簡介
"智能科學與技術"是面向前沿高新技術的基礎性本科專業，複蓋面很廣。專業涉及機器人技術，以新一代網絡計算為基礎的智能系統，微機電系統(MEMS)，與國民經濟、工業生産及日常生活密切相關的各類智能技術與系統，新一代的人-機系統技術等。特别是經過近幾十年的發展，智能技術及其應用已經成為IT行業創新的重要生長點，其廣泛的應用前景日趨明顯，如，智能機器人、智能化機器、智能化電器、智能化樓宇、智能化社區、智能化物流等等，對人類生活的方方面面産生了重要的影響。
智能科學與技術是自動化工程、機電工程、計算機工程等工程學科的核心内容，工程性和實踐性很強，所培養的學生正是目前高新技術研究及産業發展急需的人才，同時這裡人才也會對傳統産業的提升和改造起到積極的作用。
"智能技術與工程"專業融合了機械、電子、傳感器、計算機軟硬件、人工智能、智能系統集成等衆多先進技術，是現代檢測技術、電子技術、計算機技術、自動化技術、光學工程和機械工程等學科相互交叉和融合的綜合學科；它涉及檢測技術、控制技術、計算機技術、網絡技術及有關工藝技術，充分地體現了當代信息技術多個領域的先進技術，它正影響着國民經濟的很多領域，已成為一個國家科技發展水平和國民經濟現代化、信息化的重要标志。
"智能科學與技術"專業以光、機、電系統的單元設計，總體集成及工程實現的理論、技術與方法為主要内容，面向前沿高技術，培養具備基于計算機技術、自動控制技術、智能系統方法、傳感信息處理等科學與技術，進行信息獲取、傳輸、處理、優化、控制、組織等并完成系統集成的，具有相應工程實施能力，具備在相應領域從事智能技術與工程的科研、開發、管理工作的、具有寬口徑知識和較強适應能力及現代科學創新意識的高級技術人才。
智能科學技術是信息科學技術的核心、前沿和制高點。如果說20世紀末期，推動世界發展的引擎是信息化；那麼21世紀初期，引領世界發展的火車頭就是智能化。智能科學與技術的學科内涵：綜合信息科學與生命科學技術，通過獲取信息和提煉知識，應用策略達到解決實際問題的目的。目前，智能科學與技術專業已是國際上公認的最具發展前景的專業之一，無論是科研院所，還是公司企業，都亟需智能專業本科人才，他們是智能科學研究及應用領域的生力軍。
發展曆史
教育部1998年頒布的《普通高等學校本科專業目錄》中與信息技術相關的本科專業有十多個，體現了本科專業設置密切結合信息産業發展需要的客觀規律。
在2002年以前，盡管與智能科技相關的研究廣泛滲透在上述學科專業中，但隻有模式識别與智能系統這一個二級學科出現了"智能"的字樣。除此之外，無論本科生、碩士生、博士生培養的學科和專業名稱上，都找不到一點"智能"的影子!2002年後，已經有十所高校自主設置的帶有"智能"字樣的新專業獲得了批準，如：南京理工大學設置"智能機械與仿生學"，哈爾濱工業大學設置了"人工智能與信息處理"，上海交通大學設置了"智能信息處理"；中國科學技術大學設置了"商務智能"等。帶有"智能"字樣的研究生專業，一夜之間從1個發展為11個，可見智能科學與技術的學科建設在多個學科領域已經形成了自發的、強勁的發展勢頭。
在高等學校設置"智能科學技術"本科專業引起了不少學校的關注，許多高校正在積極籌辦這個新專業，其中：首都師範大學信息工程學院于2003年3月在招生計劃中設立了"智能信息工程"專業方向，并同時成立了"智能信息工程系"；同年9月，該專業方向的40名本科學生入校；2004年10月，又将該專業方向更名為"智能科學與技術"，并報北京市教育委員高教處備案。
西安電子科技大學也首批設立"智能科學與技術"專業，隸屬于電子工程學院，挂靠智能感知與圖像理解教育部重點實驗室，并從2005年開始正式招生，招生人數逐年呈上升趨勢，2009年已達到160人，自此一直保持160人/年的規模，至今已有四屆畢業生，主要學習圖像處理、模式識别、計算智能和機器學習等課程。
廈門大學也有此專業并有專門研究項目實驗室，2006年南開大學依托國家重點實驗室--南開大學機器人研究所設立了智能科學與技術本科專業。北京郵電大學也正在籌劃設立"智能科學與技術"方面的本科專業，北京科技大學：正在籌劃申報"智能科學與技術"本科專業；北京工商大學在傳統信息類專業中加大了人工智能方面課程的比重。同時，北京師範大學、哈爾濱工程大學、南京工業大學、武漢工程大學等院校也正在為申報設立"智能科學與技術"專業做準備。
