機電一體化專業

機電一體化專業

中國普通高等學校專科專業
機電一體化技術是一門普通高等學校專科專業,屬自動化類專業,基本修業年限為三年。[1]該專業培養掌握機械加工技術、電工電子技術、檢測技術、液壓與氣動、電氣控制技術、自動生産線技術及機電設備維修等基本知識,具備機電一體化設備操作、安裝、調試、維護和維修能力,從事自動生産線等機電一體化設備的安裝調試、維護維修、生産技術管理、服務與營銷以及機電産品輔助設計與技術改造等工作的高素質技術技能人才。
  • 中文名:機電一體化技術專業
  • 外文名:Mechatronics
  • 類别:學科
  • 主管部門:
  • 專業代碼:560301
  • 屬性:理學
  • 專業層次:專科(高職)
  • 學科門類:裝備制造大類
  • 專業類别:自動化類

主幹課程

畢業生産實踐、畢業實習報告、大學物理(專科)、電機與電力拖動(專科)、電路分析基礎(專科)、電氣控制工程(專科)、機械設計基礎(專科)、機械制圖(專科)、計算機應用基礎(專科)、計算機自動控制技術(專科)、科技文獻檢索(專科)、模拟電子技術(專科)、農業生産機械化(專科)、汽車構造(專科)、汽車及拖拉機維修(專科)、數字電子技術(專科)、現代機械測試技術(專科)、現代遠程學習概論、液壓與氣壓傳動技術(專科)、英語Ⅰ、英語Ⅱ、應用寫作(專科)、中國近現代史綱要(專科)、自控理論(專科)。

發展現狀

智能化

智能化是21世紀機電一體化技術發展的一個重要發展方向。人工智能在機電一體化建設者的研究日益得到重視,機器人與數控機床的智能化就是重要應用。這裡所說的"智能化"是對機器行為的描述,是在控制理論的基礎上,吸收人工智能、運籌學、計算機科學、模糊數學、心理學、生理學和混沌動力學等新思想、新方法,模拟人類智能,使它具有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力,以求得到更高的控制目标。誠然,使機電一體化産品具有與人完全相同的智能,是不可能的,也是不必要的。但是,高性能、高速的微處理器使機電一體化産品賦有低級智能或人的部分智能,則是完全可能而又必要的。

模塊化

模塊化是一項重要而艱巨的工程。由于機電一體化産品種類和生産廠家繁多,研制和開發具有标準機械接口、電氣接口、動力接口、環境接口的機電一體化産品單元是一項十分複雜但又是非常重要的事。如研制集減速、智能調速、電機于一體的動力單元,具有視覺、圖像處理、識别和測距等功能的控制單元,以及各種能完成典型操作的機械裝置。這樣,可利用标準單元迅速開發出新産品,同時也可以擴大生産規模。

這需要制定各項标準,以便各部件、單元的匹配和接口。由于利益沖突,很難制定國際或國内這方面的标準,但可以通過組建一些大企業逐漸形成。顯然,從電氣産品的标準化、系列化帶來的好處可以肯定,無論是對生産标準機電一體化單元的企業還是對生産機電一體化産品的企業,規模化将給機電一體化企業帶來美好的前程。

綠色化

工業的發達給人們生活帶來了巨大變化。一方面,物質豐富,生活舒适;另一方面,資源減少,生态環境受到嚴重污染。于是,人們呼籲保護環境資源,回歸自然。綠色産品概念在這種呼聲下應運而生,綠色化是時代的趨勢。綠色産品在其設計、制造、使用和銷毀的生命過程中,符合特定的環境保護和人類健康的要求,對生态環境無害或危害極少,資源利用率極高。設計綠色的機電一體化産品,具有遠大的發展前途。機電一體化産品的綠色化主要是指,使用時不污染生态環境,報廢後能回收利用。

網絡化

20世紀90年代,計算機技術等的突出成就是網絡技術。網絡技術的興起和飛速發展給科學技術、工業生産、政治、軍事、教育以及人們的日常生活都帶來了巨大的變革。各種網絡将全球經濟、生産連成一片,企業間的競争也将全球化。機電一體化新産品一旦研制出來,隻要其功能獨到,質量可靠,很快就會暢銷全球。由于網絡的普及,基于網絡的各種遠程控制和監視技術方興未艾,而遠程控制的終端設備本身就是機電一體化産品。

現場總線和局域網技術是家用電器網絡化已成大勢,利用家庭網絡(home net)将各種家用電器連接成以計算機為中心的計算機集成家電系統(computerintegrated appliance system,CIAS),使人們在家裡分享各種高技術帶來的便利與快樂。因此,機電一體化産品無疑朝着網絡化方向發展。

