曆史沿革
2007年4月，經安徽省人民政府批準、教育部備案，安徽綠海商務職業學院成立。
2008年7月，學院成立管理系。
2011年，學院第一屆教職工代表大會召開。
2012年，學院成立思政部。
2013年3月，學院成立繼續教育學院。
辦學條件
院系專業
截至2020年4月，學院設有工商管理學院、經濟貿易學院、财會金融學院、旅遊管理學院、信息工程學院、科學與藝術學院、新媒體學院、國際舞蹈學院、哈工現代智能與健康學院、基礎教學部、思政教學部、北京大學安徽網絡教育中心、繼續教育學院等13個教學機構，國家統招專業38個，繼續教育專業26個。
師資力量
截至2018年12月，學院有教師總數171人，其中校内專任教師145名，校内兼課教師13人，校外兼職教師2人，校外兼課教師11人；專任教師中具有研究生學曆教師66人，占專任教師總數45.52%；具有高級職稱教師31人，占比為21.38%；“雙師”素質教師57人，占比為39.31%。
2016年，學院獲省級教學團隊1個，省級教壇新秀1名。
2018—2019年，學院獲省級教壇新秀4名。
省級教學團隊：電子商務專業核心課程教學團隊。
省級教壇新秀：徐俊梅、李英、劉璐璐、吳藝妮、劉紅娟。
教學成果
2017—2019年，學院獲省級教學成果獎3項。
教學建設
2017年，學院獲省級校企合作實踐教育基地1個，省級教學研究項目1個。
2019年，學院獲省級精品線下開放課程1門，省級教學研究項目4個。
省級校企合作實踐教育基地：現代物流體驗中心。
省級精品線下開放課程：《經濟學基礎》。
省級教學研究項目：《基于“微課”模式下高職公共英語翻轉課堂的教學研究》《傳統文化融入廣告設計與制作專業教學研究》《“互聯網+”背景下高職會計專業建設研究》《計算機應用基礎課程網絡教學模式研究及課程建設》《從高職院校體質健康測試現狀研究體育課教學改革——以安徽綠海商務職業學院為例》。
學術研究
科研平台
2020年5月，學院獲科技部國家重點實驗室1個。
科技部國家重點實驗室：複合能源人居環境實驗室（與合肥工業大學、安徽南國機電科技有限公司共建）。
科研成果
2017年，學院有3項課題獲省級科研重點項目立項。
學術資源
- 館藏資源
截至2017年12月，學院有紙質圖書28.5萬冊。
校園文化
形象标識
- 校徽
“955”是一個數字夢想能量體組合。從教育層面代表在綠海“星青年人才培養模式”下，培養學生具備商務精英特有的“9型人格、掌握5項管理、學會5種能力”。
9型人格：“完美型、助仁型、成就型、自我型、理智型、忠誠型、活躍型、領袖型、和平型”。
5項管理：“心态、目标、時間、行動、學習”。
5種能力：“領導力、演說力、行銷力、禮樂力、管理與執行力”。
精神文化
- 校訓
海納百川、經世緻用。
海納百川表現的是一種胸懷世界的氣度、着眼全球的發展意識、兼容并包的思想、廣博無私的愛心育人精神。
經世緻用指的是救世濟民、學以緻用、知行統一、以天下為己任的責任。
現任領導
