大學生社會實踐報告

大學生社會實踐報告

2004年11月出版的圖書
大學生社會實踐報告是指有目的、有組織、有計劃的深入實際、深入社會,對完成的社會實踐活動的一個總結報告。[1]其起源于改革開放中提出的一系列的有關經濟、生活、教育的方針、政策等,吸引在校學生,渴望了解社會現實。其作用在于:增強社會責任感,積極參加社會各種活動,增加大學生社會閱曆、職業閱曆,并提高大學生就業競争能力,接觸社會,了解實際職業需求。其有三個方針:受教育、長才幹、做貢獻。
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  • 别名:
  • 書名:大學生社會實踐報告
  • 作者:周強
  • 出版時間:2004年11月
  • 圖書冊數:三

基本内容

大學生社會實踐活動是“跨世紀青年人才工程”和“跨世紀青年文明工程”的重要組成部分;是參與社會主義市場經濟建設,促進教育改革的積極因素;是德育教育的重要組成部分,是引導廣大青年學生健康成長的有效途徑。

通過社會實踐活動,可以引導青年學生了解社會,了解國情,堅持走有中國特色社會主義道路的信念;引導學生增強責任感和使命感,樹立正确的世界觀、人生觀、價值觀,提高學生的綜合素質;充分發揮學生的知識和智力優勢,為人民群衆生産和生活基本需求服務,培養學生的勞動觀念和奉獻精神。大學生社會實踐活動在培養人才中發揮着愈來愈重要的作用,也引起了學校和社會的廣泛的關注。

為了進一步完善大學生社會實踐活動的機制,使這項活動走向規範化、科學化和制度化,我們組織了數位專家、學者,在總結多年實踐經驗的基礎上,借鑒國外的模式與經驗,精心編撰了本書,旨在确立大學生社會實踐活動的操作規範,提高它的可操作性,使這項活動能夠順利的開展。

信息目錄

第一篇大學生社會實踐總論

第二篇大學生社會實踐教育應用設計

第三篇大學生社會實踐活動的組織與管理

第四篇大學生社會實踐的實施

第五篇大學生社會調查活動

第六篇大學生參觀考察活動

第七篇大學生社會服務活動

第八篇其它形式的社會實踐活動

第九篇大學生社會實踐的總結與評估

第十篇大學生社會實踐運行機制建設

附錄相關法律法規彙編

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