、名古屋大學、北卡羅來納州立大學、明尼蘇達大學等。
國際研究型大學聯盟
國際研究型大學聯盟（International Alliance of Research Universities，簡稱：IARU），于2006年正式成立，是由一些具有相同的國際視野和相似價值取向的大學組成的一個聯盟，緻力于為未來世界培養領導人才。這個聯盟将為加強在研究和教育方面的合作鋪平道路。該聯盟由10個成員組成，分别是：劍橋大學、牛津大學、耶魯大學、加利福尼亞大學伯克利分校、澳大利亞國立大學、北京大學、新加坡國立大學、東京大學、哥本哈根大學、蘇黎世聯邦理工學院。
國際科技大學聯盟
國際科技大學聯盟（Global Alliance of Technological Universities，簡稱：GlobalTech），如同美國與世界六大發達國家組成G7“七大工業國”，由美國加州理工學院、美國喬治亞理工學院，瑞士蘇黎世聯邦理工學院、英國倫敦帝國學院，新加坡南洋理工大學、中國上海交通大學和印度孟買印度理工學院組成G7“國際科技大學聯盟”。
全球大學高研院聯盟
全球大學高研院聯盟（University-Based Institutes for Advanced Study，簡稱：UBIAS），是一個大學附屬的高等研究院構成的合作聯盟組織。目前，其成員包括來自世界各國知名大學的40餘所附屬高等研究院。截止2019年，該聯盟成員包括哈佛大學、劍橋大學、蘇黎世聯邦理工學院等國際知名高等學府。亞洲地區，中國北京大學、複旦大學、南京大學和中國台灣大學，日本名古屋大學和早稻田大學等也是該組織的重要成員。
世界大學聯盟
世界大學聯盟（Worldwide Universities Network，簡稱：WUN）成立于2000年，是一個由來自六大洲14個國家23所知名研究型大學組成的全球性教學科研聯盟組織，旨在共同促進國際研究合作， 解決全球性重大問題。作為全球性的教學科研聯盟組織，攜手兩千多位科研人員和高校學生，開展近90個涵蓋各種課題的研究項目，緻力于應對世界最緊迫的挑戰。這些項目得到了聯合國基金會、世界銀行、經合組織、世界衛生組織等衆多合作夥伴的支持。截至2018年，世界大學聯盟共有23所成員大學。
英聯邦大學協會
英聯邦大學協會（Association of Commonwealth Universities，簡稱：ACU）是一個由英聯邦體系的國家和地區的高校組成的國際組織，成立于1913年。聯盟旨在為大學提供一個共享信息、知識和思想的平台，同時也緻力于通過高等教育建設一個更美好的世界。截至2020年，涵蓋歐洲、美洲、亞洲、大洋洲和非洲五大洲的50多個國家和地區，共計超過500多所高校加入了該組織。主要會員包括：牛津大學、劍橋大學、多倫多大學、墨爾本大學、奧克蘭大學、新加坡國立大學和中國香港大學等世界知名高校。
中歐高校聯盟
中歐精英大學聯盟
中歐精英大學聯盟項目（TANDEM）由歐盟資助，包括9所中國成員大學和11所歐盟大學。主要專業領域包括農業科學、建築學、城市和區域規劃、工程、技術、數學、信息、自然科學等。
中歐工科大學聯盟
中歐工程教育平台成立于2010年9月4日。由教育部與歐洲工程教育研究聯盟共同舉辦、為期兩天的首屆“中歐工程教育研讨會”，2010年9月4日上午在同濟大學中法中心拉開帷幕。
中歐商校聯盟
中歐商校聯盟（ALLIANCE OF CHINESE & EUROPEAN BUSINESS SCHOOLS,簡稱ACE.）是由歐洲管理發展基金會（EFMD）發起成立搭建的中歐商學院、經濟學院和管理學院之間的雙向交流多邊合作平台，于2013年5月31日在法國昂熱高等商學院啟動成立。
中歐商校聯盟由中國10所一流大學及歐洲10所著名院校等創始會員組成，總部位于比利時布魯塞爾，亞太總部位于中國香港，是國際上第一個中國與歐洲商學院的聯盟。聯盟旨在通過強強聯手、資源共享，推進中歐各商學院、經濟學院和管理學院的交流，通過設立合作學位、教師與學生交換、合作研究、合作期刊、互換企業聯系等，進一步提升中國和歐洲商學院的教學質量和科研水平。
中國高校：中國科學院大學、哈爾濱工業大學、上海财經大學、西南财經大學、廈門大學、北京交通大學、西北工業大學、中國香港理工大學、中國澳門大學、中國台灣清華大學。
歐洲高校：英國：利茲大學、德國：德國EBS商學院、意大利：米蘭理工大學、荷蘭：鹿特丹管理學院、法國：昂傑高等商學院、瑞典：哥德堡大學、比利時：安特衛普管理學院、葡萄牙：葡萄牙天主教大學、斯洛文尼亞：盧布爾雅那大學、捷克：布拉格經濟大學
中俄高校聯盟
中俄新聞教育高校聯盟
中俄新聞教育高校聯盟成立于2016年，該聯盟旨在聯合培養國際化傳媒人才，将圍繞理念創新、内容創新、機制體制建設、專業人才培養等課題，在教育理念、教育模式、人才培養規格和培養方向上做深入探讨。
中俄工科大學聯盟
中俄工科大學聯盟（中文全稱，簡稱“阿斯圖”）是中俄兩國工科精英大學在自願基礎上結成的非營利性組織，是我國“中俄人文合作委員會”框架下高等教育領域有效交流平台。
中國—俄羅斯經濟類大學聯盟
中國—俄羅斯經濟類大學聯盟是由中國對外經濟貿易大學與俄羅斯聖彼得堡國立經濟大學共同牽頭，與一批專業特色相近的中國和俄羅斯優秀大學共同建立的非營利的非政府機構，是我國“中俄人文合作委員會”框架下高等教育領域有效交流平台。
中俄教育類高校聯盟
中俄教育類高校聯盟由6所中國教育類高校和6所俄羅斯教育類高校組成，2014年4月18日在北京師範大學正式宣布成立。
