曆史溯源
“跳房子”遊戲最早起源于羅馬帝國時期，最初的遊戲規模有100英尺長，主要用于羅馬步兵的軍事訓練。後來，羅馬的孩子們開始模仿軍隊的這種訓練，在他們自己的球場劃線扔石，并且添加了一個評分系統。之後，“跳房子”遊戲蔓延至整個歐洲，逐漸成為一種世界性的兒童遊戲。
在中國，“跳房子”遊戲始于清代，它不僅能提高兒童跳躍、奔跑和保持身體平衡的能力，還能培養他們團結、協作和鍛煉身體的意識。
遊戲特點
跳房子遊戲的成本很低，不需要特殊的遊戲材料，是一種比較簡單和廉價的遊戲。玩的時候，隻需要一塊相對平整的地面，一個粉筆頭或者比較硬一點的能在地面上畫出痕迹的東西，還有小瓦片或石塊、磚塊等。遊戲開始前，先在地面上畫出大小适中的方格狀或飛機狀等形狀的房子，區分出方格和半圓之間的輪廓。
遊戲的規則簡單易懂、具有可變性；遊戲開展的随機性較大；遊戲的設計也較科學，如單腳跳幾格之後雙腳跳，能夠避免遊戲參與者因連續用單腳跳而失去平衡摔倒，且有助于促進雙腿的協調發展。
跳房子運動量不算大，卻可以鍛煉身體的靈活性和協調性，培養機智、果斷的意志品質，鍛煉平衡技巧。所以非常适合老少同玩。
準備工作
在平坦場地上畫一個由各種形狀（如長方形、正方形、圓形、三角形等）組成“房子”的圖形，準備“子”一塊（最好每人一隻）。
1、材料：粉筆、扁平小石塊或布沙袋。
2、用粉筆在地面上畫出房子，房子裡的格子組合可自由設計，再由近至遠依序寫上數字，最後一格是天堂。
3、在距離第一格适當位置處，畫一條線做為起跳點。
4、大家猜拳排定跳的順序。
“子”可以是石頭、瓦片、沙包、木塊、小鐵盒子、壓扁的易拉罐，也可以用線将紐扣、貝殼或田螺殼、柿子核等串綁而成，便于被腳控制即可。
一般規則
1、“子”必須每次一格或兩格或三格按順序地往前踢，“子”不得越格、不得壓線，否則判為失誤。
2、中途失誤，可在下一次輪到時從失誤格開始繼續往下跳。
3、不得在“房子”格内久留。
4、如果中途累了，可以在自己“蓋”的“房子”裡休息片刻。
遊戲種類
玩法一：跳六格房《跳房子》幼兒園戶外體育遊戲
以3-5人遊戲為宜，首先排定遊戲順序，遊戲開始，先由第一人将布沙袋抛進第一格，用單腳跳跳進第一格，接着用單腳将布沙袋踢進第二格，然後用雙腳跳進第二格，再将布沙袋雙腳夾進第三格，接着用單腳跳進第三格，這樣單腳、雙腳地交替踢布沙袋，直到布沙袋踢出第六格，雙腳跳出第六格，算一次成功，可得10分，然後再從第一格重新做起。若在某格失誤，可在下一輪時，從失誤格做起。幾輪以後，以得分最多者為第一名，以此類推。
玩法二：跳梅花房
将參加者分為人數相等的兩組,每人準備沙包一個。分别在第一圓和第六圓外面站好：先規定幾種跳法。開始時，先由各組第一人按第一種方法，分别從1、2、3、4、5、6或6、5、4、3、2、1的順序跳。成功後，可得10分，若失敗，退下來。然後各組第二人按第二種方法跳，以此類推，得分多的一組為冠軍。
玩法三
1.站在起跳之處，将小石塊設法丢進數字1的格子裡，丢進去就可以開始跳。小石塊一定丢進方格子裡才有資格起跳，不然是連跳都不能跳的。
2.單腳（另一腳彎起）跳進數字2的格子，然後依格子數一直單腳跳到最後的天堂。跳的過程中腳不可以落地，一落地就是違反規則，不能再跳，隻能等下一輪。但是途中如果經過并排橫列的的格子以及天堂時，可以雙腳着地休息。
3.以單腳跳方式由天堂再依序往回跳。
4.跳回到格子2時，彎身檢起格子1中的小石塊，接着再依序跳回起點。
5.接着再将小石塊丢向數字2的格子裡，丢進了就反複第一次的動作，若沒丢準或是犯規就換下一個人玩，以此類推，從近及遠，依次向前。
6.如果石塊片或是腳，不小心越界或壓在線上，就算犯規，必須停跳，讓給下一個人，等又輪到自己，再從犯規的格子繼續跳下去。
7.等全部格子跳完之後，就有權利蓋房子了。方法是背向把碎片擲入任何一個空格内，該房子即屬于你，寫上自己的名字或代号之後，其他的人在跳躍前進時就須跳過此格，不可以落腳在你的房子内，但是家的主人卻可以兩腳并立。