微型化

微型化興起于20世紀80年代末,指的是機電一體化向微型機器和微觀領域發展的趨勢。國外稱其為微電子機械系統(MEMS),泛指幾何尺寸不超過1cm3的機電一體化産品,并向微米、納米級發展。微機電一體化産品體積小、耗能少、運動靈活,在生物醫療、軍事、信息等方面具有不可比拟的優勢。微機電一體化發展的瓶頸在于微機械技術,微機電一體化産品的加工采用精細加工技術,即超精密技術,它包括光刻技術和蝕刻技術兩類。

系統化

系統可以靈活組态,進行任意剪裁和組合,同時尋求實現多子系統協調控制和綜合管理。表現之二是通信功能的大大加強,一般除RS232外,還有RS485、DCS人格化。未來的機電一體化更加注重産品與人的關系,機電一體化的人格化有兩層含義。一層是,機電一體化産品的最終使用對象是人,如何賦予機電一體化産品人的智能、情感、人性顯得越來越重要,特别是對家用機器人,其高層境界就是人機一體化。另一層是模仿生物機理,研制各種機電一體化産品。事實上,許多機電一體化産品都是受動物的啟發研制出來的。

⑴培養目标

本專業培養具有機械、電子、液(氣)壓一體化技術基本理論,掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修,掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術人才。

⑵主幹課程

電工技術、電子技術、機械設計基礎、機械加工機床、數控加工工藝、互換性與測量技術、液壓與氣動技術、檢測技術、數控技術、數控編程、電氣控制技術、機電傳動控制、單片機原理與應用、電器控制及PLC、計算機繪圖(cad)、工程力學等。

⑶主要内容

1.就業崗位群:

機電一體化技術專業應用領域廣泛。畢業生主要可從事數控設備的維護、調試、操作、制造、安裝和營銷等技術與管理工作,就業崗位群大。主要可适應的崗位與就業方向為:

1)從事數控設備的安裝、調試、生産運行、維護等方面的技術工作;

2)從事數控設備(數控車床、數控銑床、加工中心和其它數控設備)的編程、操作工作;

3)從事數控設備的技術改造、技術革新、電氣維修、銷售和售後服務等工作。

2.專業核心能力:

a、掌握典型數控設備的維護能力;

b、掌握典型數控設備的操作的能力。

3.本專業的核心課程有:液壓與氣動技術、機械制造工藝與工裝、數控原理與系統、數控加工工藝與編程模塊、數控機床機械結構、數控機床電氣控制、數控機床故障診斷與維修模塊、CAD/CAM應用技術、Solidworks以及電力拖動,電動機原理結構

⑷知識、能力、素質要求

⒈知識要求

⑴掌握馬克思主義基礎原理和必要的科技文化知識;

⑵掌握必需的數學和英語基礎知識;

⑶掌握機械制造知識;

⑷掌握必需的電工、電子技術知識;

⑸掌握微機與應用知識;

⑹掌握數控原理、數控機床和數控加工編程知識;

⑺數控機床的故障診斷與維修的知識。

專業介紹

機械技術

機械技術是機電一體化的基礎,機械技術的着眼點在于如何與機電一體化技術相适應,利用其它高、新技術來更新概念,實現結構上、材料上、性能上的變更,滿足減小重量、縮小體積、提高精度、提高剛度及改善性能的要求。在機電一體化系統制造過程中,經典的機械理論與工藝應借助于計算機輔助技術,同時采用人工智能與專家系統等,形成新一代的機械制造技術。

信息技術

計算機與信息技術其中信息交換、存取、運算、判斷與決策、人工智能技術、專家系統技術、神經網絡技術均屬于計算機信息處理技術。

系統技術

系統技術即以整體的概念組織應用各種相關技術,從全局角度和系統目标出發,将總體分解成相互關聯的若幹功能單元,接口技術是系統技術中一個重要方面,它是實現系統各部分有機連接的保證。

自動控制術

其範圍很廣,在控制理論指導下,進行系統設計,設計後的系統仿真,現場調試,控制技術包括如高精度定位控制、速度控制、自适應控制、自診斷校正、補償、再現、檢索等。

傳感檢測

傳感檢測技術是系統的感受器官,是實現自動控制、自動調節的關鍵環節。其功能越強,系統的自動化程序就越高。現代工程要求傳感器能快速、精确地獲取信息并能經受嚴酷環境的考驗,它是機電一體化系統達到高水平的保證。

伺服傳動

包括電動、氣動、液壓等各種類型的傳動裝置,伺服系統是實現電信号到機械動作的轉換裝置與部件、對系統的動态性能、控制質量和功能有決定性的影響。

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