8.全部房子都被蓋完之後，擁有最多間房子的人就算是大赢家了。
玩法四
1.和第一種玩法大緻類似，隻是必須單腳踢着石塊前進。
2.先把子瓦片擲向第一格，然後單腳把它踢入第二格，緊接着單腳跟進，再把石塊踢入第三格内，如此一直繼續下去，直到犯規為止。
教育價值
促進身體健康
“跳房子”遊戲具有多種玩法和跳法，生動活潑、趣味性強，這一方面符合兒童好動、好奇心強的特點，有助于調動兒童參與活動的積極性；另一方面通過這些動作，不但鍛煉了兒童投擲、跳躍、平衡、手眼和手腳協調等能力，還使兒童在輕松愉快、自由的遊戲氛圍中得到發展。有研究表明，兒童在遊戲時情緒愉快，有助于提高肌體的免疫力，促進神經系統的發育。在遊戲過程中兒童不停地跳躍，可以推遲軟骨鈣化的年齡，使骨頭的生長期變長，人長得更高；骨的密度更大、強度更堅硬，使骨骼發育更加勻稱和靈活；增強兒童的彈跳能力。
啟迪認知發展
兒童早期是奠定智力發展基礎的有效時期。遊戲的過程正是智力發生的非同一般的、特殊的過程。“跳房子”遊戲對幼兒具有智力啟蒙作用。在遊戲時，兒童會唱一些簡單的童謠或歌曲，如“天空海闊任鳥飛，小小天地跳飛機，大衆一齊唱首歌，開開心心真有趣”。這些童謠不但押韻、易于記憶且富有美感，有助于提高幼兒的語言表達能力和審美能力。童謠中的“面包吃牛奶”“火車上天空”等可激發幼兒的想象力；遊戲中變換的遊戲規則、自由組合的房間、變換的圖形等有助于開發幼兒的創造力。此外，幼兒可以根據自己的興趣把房子畫成圓形、正方形、三角形、半圓形、不規則圖形等各種形狀，這有助于鞏固和提高幼兒對各種形狀的認知和分辨能力；房子中的數字有利于幼兒對抽象數字的認識和理解；向不同距離扔瓦片，則加深了幼兒對空間位置的感知。
促進社會性成長
對于兒童的社會适應能力來說，同伴交往的重要性超過兒童與成人的交往。同伴之間的相互作用是兒童社會化的重要影響因素。“跳房子”遊戲需要兒童三五成群一起遊戲，通過相互協商合作，學會與别人友好相處，在快樂的氣氛中解決沖突。遊戲前，孩子們由猜拳決定玩遊戲的順序，這需要幼遵從共同的行為準則，掌握和學習輪流、協商、合作等社會技能。遊戲中，通過與同伴之間的交往，幼兒需要克服以自我為中心的思想，意識到自己是集體中的一員，學會站在他人的角度看問題，正确處理自己和他人的關系，從而形成良好的合作關系。除此之外，遊戲的順利開展還離不開有效的監督，而對幼兒來說，自我監督很難做到，即便做到也很難保證公正、持久。真正的監督是對立面的監督，即同伴之間的相互監督，這在幼兒社會化進程中也有不可小觑的作用。
培養良好的心理素質
“跳房子”遊戲的集體性，有助于培養幼兒的集體歸屬感。在遊戲中，幼兒的情緒都比較放松，使得他們能夠在愉快的氛圍中迎接挑戰，形成積極進取、樂觀、自信的意志品質和心理品質，并增強自我成就感和效能感。遊戲往往與規則相連，如果幼兒想要參與遊戲，就必須學會遵守公認的遊戲規則，這有助于培養幼兒遵守紀律的意識。遊戲一定會有成功和失敗，幼兒在遊戲中難免會遭遇挫折和失敗，如瓦片總是不能成功地扔進第6格、雙腳總是不能按規則跳躍等，這會使他們産生挫敗感，但為了繼續遊戲，幼兒必須克服這些負面情緒，這在無形中培養了他們承受失敗、堅強面對的勇氣，同時也發展了幼兒正确認識自我和他人的能力。
遊戲評價
跳房子可說是20世紀後半葉最方便、最常玩的兒童遊戲之一，遊戲目的是增強肢體肌肉關節機能，鍛煉身體的靈活性和協調性，培養機智、果斷的意志品質。
遊戲“跳房子”是一種較傳統的戶外遊戲類型，它的精粹乃在于跳躍，保持身體平衡和彈跳能力，也是大家兒時喜歡的戶外運動。我們可以針對“跳房子”圖案的設計，打破傳統的圖案形式，運用了不同的圓的不規則排列來代替原先的方格。另外，傳統的“跳房子”是随意的畫在地面上，從環保的角度考慮，在設計中運用了拼拆的連接方式進行安裝，(如右圖)，方便了玩耍者的使用，從而很好的解決了保持地面潔淨的問題。簡潔的圖案，不規則的排列，黑與紅的完美搭配，使“跳房子”這個簡單而有趣的遊戲，展現了它的新活力。
